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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教养是有教养的人的第二个太阳！,赫拉克利特,赫尔曼黑塞,获得教养的重要途径,赫尔曼,黑塞,(1877,1962),，诗人、小说家。生于德国，后入籍瑞士。代表作有,在轮下,荒原狼,纳尔齐斯与哥尔德蒙,玻璃球游戏,等。,追求精神和心灵的完善,增强和扩展自我的意识,黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？,追求具体的目的,提高这种或那种能力和本领,生存技能,生存境界,一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈,充满敬重敬畏敬仰之心,一个有教养的人，当然热爱大自然。,一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路。,一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。,一个有教养的人知道害怕。明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限,经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想像力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中；一部经典作品是这样一部作品，它不断让周围制造一团批评话语的尘雾，却总是把那微粒抖掉；一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。,卡尔维诺（意大利）,红楼梦,（曹雪芹）,三国演义,（罗贯中）,家,（巴金）,雷雨,（曹禺）,平凡的世界,（路遥,）,选择经典,对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象。对某部经典或某位作家的全部著作下考证和诠释的工夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。,周国平,教养是一些习惯的总和，教养是衡量一个民族整体素质的一张,x,片子。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。阅读经典，能够让教养在我们的骨髓里繁衍，假以足够的时日，就将自然而然地散发出香气。,阅读经典，追求教养，我们,“,永远都在半道上”！,
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