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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第二十四章圆,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,24.1圆的有关性质,241.2垂直于弦的直径,第二十四章圆 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探,学 习 指 南,学 习 指 南,知 识 管 理,直径,无数,平分,弦,知 识 管 理直径 无数 平分 弦,垂直,平分弦,垂直 平分弦,归 类 探 究,B,归 类 探 究 B,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,1,10,1 10,图,24113,例,3,答图,例3答图,九年级数学上册第24章圆24,当 堂 测 评,B,当 堂 测 评 B,2,2,九年级数学上册第24章圆24,分 层 作 业,图,24116,B,分 层 作 业 图24116 B,图,24117,B,图24117 B,C,C,5,5,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,九年级数学上册第24章圆24,图,24122,图24122,第,7,题答图,第7题答图,九年级数学上册第24章圆24,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/11,最新中小学教学课件,28,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/11,最新中小学教学课件,29,谢谢欣赏！,2023/9/19最新中小学教学课件29谢谢欣赏！,
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