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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版初中数学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5.2.2,平行线的判定,（第,1,课时）,最新人教版初中数学精品课件设计,5.2.2 平行线的判定（第1课时）最新人教版初中数学精品,学习目标：,（,1,）理解平行线的判定方法,（,2,）经历平行线判定的探究过程，从中体会转化的思想和研究平行线判定的方法,学习重点：,得到平行线判定方法的过程,课件说明,最新人教版初中数学精品课件设计,学习目标：课件说明最新人教版初中数学精品课件设计,（,1,）根据定义,.,（,2,）根据平行公理的推论,.,1,.,梳理旧知，引出新课,如何判断两条直线是否平行？,最新人教版初中数学精品课件设计,（1）根据定义.（2）根据平行公理的推论.1.梳理旧知,2,、平行线的画法：,2.,动手操作，归纳方法,你还记得如何用直尺和三角尺画平行线吗？,最新人教版初中数学精品课件设计,2、平行线的画法：2.动手操作，归纳方法你还记得如何用直,2,、平行线的画法：,A,B,C,D,2,动手操作，归纳方法,你还记得如何用直尺和三角尺画平行线吗？,最新人教版初中数学精品课件设计,2、平行线的画法：ABCD2动手操作，归纳方法你还记得,2,、平行线的画法：,2,动手操作，归纳方法,A,B,C,D,你还记得如何用直尺和三角尺画平行线吗？,判定方法,1,两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,2、平行线的画法：2动手操作，归纳方法ABCD你还记得如,3,简单推理，得出判定方法,2,和判定方法,3,如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用内错角来判定两条直线平行呢,?,判定方法,2,两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,3简单推理，得出判定方法2和判定方法3 如果两条直,3,简单推理，得出判定方法,2,和判定方法,3,如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用同旁内角来判定两条直线平行呢,?,判定方法,3,两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,3简单推理，得出判定方法2和判定方法3 如果两条直线,判定方法,1,同位角相等，两直线平行,判定方法,2,内错角相等，两直线平行,判定方法,3,同旁内角互补，两直线平行,平行线的判定,最新人教版初中数学精品课件设计,判定方法1 同位角相等，两直线平行 判定方法2 内错角相,同位角相等，两直线平行,.,4.,巩固新知，深化理解,例,1,如图，,你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？,最新人教版初中数学精品课件设计,同位角相等，两直线平行.4.巩固新知，深化理解例1 如图，你,（,1,）由,CBE,=,A,可以判定哪两条直线平行？,根据是什么？,4.,巩固新知，深化理解,例,2,如图，,BE,是,AB,的延长线,.,答：,AD,BC,.,根据,同位角相等，两直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,（1）由CBE=A可以判定哪两条直线平行？4.巩固新,（,2,）由,CBE,=,C,可以判定哪两条直线平行？,根据是什么？,4.,巩固新知，深化理解,例,2,如图，,BE,是,AB,的延长线,.,答：,AE,CD,.,根据,内错角相等，两直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,（2）由CBE=C可以判定哪两条直线平行？4.巩固新,（,3,）由,D+,A=,180,可以判定哪两条直线平,行？根据是什么？,4.,巩固新知，深化理解,例,2,如图，,BE,是,AB,的延长线,.,答：,AE,CD,.,根据,同旁内角互补，两直线平行,.,最新人教版初中数学精品课件设计,（3）由D+A=180可以判定哪两条直线平 4.巩,（,1,）,本节课，你学习了哪些平行线的判定方法？,5,.,归纳小结,（,2,）你能用自己的语言叙述得到平行线判定方法的过程吗？,（,3,）判定方法,2,和判定方法,3,是通过简单推理得到的，在推理论证中需要注意哪些问题？,最新人教版初中数学精品课件设计,（1）本节课，你学习了哪些平行线的判定方法？5.归纳小结（2,教科书19页习题5.2第7、8题,6,.,布置作业,最新人教版初中数学精品课件设计,教科书19页习题5.2第7、8题6.布置作业最新人教版初中,
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