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,点到直线的距离,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平行四边形和梯形,课堂练习,5,点到直线的距离课前导入探究新知课堂小结课后作业平行四边形和梯,课前导入,过直线外一点怎样画垂线呢？,1.,边线重合。,2.,平移到点。,3.,画线标号。,课前导入过直线外一点怎样画垂线呢？1.边线重合。2.平移到点,2,探究新知,A,从直线外一点,A,，到这条直线画几条线段。,量一量这些线段的长度，你有什么发现？,探究新知A从直线外一点A，到这条直线画几条线段。量一量这些线,3,探究新知,A,从直线外一点,A,，到这条直线画几条线段。,过直线外一点向这条直线引出的线段中垂线最短。,探究新知A从直线外一点A，到这条直线画几条线段。过直线外一点,4,A,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的,距离,。,距离,A从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点,5,a,b,下图中，,a,b,。在,a,上任选几个点，分别向,b,画垂直的线段。,量一量自己所画这些线段的长度，你发现了什么？,ab下图中，ab。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。,6,a,b,下图中，,a,b,。在,a,上任选几个点，分别向,b,画垂直的线段。,与两条平行线互相垂直的线段的长度都,_,。,相等,ab下图中，ab。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。,7,a,b,下图中，,a,b,。在,a,上任选几个点，分别向,b,画垂直的线段。,ab下图中，ab。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。,8,课堂练习,右图中，小明如果从,A,点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。,沿着,A,点到对面马路垂直线段走。,课堂练习右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么,9,请用在例,3,中发现的规律，检验下面各组直线,a,、,b,是否平行。,平行线间的垂直线段的长度都相等，直线,a,、,b,平行。,请用在例3中发现的规律，检验下面各组直线a、b是否平行。平行,10,判断题。,(,正确的画“”,错误的画“”,),(1),同一平面内,如果两条直线都与同一条直线垂直,那么它们互相平行。,(,),(2),两条平行线间的线段长度都相等。,(,),垂线段,判断题。(正确的画“”,错误的画“”)垂线段,11,小明要去河边，怎么走最近？,从小明所在的位置向河边作垂线。,小明要去河边，怎么走最近？从小明所在的位置向河边作垂线。,12,“西气东输”是国家“十五”重点工程。康庄村和娄营村分别要铺一条管道与输气管道相连接，怎样铺管道成本最低？在图中画出来。,“西气东输”是国家“十五”重点工程。康庄村和娄营村分别要铺一,13,从,A,点向北岸引垂线，这就是最短路线。,下图中,游泳运动员如果从南岸游到北岸,怎样游路线最短,?,为什么,?,把最短的路线画出来。,从A点向北岸引垂线，这就是最短路线。下图中,游泳运动员如果从,14,幸福村与月秀村今年要通天然气了。从哪里与主管道接通最省材料呢,?,在下图中画一画。,幸福村与月秀村今年要通天然气了。从哪里与主管道接通最省材料呢,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,点到直线的距离是垂直线段最短。,2.,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的,距离,。,3.,与两,条,平行线相互垂直的线段的长度都相等。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.点到直线的距离是垂直,16,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,17,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,18,
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