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,#,课外古诗词诵读,采桑子,课外古诗词诵读采桑子,1,欧阳修（,1007,1072,），字,永叔,，,号醉翁,，晚号“,六一居士,”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。,谥号文忠,，世称,欧阳文忠公,。,北宋政治家、文学家、史学家,，与,韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”,。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称,“千古文章四大家”,。,采桑子,词牌名，取自唐教坊曲,杨下采桑,文学常识,1,、作家简介：,欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士,吟读感知音韵美,采桑子,欧阳修,轻舟短,棹,西湖好，绿水,逶迤,，,芳草长,堤,，隐隐,笙,歌处处随。,无风水面琉璃滑，不觉船移，,微动,涟漪,，惊起沙禽,掠,岸飞。,1,、自由吟读，读准字音,zho,wi y,d,shng,lin y,l,吟读感知音韵美 采桑子1、自由吟读,1,解释下列词语。,短棹：,琉璃：,笙歌：,涟漪：,逶迤：,琉璃：,赏读感受意蕴美,划船用的小桨。,指玻璃，这里形容水面光滑。,指歌唱时有笙管伴奏。,水的波纹。,形容道路或河道弯曲而长。,指玻璃，这里形容水面光滑。,1解释下列词语。赏读感受意蕴美划船用的小桨。指玻璃，这里,2,、自主学习，翻译古诗，讨论并展示,轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。,西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。,赏读感受意蕴美,2、自主学习，翻译古诗，讨论并展示赏读感受意蕴美,无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。,无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看,!,被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。,赏读感受意蕴美,无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。赏读感受,【,上阙赏析,】,这首词描写是的西湖胜景，第一句点明主题，是全词的情感基调，表达出了赞美之情。上片景象写到了绿水和芳草长堤，还有动听的笙歌，显示出清新明丽的春景特点。,赏读感受意蕴美,【上阙赏析】这首词描写是的西湖胜景，第一句点明主题，是全词的,【,下阙赏析,】,下阕的景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜；也有动景层层涟漪，沙禽惊飞。,动静结合,，并且以动衬静，描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。,赏读感受意蕴美,【下阙赏析】下阕的景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜；也,1,词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？,上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。,2,、上阕中,作者是从哪些角度去写景的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？,从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景，营造出一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。,品读感悟艺术美,1词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？品读感悟艺术美,3,、说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点？请结合诗句具体赏析。,静中有动，动静互衬。,品读感悟艺术美,3、说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点？请结合诗,1,下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）,A,词的上片写了西湖的美景，绿水逶迤、芳草长堤，隐隐约约身旁跟随着笙歌声。,B,词人认为“西湖好”是因为西湖景色优美，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。,C,没有风的水面如琉璃光滑，让人感觉不到船在移动，表现了词人超然物外的境界。,D,涟漪微动，惊起的沙鸟飞起，与前文的“无风水面”形成了鲜明的对比，动静结合。,E,这首词表现了词人对西湖美景的喜爱和想要隐居此地的心情。,中考链接,C,E,1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（,2,、下列对本词的赏析不正确的一项是（）,A,这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。,B,上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。,C,下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。,D,“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。,中考链接,C,2、下列对本词的赏析不正确的一项是（）中考链接C,3,、词的下片被人们广为流传，请做简要赏析。,运用比喻，把无风的水面比作琉璃，写出了水面的光滑，让人感觉不到船的移动；动静结合，无风水面与惊起的沙鸟形成鲜明的对比，画面富有生机；构成了一幅美丽的沙鸟掠岸图，表现了词人对西湖的喜爱之情。,中考链接,3、词的下片被人们广为流传，请做简要赏析。中考链接,4,、这首词表达了作者怎样的思想感情？,表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。,中考链接,4、这首词表达了作者怎样的思想感情？中考链接,
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