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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题,第七单元 长方形和正方形,人教版数学第五册,解决问题第七单元 长方形和正方形 人教版数学第五册,有,16,张边长,1,分米的正方形纸,怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,拼长方形和正方形,例,5,有16张边长1分米的正方形纸怎样拼，才能使拼成的图形周长最短,拼组练习,1.,用,2,个边长,1,分米的小正方形，可以拼成什么图形？,2.3,个呢？,4,个呢？,2,分,米,1,分米,（,2+1,）,2,6,（分米）,1,分米,周长：,1,4 2=8,（分米）,拼组练习 1.用2个边长1分米的小正方形，可以拼成什么图形？,3,分米,1,分米,周长,：（,3+1,）,2,8,（分米）,2,分米,4,分米,1,分米,周长：,2,4=8,（分米）,（,4+1,）,2=10,（分米）,拼组练习,3分米1分米周长：（3+1）28（分米）2分米4分米1,有,12,张边长,1,分米的正方形纸,自主学习,怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,拼长方形和正方形,它们要我们完成什么任务？,拼图形,求周长,比较周长,有12张边长1分米的正方形纸自主学习怎样拼，才能使拼成的图,活动要求：,1.,小组合作，合理分工（,注意选好汇报员、记录员,）,2.,先拼一拼，再画出示意图；,3.,完成合作探究单。,合作交流,活动要求：合作交流,合作交流,合作交流,合作交流,长,12,分米，宽,1,分米的长方形,长,6,分米，宽,2,分米的长方形,长,4,分米，宽,3,分米的长方形,周长：（,12+1,）,2=26,（分米,）,周长：,（,6+2,）,2=16,（分米,）,周长：,（,3+4,）,2=14,（分米,）,周长最短,我们可以说成摆了几行？每行几个？,？,摆成,1,行，每行,12,个,摆成,2,行，每行,6,个,摆成,3,行，每行,4,个,112=12,26=12,34=12,合作交流长12分米，宽1分米的长方形 长6分米，宽2分米的长,长（分米）,12,6,4,宽（分米）,1,2,3,周长（分米）,26,16,14,观察比较,用,12,个小正方形拼成的长方形或正方形中，（,长,4,分米，宽,3,分米的长方形,）周长最短。,拼成的长方形的,长和宽越接近,，周长越短。,长（分米）1264宽（分米）123周长（分米）261614观,有,16,张边长,1,分米的正方形纸，,可以拼成哪些长方形或正方形呢？,不拼图，你能直接画出示意图吗,？,116=16,28=16,44=16,拼成的图形哪个周长最短？,周长：（,16+1,）,2=34(,分米,),周长：（,8+2,）,2=20(,分米,),周长：,44=16(,分米）,周长最短,有16张边长1分米的正方形纸，可以拼成哪些长方形或正方形呢？,你发现了使周长最短的秘密了吗,？,合作交流,拼成,正方形,时，周长最短,不能拼成正方形时，,拼成的长方形的,长和宽越接近,，周长越短。,你发现了使周长最短的秘密了吗？合作交流拼成正方形时，周长最短,把,12,盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？,知能应用,34=12,捆成,3,行，每行,4,盒最节省胶带。,5cm,5cm,胶带最短是多少？,长：,54=20,（,cm,）,宽：,53=15,（,cm,）,周长：（,20+15,）,2,=352,=70,（,cm,）,答：捆成,3,行，每行,4,盒最节省胶带，胶带最短是,70cm,。,把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？知能,想一想：把,24,盒右面这样的保鲜膜捆在一起，有几种不同的捆法？怎样捆最节省胶带？胶带最短是多少？,46=24,捆成,4,行，每行,6,盒最节省胶带。,长：,56=30,（,cm,）,宽：,54=20,（,cm,）,周长：（,30+20,）,2,=502,=100,（,cm,）,拓展延伸,124=24,212=24,38=24,46=24,答：有,4,种不同的捆法,。,答：胶带最短是,100cm,。,想一想：把24盒右面这样的保鲜膜捆在一起，有几种不同的捆法？,这节课你学习到了什么？,总结拓展,这节课你学习到了什么？总结拓展,
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