部编版五年级上册语文第十课《-牛郎织女一》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/21 Tuesday,#,了解课文内容,创造性地复述故事,教学解读：牛郎织女（一）,了解课文内容,1,10,牛郎织女（一）,教学目标：,1,、正确认读“嫂、恳”等,10,个生字，会写“郎、爹”等,14,个生字，读准多音字“落”。,2,、依据情节线索三言两语复述故事。,3,、通过丰富情节、体会不可思议之处、再演一演的方式创造性复述故事。,4,、在创造性复习过程中感受民间故事口耳相传的特点。,10 牛郎织女（一）,2,乞巧,（唐）林杰,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条。,乞巧,是唐代诗人林杰描写民间,七夕乞巧,盛况的诗。,农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”,。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。,乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。,乞巧 乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞,3,乞巧,（唐）林杰,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条。,七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在观赏秋月，女子在月下乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。,乞巧 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河,4,10,牛郎织女,（一）,中国四大民间故事之一,10 牛郎织女（一）,5,中国四大民间故事,中国四大民间故事,6,中国四大民间故事,中国四大民间故事,7,读准带生字的词语,读准带生字的词语,8,部编版五年级上册语文第十课-牛郎织女一ppt课件,9,理清角色关系,牛郎,织女,（妻子）,哥哥嫂子,亲密的伙伴：老牛,外祖母：王母娘娘,飞到人间的伙伴：别的仙女,理清角色关系牛郎织女（妻子）哥哥嫂子亲密的伙伴：老牛外祖母：,10,理清情节，体会人 物,兄嫂虐待与牛相伴,赶出家门,老牛报恩,遇见织女,结为夫妻,（,的,牛郎,（,的,织女,（,的,老牛,（,的,哥嫂,心地善良吃苦耐劳,心灵手巧追求自由,知恩图报善解人意,自私冷漠无情无义,理清情节，体会人 物兄嫂虐待与牛相伴赶出家门遇见织女（,11,说说不可思议的情节,牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是,牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿,。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是,牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思,。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。,牛虽然不说话，可是眉开眼笑的,，牛郎也就满意了。,说说不可思议的情节 牛郎随口哼几支小曲儿，没人,12,说说不可思议的情节,一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。,老牛真会说话了！,牛郎并不觉得怎么奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。,老牛说：“,明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。,”,“知道了。”牛郎高兴地回答。,说说不可思议的情节 一天晚上，他走进草房，忽然听见,13,原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。,天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。,王母娘娘需要的彩锦多，就叫,织女成天成夜地织，一会儿也不许休息,。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了。,她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。,她总想离开天上，到人间去，哪后是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物,。,说说不可思议的情节,原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名,14,代入角色讲一讲,丰富细节加一加,书上语言变一变,合理想象演一演,创造性复述：,发挥想象把情节说得更具体，再和同学演一演。,牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。,代入角色讲一讲创造性复述：牛郎常常把看见的、听见,15,创造性复述：,发挥想象把情节说得更具体，再和同学演一演。,牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。,牛郎摸着老牛的头，对它说：“,老牛啊，今天我上山打柴时，看见一只小鸟受伤了，我赶紧去救它。给那只鸟包扎伤口的时候，它突然说话了，它对我说：牛郎 啊牛郎，谢谢你！你真是个善良的人，以后一定会有好报的。小鸟说完，就真西边的天空飞走了。这时候天空出现一道金光，照在它的羽毛上。金翅鸟一会儿就消失在天边的云霞中。忽然，云霞里飘出了几个仙女，她们头系美丽的丝带，身穿五颜六色的彩衣，在云霞间翩翩起舞，美丽极了。可是，一眨眼的工夫，她们都不见了。,”老牛听了，甩了甩尾巴，点了点头。,丰富细节加一加,合理想象演一演,创造性复述：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。,16,创造性复述：,小组合作，创编情节，发挥想象把情节说得更具体，再和同学演一演。,仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。,创造性复述：仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。,17,民间故事口耳相传：你讲我创，我再讲给他听，他再创，大家再听。一个民间故事往往有多个版本。如,牛郎织女,就有,200,多个版本。它们的故事情节大致相同，但很多细节却不大一样。这也正是民间故事的魅力所在。,民间故事口耳相传：你讲我创，我再讲给他听，,18,