《弹奏青春的和弦》正式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,弹奏青春的和弦,课程标准,原文：,“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。”,教学目标,情感、态度和价值观目标：,体验与分析,异性交往中不得体的行为所带来的困扰。,树立健康的异性交往观念。,能力目标：,掌握男女生交往的恰当方式。,知识目标：,了解异性同学之间交往的原则和方法，正,确认识异性同学之间的交往与友谊。,问题探讨,怎样与异性交往？,男生女生的相处之道,观看下页图中的漫画，并思考：,(1),漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？,(2),漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？,三八线,亲昵,场景？,恰当否？,恰当否？,场景？,1.,过分拘谨、紧张、胆怯,；,2.,过分冷淡、严肃、粗暴；,3.,无性别差异，太过随意 ；,4.,在异性面前吹嘘、卖弄自己；,5.,过分亲昵 等。,男女生交往的不得体的表现,:,孙芸与董寒,欣赏小品，并思考：,1.,这个情景表演讲了一件什么事？,2.,孙芸是如何表达对董寒的好感的？,3.,董寒又是如何对待孙芸的呢？,4.,你如何看待孙芸的行为？,5.,你如何看待董寒的行为？,思考：,1,、孙芸是怎样表达自己对董寒的好感的？,2,、董寒又是怎样对待孙芸的呢？,老爱围着董寒转来转去，按董寒喜欢的颜色穿着打扮,语气生硬，而且很不耐烦。,1,、“我”是这样来看孙芸的表现的,2,、“我”是这样来看董寒的表现的,交流讨论,孙芸方面：,孙芸对董寒有好感可以理解，但是孙芸的表达方式不恰当：老是围着董寒转，将兴趣放在取悦对方的个人打扮上，这样就很容易引起对方的反感、厌烦，进而使两人的交往陷入困境。,董寒方面：,董寒在面临与孙芸交往的问题时，以生硬的态度对待对自己有好感的同学，会给别人带来伤害。,总之，两人的方式都是不恰当的。这种不得体、不恰当的行为，不利于异性同学间的正常交往，甚至会伤害同学之间的感情。（不得体行为的不良影响）,出现不得体行为的原因是什么呢,?,男女同学交往之道（如何与异性相处？）,一、要互相尊重，又要自重自爱。,二、要开放自己，又要掌握分寸。,三、要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,四、真诚相待，自然大方地进行交往，建 立纯洁的友情,1.,不必过分拘谨；,2.,保持一定距离（特别是心理距离）；,3.,举止落落大方；,4.,文雅庄重，自尊自爱；,5.,不伤害对方的自尊心；,6.,不卖弄自己，令人生厌；,7.,不过分严肃，不过分轻薄；,8.,尊重民族传统，尊重地方习俗。,异性交往的准则,心灵导航：男女生之间的正常交往,正确的交往方式,错误的交往方式,自然交往,适度交往,真实坦诚,留有余地,过分拘谨,过分冷淡,过分随便,过分亲昵,友谊天长地久！,青春悟语,成长故事,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：,“,I LOVE YOU,DON,T YOU?,”,看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神,这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕,她不知所措了。,出谋划策,思考：他们的感情可以进一步发展吗？,1,、他们的生理和心理成熟了吗？,2,、他们有能力承担相应的责任吗？,3,、他们在经济上能够独立吗？,4,、他们有足够的时间和精力吗？,5,、进一步发展感情会影响他们的学业吗？,6,、老师、父母 对此事持何态度？,7,、同学会如何评价？,一是拒绝。,（,1,）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。,（,2,）当众找到这位男生，严词拒绝他。,（,3,）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。,（,4,）把这件事告诉父母，寻求帮助。,（,5,）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,二是接受,，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,晶晶该怎么办,处理对异性情感的方法：,1,、冷冻感情,2,、借助外界力量,3,、转移注意力,4,、情感升华,仔细阅读课本,78,页“林玲和秦理”的故事，思考：,1,、你认为他们的问题出在哪里？,把友谊发展为爱情，过早地涉入爱河。,2,、这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”，导致的影响有哪些？,影响学习和生活；,减少了与其他异性交往的机会；,一旦失恋，会导致严重的失落感和不正常心态，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活；,可能导致犯罪等。,3,、你认为怎样才能避免陷入同林玲类似的苦恼？,在交往时应避免把交往对象固定在某一个异性身上，而应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上汲取优点，丰富自己。,异性同学交往的原则,第一，交往方式保持公开性。,第二，交往范围增加广泛性，避免个别接触。,第三，交往情感坚持适度性。,第四，交往关系保持距离感。,真心告白,师：异性之间的交往是正常的，有益的，但在交往的过程中难免有一些误会和摩擦，男女同学由于羞涩，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚，我想很多同学都有和异性同学交往的心情故事，下面请大家把对异性同学要说的话写下来，可以不署名字，老师将随机抽取几份跟大家一起分享。,我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导,“,早恋,”,青少年：,“,每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？,”,专家指导,给全班同学的一封呼吁书,同学们,在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河,.,早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春,这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。,.,如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。,老师的心声,再见,谈一谈本节课的收获,1.,异性交往中不得体的行为有不良影响,;,2.,与异性交往中不得体的表现；,3.,产生不得体行为的原因；,4.,与异性相处应该怎么做？,青春,如果是一艘船，那我们就让他驶向成功的彼岸；,如果是一串音符，那么，就让我们唱响青春的歌，奏响属于青春的乐曲！,让我们荡起双桨,强调男女交往的好处和正当性，并不意味着男女同学之间可以无原则交往。要分清友情和爱情，异性交往要以纯洁的友情为前提，以学习为重，把精力集中在学习上，扩大自己的交际面，从更多的异性身上汲取优点，丰富自己。,教师寄语,