初中化学《制取氧气》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,制取氧气,加热高锰酸钾（,KMnO4,）,分解过氧化氢（,H,2,O,2,）,加入二氧化锰,(,MnO,2,),加热氯酸钾（,KClO,3,）和二氧化锰,(,MnO,2,),的混合物,实验室制取氧气的方法：,探究：,用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,加热,文字表达式,符号表达式,为什么呢？,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,（,1,）连接装置，检查装置气密性。,实验步骤是：,连接装置（从左到右，自下而上）,检查气密性的方法,：先,将导管一端伸入水中，,然后,用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,（,1,）连接仪器，,检,查,装置的气密性；,（,2,）将药品,装,入试管中，,用带导管的塞子塞紧试管；,（,3,）将试管固,定,在铁架台上；,（,4,）,点,燃酒精灯，加热试管；,（,5,）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水法,收,集气体；,（,6,）,先把导管,移,出水面，后,熄,灭酒精灯，,整理好仪器。,实验操作步骤：,3,、实验步骤,（,1,）,查,：,检查装置气密性,（,2,）,装,：,装入药品,(,试管口要放,一团棉花,）,（,3,）,定,：,固定装置,（试管口要,稍向下倾斜）,（,4,）,点,：,点燃酒精灯加热,（,5,）,收,：,收集气体,（,6,）,离,：,把导管移离出水面,（,7,）,熄,：,熄灭酒精灯,简 称,：查、装、定、点、收、离、熄,谐 音,：,茶、庄、定、点、收、利、息,1,、药品,平铺,在试管底部,3,、导管伸入试管不能太长,实验中应该注意哪些事项？,2,、铁夹夹在离试管口,1/3,处,原因,：不利于气体的排出,（使药品受热均匀）,4,、试管口略向,下,倾斜,5,、用酒精灯的,外焰,先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6,、等有,连续,的气泡产生时再收集,原因：,防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管,原因：,刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,7,、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,8,、收集满的氧气,应,正放,在桌面上，并用玻璃片盖上,原因：,防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂,原因：,氧气密度比空气略大,步骤一,：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,，,观察木条是否复燃？,现 象,：,带火星的木条不复燃,分 析,：,常温下过氧化氢溶液 分解很慢,放出氧气少,不足以使带火星的木条复燃。,探究：,过氧化氢（,H,2,O,2,）,溶液制取氧气,步骤二：,向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,带火星的,木条复燃了,分 析：,常温下二氧化锰（,MnO,2,）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃,。,步骤三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,带火星的,木条复燃了,分 析：,二氧化锰（,MnO,2,）,仍然在起作用，使过氧化氢溶液分解产生氧气,。,结 论,：二氧化锰能加快制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化。,【思考1】,在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢,？,过氧化氢+二氧化锰 氧气+？,【思考2】,二氧化锰好象永远也用不完，,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,实验：待试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察现象。,在化学反应中能,改变,其他物质的化学反应的速率，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,（,P39,）,催化剂,“一改”：,改变其他物质的化学反应速率（,改变加快,）,“二不变”：,本身的质量和化学性质都没有改变,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用,二氧化锰在这里是催化剂，并没有和过氧化氢溶液反应。,H,2,O,2,H,2,O +O,2,过氧化氢,水 氧气,二氧化锰,反应原理,此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。,MnO,2,【说明】,此反应中，,二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种,催化剂,，应算作一个,反应条件,，所以二氧化锰写在箭头的上方。,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用叫,催化作用。,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,【注意】,1、催化剂,改变,反应的速率，,可能加快也可能减慢,，但不能使一个不能发生的反应发生反应。,2、催化剂在化变前后，,质量和化性不变，物理性质有可能改变,，如催化剂的存在状态改变。,3、,催化剂只能改变反应的速率，,不能增加生成物的量,。,4、对于有催化剂参加的反应，若没有催化剂，反应照常进行，只是速率不同。,问1、二氧化锰只能做催化剂吗？,问2、一个反应只能有一种催化剂吗？,答：不是。在过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰做催化剂，但在高锰酸钾制氧气的反应中二氧化锰是生成物。,答：不是。在过氧化氢制氧气的反应中，既可选择二氧化锰做催化剂，也可选择硫酸铜溶液、氧化铁等。当然不同催化剂的改变速率程度不同。,下列有关催化剂的说法正确的是(),A.催化剂就是用来加快化学反应速率的,B.二氧化锰是催化剂,C.没有二氧化锰的催化，,H,2,O,2,也能分解放 出氧气,D.催化剂在化学反应前后的性质不变,【课堂练习】,C,问：如何证明一种物质是做某反应的催化剂？,（1）改变化学反应速率,（2）质量在反应前后不变,（3）化学性质在反应前后不变,2,、用,过氧化氢,（,H,2,O,2,）,和,二,氧,化锰,制,取氧,气的,（,1,）原理：,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,（,2,）、装置：,H,2,O,2,H,2,O +O,2,MnO,2,（,1,）、长颈漏斗末端要插入液面以下。,（,2,）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。,（,3,）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。,（,4,）、装一药品时，先装固体后装液体,。,注意事项,探究：,加热氯酸钾（,KClO,3,）,和二氧化锰（,MnO,2,）,制取氧气,（,1,）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？,（,2,）哪部分是气体,发生装置,，哪部分是气体,收集装置,？,探究：,加热氯酸钾（,KClO,3,）,和二氧化锰（,MnO,2,）,制取氧气,编号,现象,原因,（,1,）,导管口有气泡冒出，,并较快收集到一瓶气体,氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水,（,2,）,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KClO,3,KCl,+O,2,MnO,2,加热,文字表达式,符号表达式,讨论：,过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？,反应物都是,固体,，反应需要,加热,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液不加热型,固固加热型,固液不加热型,使用长颈漏斗时，,长颈漏斗的末端必须插入液体中,，,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,，所以必须液封。,气体收集装置,排水法,不易溶于水或难溶于水的气体,向上排空气法,密度比空气大的气体,向下排空气法,密度比空气小的气体,(1),利用,热胀冷缩,：,如图1所示,将导气管浸入水中，用手紧握试管，若管口有,冒出，则装置气密性好。,(2),利用,气压的原理,：,如图2所示,先在锥形瓶内加入水,使长颈漏斗下端液封，关闭止水夹,再往长颈漏斗中加水至形成一段水柱为止，静置，,则装置不漏气。,气泡,水柱,高度不变,图1,图2,总结：装置,气密性的检查：,（,1,）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反应药品；（,2,）然后根据,和,选择并安装实验仪器（,3,）根据,确定气体的收集方法。,小结,实验室制气体的一般思路,反应物性质 反应条件,气体的密度和溶解性,向下排空气法收集气体的装置,比空气重，在空气的下方，排空气法时就把空气“托”出去,向上排空气法收集气体的装置,比空气轻，空气比较重在下方，排空气法时就把空气“压”出去,如何,检验,收集到的是氧气？,将,一支,带火星,的木条伸进集气瓶,内,，若木条复燃，证明,是氧气,。,将一支,带火星,的木条伸到集气瓶,口,，若木条复燃，证明,已集满,。,用向上排空气法收集氧气，如何,验满,？,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,“,一变多,”,A =B +C +,分解反应,：,原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。,氧气的工业制法,分离液态空气方法,空气 液态空气,加压,降温,蒸发,氮气,液态氧（贮存于钢瓶中）,氧气的工业制法,随堂检测,1,工业上制取大量氧气的方法是（）,（,A,）,加热氯酸钾（,B,）,加热高锰酸钾,（,C,）,分离液态空气（,D,）,加热二氧化锰,2,催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（,A,）,加快化学反应速率,（,B,）,使生成物质量增加,（,C,）,改变化学反应速率,（,D,）,减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（,A,）,朝下 （,B,）,朝上,（,C,）,略向下倾斜（,D,）,略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（,A,）,加热固体药品前,（,B,）,与加热固体药品同时,（,C,）,开始有气泡放出时,（,D,）,气泡连续并均匀放出时,5.,某同学设计了,4,种制氧气的方案：,用氯酸钾和二氧化锰共热；,使高锰酸钾受热；,用高锰酸钾和氯酸钾共热；,使二氧化锰受热,.,判断这四种方法：,A.,全正确,B.,全不正确,C.,正确,D.,只有,正确,6.,实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：,A,、由大到小,B,、由小到大,C,、不变,D,、无法判断,B,7.,在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是,_,物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是,_,物,二氧化锰是,_,，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将,_,，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应,_,，这是因为,_,。,8,、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：,A,、第一份最多,B,、第二份最多,C,、第三份最多,D,、一样多,B,生成,反应,催化剂,很慢,很快,高锰酸钾分解产生二氧化锰,加快氯酸钾的分解,9,、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误,10.,医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是,A,b,导管连接供给氧气的钢瓶,B,b,导管连接病人吸氧气的塑料管,C,使用该装置来观测是否有氧气输出,D,使用该装置用来观测氧气输出的速率,a,b,B,11.,实验室制取氧气大致可分为下列步骤：,点燃酒精灯，加热试管,.,检查装置的气密性,.,将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上,.,用排水法收集氧气,.,熄灭酒精灯,.,将导管从水槽中取出,.,正确的操作顺序为,_.,A_B_,C_D_,E_F_,试管,铁架台,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,练 习,2,、下列反应属于分解反应的是（）,A.,B.,C.,D.,硫,氧气,二氧化硫,点燃,铁 氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,氧化汞 汞,+,氧气,加热,D,3,、在化学反应中，催化剂（）,A.,质量减少,B.,在化学反应后化学性质发生了变化,C.,质量增加,D.,能改变化学反应的速率,D,