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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,何为君子？,何为君子？,叶圣陶先生二三事,张中行,张中行,叶圣陶,叶圣陶先生二三事 张中行张中行叶圣陶,品读题目,1,、齐读课题，说说你读到了什么？,品读题目 1、齐读课题，说说你读到了什么？,2,、请同学快速,略读,课文，看看文章叙述了有关叶圣陶先生的两三件什么事呢？,（注意勾画出有关总结、过渡或提示性的语句）,2、请同学快速略读课文，看看文章叙述了有关叶圣陶先生的两三件,2,、概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。,宽以待人：,修改文章,恭送客人,真诚复信,严以律己：,写文章用写话风格,文风方面重视简洁,重视语文力求完美,2、概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。,再读细读、感知形象,再读细读、感知形象,扣先生语言，品先生之形象,他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”,待人平易，为学谦虚。,扣先生语言，品先生之形象他说：“不必客气。这样反而费事，还是,扣先生语言，品先生之形象,他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。,待人真诚，关怀备至。,扣先生语言，品先生之形象他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。,扣先生语言，品先生之形象,他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”,写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。,扣先生语言，品先生之形象他不只一次地说：“写成文章，在这间房,扣先生语言，品先生之形象,他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”,文风方面重视“简洁”,扣先生语言，品先生之形象他是带着一些感慨说的：“你写成文章，,理解先生的苦心,理解先生的苦心,理解先生的苦心,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。,理解先生的苦心凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人,体会作者的评价,体会作者的评价,作者是如何评价叶圣陶先生的，请找出作者对叶圣陶先生评价的句子，来品一品、读一读,作者是如何评价叶圣陶先生的，请找出作者对叶圣陶先生评价的句子,我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”,品读作者的评价,我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦,在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。,品读作者的评价,在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身,体会作者的情感,体会作者的情感,作者为何要写这篇文章？他对叶圣陶先生是何种感情？,叶圣陶先生去世了，作者为了,纪念,叶圣陶先生,作者为何要写这篇文章？他对叶圣陶先生是何种感情？叶圣陶先生,记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。,品读作者的情感,记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万,我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。,品读作者的情感,我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社,叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。,品读作者的情感,叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。品读作者的情感,再读课文 融入自己对叶圣陶先生的情感有感情朗读课题、开头段、结尾段。,再读课文 融入自己对叶圣陶先生的情感有感情朗读课,总结全文,叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们，以他严谨的治学引领着我们，以他深重的苦心激励着我们。让我们不负先贤，老老实实做人，勤勤恳恳做事，规规矩矩作文。,总结全文,
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