小学四年级上册作文ppt课件-我家的星期天

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,快乐作文 快乐成长,快乐作文,我家的星期天,我家的星期天,请你跟我来闯关,请你跟我来闯关,第一关：把你知道的成语快乐地喊出来,第一关：把你知道的成语快乐地喊出来,家有弊帚，享之千金,家丑不可外扬,一家之言,白手起家 万贯家财,家长里短 安家乐业,成家立业 家常便饭 万家灯火,家喻户晓,宜室宜家 大家风范,家有弊帚，享之千金,第二关：把你知道的名言自信地说出来,第二关：把你知道的名言自信地说出来,家和万事兴。,中国谚语,无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。,(,德国 歌德,),家家都有一本难念的经。,(,英国 萨克雷,),幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。,(,英国哲学家 培根,),家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。,爱默生,小学四年级上册作文ppt课件-我家的星期天,第三关：让你猜猜我是谁,第三关：让你猜猜我是谁,指导习作 掌握方法,指导习作 掌握方法,明确写作要求,一是选取一个有意义的星期天来写。,这件事一定是发生在星期天，如果不是星期天发生的事，你觉得特别想写，特别值得你写，那你就必须把它发生的时间“移”到某个星期天。但还必须考虑到有没有发生的可能。比如星期一到星期五学校上课，学校里发生的事就不能“移”到星期天发生。,二是选取自己家的星期天来写。,自己家的星期天，自己亲自参加了，有亲身经历，印象特别深刻，便于写作。必须有你的家人参加，既便于表达亲情，又能体现乐趣。,三是按一定顺序写，层次清楚。,凡是记事类文章都要讲究记叙的顺序，可按照时间的先后顺序或事件发展的先后顺序来写。,四是注意文章的结构和中心，重点突出。,抓住主要活动详细写，,事件的经过作为重点，把它写具体，注意描写好人物的动作、语言、神态、和内心活动，使之形象生动。要能表达事件的意义和人物的感受。,文章结构可,采用总分总更好些。文章可以先交待某个星期天我家（或我们家）发生了一件什么事，非常有趣（或值得怎样）；然后详细记述事件的经过，最后的结尾和开头相互照应。,明确写作要求,快乐练兵场里学方法,快乐练兵场里学方法,我给妈妈打工的星期天,我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。,星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！,妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱，所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！,在这些活儿里，最难干工钱又最多的就是大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷砖是我第一次接触到的活儿。我泡好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷砖时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆,小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起钢丝球擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷砖上净是油垢，每一处都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷砖接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。,麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不以冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷砖擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后胜利。,妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。,从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。,（,l,）文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？,（,2,）文章在众多“家务”中重点写了哪件事？这样写有什么好处？,（,3,）体会文章的开头和结尾是怎样“首尾呼应”的？,我给妈妈打工的星期天,一次家庭联欢会,那是一个星期天。爸爸、妈妈、妹妹和我坐在一起，准备开个家庭联欢会。,爸爸拿出麦克风，高声宣布：“家庭联欢会现在开始。”,首先登台表演的是我可爱的妹妹。别看她人小，可是一点儿也不紧张。她接过麦克风，放声唱了起来。音响里传出妹妹甜甜的歌声：“党啊，党啊，亲爱的妈妈,”,那么婉转，那么清脆，真像一只美丽的百灵鸟在尽情歌唱，歌唱美好的祖国、亲爱的党。她那张惹人喜爱的笑脸上露出了两个小酒窝，可见她是多么高兴。,紧接着妈妈演唱了一首,春天的故事,。随着伴奏，妈妈有感情地唱了起来，一边唱还一边情不自禁地跳起舞来。我静静地听着妈妈那婉转动听的歌声，看着妈妈那优美的舞姿，觉得妈妈好像年轻了好几岁。等妈妈唱完后，我们不约而同地鼓起掌来。爸爸还风趣地说：“不错，都快成女歌星了。”这时，我自告奋勇要求讲一个笑话。我学着电影演员的样子，说：“老师问学生胸无点墨是什么意思？学生说，胸无点墨就是胸前很干净，一点儿墨迹也没有。”说到这里，妈妈哈哈大笑起来，正在喝茶的爸爸被逗得茶水也喷了一地，妹妹也捂着肚子连说：“妙，妙。”爸爸调整了一下情绪后语重心长地对我和妹妹说：“你们将来都是祖国的建设者，可绝不能像那个学生那样胸无点墨呀！最后，爸爸表演了他的风琴独奏。那美妙的琴声飞向窗外，好像在向人们传递着我们的幸福和欢乐！,星期天我家的联欢会，充满了幸福，充满了乐趣。,1,、作者一家人都分别表演了什么节目？按什么顺序写的？画出表示他们表演先后顺序的词语？,2,、妹妹、妈妈、我、爸爸的表演作者是从那些方面写的？妹妹是从神态，语言，和观众的内心感受来写。妈妈是从神态，动作和观众的动作，语言，内心感受来写的。我的笑话是从人物的语言，观众的动作，神态，语言来写的。爸爸的表演是从作者的内心感受来写的。,3,、作者一家人的表演中，详写了谁的表演，略写了谁的表演？,4,、文章开头结尾有什么特点？,一次家庭联欢会,情景表演,买菜,学生口头作文,情景表演买菜 学生口头作文,要求：,1,、怎么开头结尾,2,、菜市场什么样？,3,、菜贩的外貌，卖菜时的动作、语言、神态。,4,、买菜人买菜时的动作、神态、语言和内心活动。,5,、买菜时周围顾客有什么表现。,小学四年级上册作文ppt课件-我家的星期天,买菜,星期天的早晨，我和妈妈一起去买菜。,走进农贸市场大门，我就闻到了一股难闻的气味，慢慢地我就习惯了。这时，我看到了里面卖菜的人真少，买菜的人更加多，好象比我们整个学校的学生人数还要多。后来，我的耳朵里面听到了许多动听的声音，有鸡在“喀喀喀”地叫，有摊主在招呼顾客的声音，以及夸自己的菜好的声音，还有顾客还价的声音,这一些声音组合在一起好象在演奏一首合奏曲，真是好听极了！,我和妈妈拿着篮子东走走，西看看，精心挑选着自己要买的物品。妈妈想买红萝卜。她挑了三个又大又红而且沉甸甸的萝卜让摊主称。摊主接过萝卜放进一只塑料袋里面，然后拿秤称了一称，说是二斤一两，一元二角。妈妈付了钱，正要和我离开的时候，这时有一个三十来岁的阿姨，手里抱着一个五六岁的小女孩走过。那孩子指着红萝卜说：“妈妈，我要吃红萝卜，我要吃红萝卜！”阿姨笑着答应了。她就走上前去挑小一点的红萝卜，叫摊主称。算好钱，那位阿姨就付了钱拿了一个小萝卜给孩子。那孩子笑着说：“妈妈，这萝卜真好，你快给我剥，我要吃。”那位阿姨就把小孩放在地上，把萝卜的皮给剥了，然后递给小孩。小孩吃着萝卜，大声说：“啊，这萝卜真好吃，味道真甜！”,对面有一位老大爷在买鸡。他看了鸡笼里的鸡说：“我要这一只鸡，你给我拿出来让我看一看。”那人把他指点的鸡抓了出来。那位老大爷摸了摸鸡的胸脯和大腿，说：“嗯，这只鸡不错，我要了。”那个人就抽了几根草绳熟练地把鸡捆了起来。然后，他把鸡放在电子秤上称。那只鸡在电子秤上不时拍着翅膀，咯咯咯地叫着好象在说：“你真有眼力，挑上了我！”称好那人把鸡放在一只黑色的比较厚实的塑料袋里，递给了顾客。顾客付了钱，拿起鸡走了。前面的蔬菜摊前围着许多顾客在选购蔬菜。,我和妈妈走了一遍，想好了要买的小菜，就逐一来到各个摊位前面买小菜。买全了今天要买的菜，我和妈妈拎着篮子走出了农贸市场。,买菜,拟好题目 开始写作,拟好题目 开始写作,点评作文 修改作文,点评作文 修改作文,结合习作要求点评,一、选材是不是具有真实性，是不是印象深，有趣味，有特点，有收获的星期天。,二、是不是按一定顺序写，层次是否清楚。,三、有没有注意文章的结构和中心，有没有做到重点突出。,四、有没有具体描写人物的动作、语言、神态、和内心活动,结合习作要求点评,题目：我家的星期天,开头：开篇点题（时间、地点、事情）,写作顺序（先后有序）,中间 写作内容（人物动作、语言、神态、内心感受）,写作结构（总分总）,结尾 结尾扣题（点明中心）,题目：我家的星期天,end,end,谢谢,谢谢,