适应新环境心理健康教育ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,适应新环境,适应新环境,1,活动一：认识新同学,活动一：认识新同学,2,1,、个人名片,（,1,）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。,（,2,）全班同学任意走动，可以互相观看名片，并自由交谈。,1、个人名片（1）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写,3,2,、找伙伴,（,1,）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直到小组的成员聚齐为止。,（,2,）小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的小学、自己的兴趣爱好等。,2、找伙伴（1）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直,4,3,、采访新同学,（,1,）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这位小组成员采访另一位成员，如此反复进行，直到小组成员都被访问。访问的内容主要是姓名、兴趣等个人资料。,（,2,）自由采访。同学们可以打破小组限制，随意采访班里的同学。,3、采访新同学（1）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这,5,4,、读写姓名,（,1,）写出班里同学的姓名，看谁写得多。,（,2,）小组讨论谁的名字容易写错与读错。,（,3,）各小组派代表在全班交流。,4、读写姓名（1）写出班里同学的姓名，看谁写得多。,6,活动二：享受学习,活动二：享受学习,7,1,、小学学习与中学学习生活有什么不同？,小学,中学,课本有多少,课的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作业,班主任和我们,学习方法,1、小学学习与中学学习生活有什么不同？小学中学,8,2,、角色扮演,学习,“,医生,”,（,1,）每个小组按要求分别表演不同的情节。,（,2,）表演完毕，每个小组讨论剧中人存在哪些不良的学习问题，应该如何矫正。,2、角色扮演学习“医生”（1）每个小组按要求分别表演不同,9,1,2,3,制定个人学期学习计划、月计划、周计划,小组讨论交流学习计划,与小组成员两人结伴订立学习计划及实施契约，相互帮助监督学习计划的实施,3,、我的学习计划,123制定个人学期学习计划、月计划、周计划小组讨论交流学习计,10,没有规矩，,不成方圆。,活动三：班级的目标与规范,没有规矩，活动三：班级的目标与规范,11,我们的班规,1,、小组讨论分析本班发展状况，找出满意与不满意的地方。,2,、各小组订立班级发展目标与规范。,3,、小组合作进行美术设计，将小组订立的班规制作成墙报。,4,、小组代表发言，介绍自己小组合作情况及解释小组订立的班规。,5,、投票评出最佳班规、最佳美术设计、最佳解说。,6,、教师与学生一起整合出本班本学期的发展目标与规范。,我们的班规1、小组讨论分析本班发展状况，找出满意与不满意的地,12,活动四：我信任的班集体和同学,活动四：我信任的班集体和同学,13,游戏,1,：盲人走路,游戏规则：,（,1,）请同学们分成两组。一个同学蒙上眼睛做盲人，另一个同学做向导，帮助他走完一段设有障碍的路。,（,2,）两人呼唤角色，重走一边。,游戏1：盲人走路游戏规则：,14,讨论：,（,1,）活动过程是否顺利，遇到了哪些问题？,（,2,）做盲人和向导时的心理感受是什么，有什么不同？例如：你对向导有信心吗？你是如何帮助盲人的，你是一个成功的向导吗？,（,3,）本次活动你得到哪些有益的启示？,讨论：（1）活动过程是否顺利，遇到了哪些问题？,15,游戏,2,：信任后退,游戏规则,（,1,）两人一组。一个同学后退三步摔倒，另一个同学防止他摔倒。,（,2,）两人互换角色，重来一遍。,游戏2：信任后退 游戏规则,16,讨论：,1,、你按要求摔到了吗？如果没有，是什么原因呢？,2,、你信任你的合作者吗？你是一个,值得信赖的合作者吗？,3,、你更愿意做摔倒者还是救助者？谈谈本次活动的体会。,讨论：1、你按要求摔到了吗？如果没有，是什么原因呢？,17,谢 谢,适应新环境心理健康教育ppt课件,18,