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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,上一张,下一张,温 故 知 新,1,、做功的 两个必要因素？,2,、功的表达式？,第1页/共30页,温 故 知 新1、做功的 两个必要因素？2、功的表达,1,想一想：,有哪些办法可以将沙子运上三楼？,第2页/共30页,想一想：有哪些办法可以将沙子运上三楼？第2页/共30页,2,思考：,提升物体的过程中动力（人）对哪些物体做了功？,3,克服自重做功,1,对砂子做功,2,对桶做功,1,对砂子做功,2,对桶做功,1,对砂子做功,2,对桶做功,3,对动滑轮做功,1,对砂子做功,2,对口袋做功,3,对动滑轮做功,问题,1,：,哪些功是我们做功的目的？,对重物（沙子）做的功。,有用功：,满足我们做功的目的，对我们有价值的功,.,计作：,W,有用,第3页/共30页,思考：提升物体的过程中动力（人）对哪些物体做了功？3克服,3,问题,2,：,哪些是对我们没有价值，但又不得不做的功？,1.,.,桶、动滑轮、口袋等也随重物一起上升，也提升了它们,.,克服这些重力做的功,2.,此外，机械运转时都有摩擦,克服机械的摩擦做的功,额外功,：,对我们既无利用价值而又不得不做的功,计作：,W,额外,第4页/共30页,问题2：哪些是对我们没有价值，但又不得不做的功？1.桶、动,4,一、三种功,1,、有用功（,W,有用,）：,对人们有用的功。,W,有,Gh,提升物体,2,、额外功（,W,额外,）：,人们不需要但又不得不做的功。,3,、总功（,W,总,）：,有用功与额外功的总和,W,总,FS,（运用机械时动力,F,所做的功）,4,、三者关系：,W,总,W,有用,W,额外,记笔记,第5页/共30页,一、三种功1、有用功（W有用）：对人们有用的功。记笔记第5页,5,算一算：,算出有用功,额外功 总功,分别是多少？,第6页/共30页,算一算：算出有用功,额外功 总功分别是多少？第6页/共30页,6,砂子重,100N,桶重,20N,人重,400N,地面到三楼高,6 m,对砂做功,对桶做功,克服自重 做功,总功,600J,120J,2400J,=2520J,=3120J,有用功,:,额外功,:,第7页/共30页,砂子重100N 桶重20N 人重400N 对砂,7,砂子重,100N,桶重,20N,地面到三楼高,6 m,有用功,:,额外功,:,总功,:,对砂子做功,对桶做功,人拉力做功,600J,120J,720J,第8页/共30页,砂子重100N 桶重20N,8,砂子重,100N,桶重,20N,动滑轮重,10N,地面到三楼高,6 m,有用功,:,额外功,:,总功,:,对砂子做功,600J,对桶做功,对动滑轮做功,120J,60J,780J,人拉力做功,=160J,第9页/共30页,砂子重100N 桶重20N 动滑轮重,9,砂子重,100N,动滑轮重,10N,口袋重,5N,地面到三楼高,6 m,有用功,:,对砂子做功,600J,额外功,:,对口袋做功,30J,对动滑轮做功,60J,总功,:,人拉力做功,690J,=90J,第10页/共30页,砂子重100N 动滑轮重10N 口袋重5,10,有用功相同时，希望额外功多好还是少好？,请算出几种种办法中,有用功在总功中占的百分比。,19%,77%,87%,用哪种方法好？,83%,第11页/共30页,有用功相同时，希望额外功多好还是少好？请算出几种种办法中有用,11,1,、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。,3,、,一般用百分数表示,，没有单位,二、机械效率,2,、公式：,公式推导：,4,、理解：,第12页/共30页,1、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。3、一般用百,12,使用起重机提升重物时，有用功在总功中占有,60%,，另外的,40,是额外功,起重机的机械效率是,60%,，它表示什么意思？,一些机械的机械效率：,第13页/共30页,使用起重机提升重物时，有用功在总功中占有60%，另外的40,13,汽油机机械效率,22%27%,，机械效率是选择机械的一个重要指标,机械效率高,：,有用功相同时，,总功就少（消耗的汽油就少，有,经济效益,）,额外功就少（浪费少，汽车尾气就少，有,社会意义，环保意义,）,第14页/共30页,汽油机机械效率22%27%，机械效率是选择机械的一个重要,14,例,1,、请你来判断,用水桶从井中提水时，所做的有用功是,，额外功是,，总,功是,；,如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来,的桶里带了一些水，有用功是,，,额外功是,，总功是,。,克服水的重力做功,克服桶的重力做功,拉力所做的功,克服桶的重力做功,克服水的重力做功,拉力所做的功,经典例题,第15页/共30页,例1、请你来判断用水桶从井中提水时，所做的有用功是克服水的,15,例,3.,如图所示的滑轮组匀速提升物体已知物重,G,=240,牛，手的拉力,F,=100,牛，手上升距离为,30,厘米,则有用功为多少焦耳,?,该滑轮组的机械效率为多少,?,F,G,经典例题,第16页/共30页,例3.如图所示的滑轮组匀速提升物体已知物重G=240牛，,16,二、测滑轮组的机械效率：,F,实验原理,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺,、,铁架台、滑轮、细线、钩码。,竖直,向上,缓慢匀速,拉动测力计。,记笔记,第17页/共30页,二、测滑轮组的机械效率：F 实验原理 实验器材 注意事项,17,G,/N,h,/m,F,/N,s,/m,W,有,/J,W,总,/J,1,2,3,F,实验,1,保持动滑轮重一定，改变钩码重力。,结论：,动滑轮重,一定,物重,越大,，机械效率,越高,。,记笔记,第18页/共30页,G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1结论：,18,G,/N,h,/m,F,/N,s,/m,W,有,/J,W,总,/J,1,2,2.,条件：物重一定,实验,2,保持钩码重力一定，改变动滑轮重。,结论：,物重,一定，动滑轮,越重,，机械效率,低,。,F,F,记笔记,第19页/共30页,G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件：物重一,19,1,图,为测量滑轮组机械效率的实,验装置，钩码总重,6 N,。,（,1,）实验时要竖直向上,_,拉动弹簧测力计，由图可知拉力,大小为,_N,，若钩码上升的,高度为,8cm,则弹簧测力计向上移动,_cm,该滑轮组的机械效率为,_,。,（,2,）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将,_,（选填：,“,增大,”,、,“,减小,”,或,“,不变,”,）,匀速,2.4,24,83.3%,增大,练一练,第20页/共30页,1图为测量滑轮组机械效率的实匀速2.42483.3%增大,20,2,在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：,此实验所用滑轮的个数至少是,_,个，其中动滑轮有,_,个。,第一次实验测得滑轮组的机械效率为,_,，第二次实验时滑轮组的机械效率,_,第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）,次数,钩码重,/N,钩码上升高度,/cm,弹簧测力计示数,/N,弹簧测力计移动距离,/cm,1,2,10,0.8,40,2,5,5,1.5,20,3,2,62.5%,大于,第21页/共30页,2在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验,21,想一想,1,、什么是使用斜面时的有用功、额外功、总功？,2,、如何测量斜面的机械效率呢？,第22页/共30页,想一想1、什么是使用斜面时的有用功、额外功、总功？第22页/,22,探究 斜面的机械效率,1,、提出猜想：,斜面的,机械效率,可能和 有关。,2,、参考器材：,长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺,斜面倾斜程度、,斜面的粗糙程度,第23页/共30页,探究 斜面的机械效率1、提出猜想：斜面的机械效率可能和,23,实验装置：,F,S,h,第24页/共30页,实验装置：FSh第24页/共30页,24,实验过程：,测量小木块的重力，记录数据；,改变斜面的倾斜程度，重复步骤。,把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力,F,、木块沿斜面移动的距离,S,、木块上升的高度,h,。,第25页/共30页,实验过程：测量小木块的重力，记录数据；改变斜面的倾斜,25,注意事项：,要匀速拉动物体。,拉力要与斜面平行。,及时记录数据。,木板的摩擦要大一些,选用木块要重一些,第26页/共30页,注意事项：要匀速拉动物体。拉力要与斜面平行。及时记录,26,4,、记录表格：,斜面倾斜程度,木块重量,G/N,斜面高度,h/m,拉力,F/N,斜面长,s/m,有用功,W,有,/J,总功,W,总,/J,机械效率,较缓,较陡,很陡,第27页/共30页,4、记录表格：斜面倾斜程度木块重量斜面高度拉力斜面长有用功,27,4,、记录表格：,斜面倾斜程度,木块重量,G/N,斜面高度,h/m,拉力,F/N,斜面长,s/m,有用功,W,有,/J,总功,W,总,/J,机械效率,较缓,5,0.1,1.6,0.5,0.5,0.8,62.5,较陡,5,0.15,2.2,0.5,0.75,1.1,68,很陡,5,0.2,2.7,0.5,1,1.35,81,结论：,斜面越陡，越不省力，机械效率越高。,第28页/共30页,4、记录表格：斜面倾斜程度木块重量斜面高度拉力斜面长有用功总,28,小结：,1,、,有用功、额外功、总功,2,、,机械效率,3,、斜面的机械效率与倾斜程度有关,第29页/共30页,小结：1、有用功、额外功、总功2、机械效率3、斜面的机械效率,29,感谢您的欣赏,第30页/共30页,感谢您的欣赏第30页/共30页,30,
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