心中有他人ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心中有他人,学习目标,如何做到心中有他人？,为了杨,_,密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了,12,年,倾注了大量心血,.1953,年的秋天,杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者,.,由于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起,.,面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动,.,在杨振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基础上,展示出他在计算形式方面的天才,在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正,.,从此,杨,-,密耳斯规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖,.,故事赏析,析,是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起,?,共同的兴趣和爱好,杨振宁与密耳斯存在哪些差异,?,资历 不同,面对差异,杨振宁是怎么做的,?,大度、待人真诚,能平等待人,两人合作的结果如何,?,杨,密耳斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理学奖。,悟,合作是为了共同的利益或共同的目标而形成的人际关系,.,平等待人是建立良好合作关系的基础,.,尽管每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在差异，但是每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。,知心屋,知心提示,在合作过程中,自己不愿做的,不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做,.,“,己所不欲,勿施与人”,与人合作中注意问题,小刘是北京一家电器厂的工人。,1972,年,8,月,3,日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她：“同志，碰着没有？”小刘红着脸说：“没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买件新衣服。,周总理的行动说明了什么？,周总理他一生：宽以待人，平等待人，以理服人，以诚信去赢得人的理解、尊重与支持。作为一国之总理，他职高不居功，权大不恃强。在这个故事里正体现了总理平等待人、尊重他人崇高的精神品格！,知心屋,知心提示,每个人都是与众不同的,由于各自的生活环境、教育状况。不同；由于双方的不了解或一时的误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、矛盾是不利于合作的。,在这样的状况下，我们该怎么做呢？,知心测试,体会换位思考,晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你,新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你,终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居们却还要休息，你,累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座位，可正好有位老人站在你的旁边,自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你,体验换位思考,知心提示,当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。,换位思考，,是一个解决矛盾冲突的好办法。,双人跳严重失利，,当时最怕王克楠受伤,彭勃单人夺冠，,王克楠深情拥抱祝贺,临近毕业时，班长浩然征得班主任的同意决定制作一本班级纪念册，但他同时想到这项繁杂的工作会影响自己的学习，于是，便以班长的身份将任务指派给了学习委员和文娱委员，并频频地催促他们，结果弄出了一些不愉快的事。班主任找浩然谈话，浩然说出了个中原委，班主任意味深长地说：“如果你是学习委员和文娱委员，会怎么想,”,说一说：,浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？,(,把自己不情愿做的、不接受的事，推给他人去做。,),你认为应如何化解他们之间的矛盾？,(,当在合作中与他人发生了矛盾时，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，寻找解决问题的最佳方法。,),晓明宇李巍都是某校初二,(3),班的学生。这天两人共做一项化学实验，晓明一不小心把药水瓶碰到了，药液溅到李巍刚穿上的新衣服上。李巍气得满脸通红，大发雷霆。,“是我不小心，都怪我。”晓明急切地请求李巍谅解。,“不怪你怪谁？你还好意思跟我说呢？走开，以后注意点。”李巍正在气头上，凭晓明怎么解释和同学们怎样劝解也无济于事。,次日下午上第二节课时，天气发生了变化，下起雨来，直到放学的时候雨也没停。这可怎么办？李巍正在后悔不听妈妈的话没带雨具。“趁雨还不算太急，赶快走吧，不然一会儿就来不及了。”李巍扭头见是晓明，嘴上没说什么就跟着他走出学校。一路上，晓明小心地打着伞，生怕雨水淋湿了李巍的衣服，可他自己的半边身子却湿透了。望着身体瘦小的晓明，李巍的眼睛有些湿了,议一议：,如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？,谁给这个故事写个结尾，并说出设定这个结尾的理由。,人与人之间的合作需要相互尊重、理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。“宰相肚里能撑船”，理解他人、宽容他人，以豁达的胸怀原谅他人吧，你将获得更广阔的合作空间和更多的合作伙伴。,探究讨论：,当别人有意或无意伤害了你时，你打算怎样做到理解和宽容？,(,换位思考，要善于理解别人，以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害了自己，不予计较和追究，原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对方又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。,),宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。,宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴,才有风和日丽,;,辽阔的大海容纳了惊涛骇浪,才有浩淼无垠,;,苍莽的森林忍耐了弱肉强食,才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土,方能成其高,;,江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的大海。,知心屋,知心悟语,一位巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：,点亮心烛,-,把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸。,-,把车门打开，让乘客安全的下车。,-,将发动机熄火，确保了乘客的安全。,他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。,情感拓展,原谅是,原谅是一股清泉，将甘甜注入心中；原谅是沙漠中的一片绿洲，滋润干渴的人。,原谅是黑暗中的光明，带来希望；原谅是春天里的微风给你复活的气息。,原谅是天边的大海，给你宽阔的胸腔；原谅是雨后的太阳，扫除心中的阴影。,原谅是一部感人的电影，使你落泪；原谅是一道彩虹，连起两头的心。,原谅是动听的曲子，抚平心中的伤痛；原谅，还是一种好心情，能感染你、我、他。,过渡：,下面就让我们带着理解和宽容的情怀，去面对生活中常常遇到的一些情况吧,做一做：面对下列情况，说一说自己应该怎么办。,当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时：,当足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时：,当同学骑车无意撞了你时：,当同学不小心碰掉了你的东西时：,如何做到心中有他人？,（,1,）平等待人,平等待人是建立良好人际关系的基础,（,2,）体谅尊重他人,己所不欲勿施于人 换位思考,（,3,）理解宽容他人,只有理解宽容他人，才能被理解被,宽容,素质测试：一、请你选择,1,、要建立良好的人际关系，与他人交往和相处，应当遵循的原则有（）,严以律己，宽以待人,己所不欲，勿施于人,讲究义气，不伤和气,尊重他人，平等待人,A,、,B,、,C,、,D,、,2,、建立良好的合作关系的基础是（）,A,、平等待人,B,、尊重他人,C,、文明礼貌,D,、理解宽容,B,A,3,、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话是指（）,A,、在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。,B,、在合作过程中，自己愿意做的、接受的事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接受的事，就让别人去做。,C,、在合作过程中出现了矛盾，就让别人去做，去想。,D,、在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。,A,4,、俗话说：“退一步海阔天空”、“宰相肚里能撑船”，这是因为（）,为人宽容就能赢得友谊。获得更多的朋友,为人宽容就能解人之难，补人之过,为人宽容就能扬人之长，谅人之短,为人宽容就能不苛求自己，就会放纵别人,A,、,B,、,C,、,D,、,A,5,、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（）,A,、用自己的心去和别交换。,B,、主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感。,C,、在人格上尊重对方。,D,、关注对方的一切，任何事情都要为对方想到。,B,6,、要做到理解他人，就要（）,设身处地地为他人着想,满足他人的任何愿望和要求,学会站在他人的立场上思考问题,体谅他人的难处，帮助他人克服困难,A,、,B,、,C,、,D,、,B,8,、法国作家雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”“宰相肚里能撑船。”（,1,）谈谈你对这句话的理解。,（,2,）如何做到宽容？,答：善于理解别人，以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害了自己，不予计较和追究，原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对方又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。,答：做人与做事、与人交往都要心胸开阔，能够理解和宽容别人。,二、非选择题,7,、生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”你准备怎样使别人乐意与你合作？,答：平等待人、体谅他人、尊重他人；理解和宽容他人。,