物质反应后所得溶液成分的探究专题复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验探究题,物质反应后所得溶液成分的探究,化 学 专 题 复 习,实验探究题化 学 专 题 复 习,考 情 分 析,考 情 分 析,201,6,、,201,7,年云南省学业水平考试考情一览表,考情分析,2016、2017年云南省学业水平考试考情一览表考情分析,（,2017,云南）,27,.,（,6分）小明同学在课外阅读中得知，钠是一种活泼金属，常温下能氧气、水发生反应。其中钠与水反应的化学方程式为：,2Na+2H,2,O,=,2NaOH+H,2,。在实验室中，该同学先取,50ml,一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中，再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中，,充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。,【,提出问题,】,滤液中溶质的成分是什么？,【,猜想与假设,】,猜想一：,Na,2,SO,4,猜想二,猜想三：,Na,2,SO,4,、,CuSO,4,猜想四：,Na,2,SO,4,、,CuSO,4,、,NaOH,其中猜想不合理的是,。,【,实验方案与验证,】,【,拓展延伸,】,金属钠在运输、保存中应注意,。,（2017云南）27.（6分）小明同学在课外阅读中得知，钠,（,2016,云南）,27,.,（,6分）某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分,CaC,2,）与水反应制取乙炔（,C,2,H,2,）反应的方程式为,CaC,2,+2H,2,O=Ca(OH),2,+C,2,H,2,。,在实验室中,该同学把一定量的,CaC,2,加入,Na,2,CO,3,溶液中，,充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对,滤液的成分进行探究,。,【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？,【猜想与假设】猜想一：,NaOH,猜想二：,NaOH,，,Ca(OH),2,猜想三：,NaOH,，,Na,2,CO,3,【设计并实验】,写出实验二中产生气泡的化学方程式：,。,【,拓展延伸,】,若向,Cu,（,NO,3,）,2,溶液中加少量,CaC,2,，充分反应，产生的现象是,。,实验室保存电石应注意,。,（2016云南）27.（6分）某同学在课外阅读中得知：实验,物质反应后所得溶液成分的探究题,解题步骤和方法,1.,写出有关反应的化学程式,2.,对反应后溶液中溶质进行猜想,3.,实验方案的设计,和验证,4.,反思评价或,拓展,延伸,物质反应后所得溶液成分的探究题解题步骤和方法1.写出有关反应,1.,写出有关反应的化学程式，根据化学方程式进行猜想,从物质是否恰好完全反应和是否过量去考虑，由于发生了化学反应，,所以,反应后溶液中溶质,一定有生成物存在，,猜想有三种：,物质反应后所得溶液成分的探究题型分析,（,2,）,A+B,C+D,(H,2,O),充分反应后过滤，对滤液成分的猜想与探究。,2.,对反应后所得溶液成分进行猜想,（,1,）,A+B,C+D,充分反应后所得溶液成分的猜想与探究。,恰好完全反应：只有生成物,C,、,D,；,A,过量,:,含有生成物,C,、,D,和过量反应物,A,；,B,过量：含有生成物,C,、,D,和过量反应物,B,。,（,1,）,A+B,C+D,充分反应后所得溶液成分的猜想：,（,2,）,A+B,C+D,(H,2,O),充分反应后过滤所得滤液成分的猜想：,恰好完全反应：只有生成物,C,；,A,过量,:,含有生成物,C,和过量反应物,A,；,B,过量：含有生成物,C,和过量反应物,B,。,1.写出有关反应的化学程式，根据化学方程式进行猜想 从物,猜想的物质含有反应物中未涉及的元素；,物质反应后所得溶液成分的探究题型分析,进行猜想的依据：,符合客观事实、,化学规律、化学原理,及题意条件和要求。,不合理猜想的判断方法：,遵循质量守恒定律，,反应前后元素种类不变,；,猜想的物质之间能够发生反应，所以所得溶液成分不能,同时有两种反应物。,猜想的物质含有反应物中未涉及的元素；物质反应后所得溶,根据猜想中物质的特征性质,(,如能产生气体、生成沉淀等）,选择合适的试剂设计实验操作及步骤，再根据实验现象推断出,实验结论（即验证猜想）。,物质反应后所得溶液成分的探究题型分析,3.,实验方案的设计,和验证,实验方案,的,设计,一般包括,实验操作,（试剂选择）、,实验现象,和实验结论三部分,根据实验结论进行反推，分别确定试剂及,实验现象,。,若实验结论已知：,若实验结论未知：,根据猜想中物质的特征性质(如能产生气体、生成沉淀等,典 例 剖 析,典 例 剖 析,例题：,同学们在学习,Ca(OH),2,的化学性质时，,将,Na,2,CO,3,溶液滴加到,Ca(OH),2,溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙,。,【,提出问题,】,滤液中溶质的成分是什么？,【,猜想与假设,】,猜想一：,NaOH,猜想二：,NaOH,和,Ca(OH),2,猜想三：,猜想四：,NaOH,、,Ca(OH),2,和,Na,2,CO,3,经过讨论，大家认为猜想,不合理，原因是,。,【,实验验证,】,【,拓展延伸,】,在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑,。,C,a,(OH),2,+Na,2,CO,3,=,2NaOH+C,a,CO,3,NaOH,和,Na,2,CO,3,Ca(OH),2,和,Na,2,CO,3,能发生反应不能共存,没有,产生白色沉淀,稀盐酸,三,反应物是否过量,四,例题：同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，将Na2CO3,跟踪强化训练,跟踪强化训练,1,(2017,鄂州,),某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验，当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。（,1,）写出该中和反应的化学方程式：,。,（,2,）探究烧杯内溶液中的溶质的成分。,【,猜想,】,猜想一：可能是,NaCl,和,NaOH,；猜想二：可能只有,NaCl,；,猜想三：,。,【,进行实验,】,产生,气泡,2HCl+NaOH=NaCl+H,2,O,NaCl,和,HCl,酚酞试液,不变色,1(2017鄂州)某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中,2.,（,2017,临沂,),某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。,【,演示实验,】,将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方,程式是,。,【,查阅资料,】CaC1,2,滚液显中性,【,提出问题,】,实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质,的成分是什么？,【,猜想与假设,】,针对疑问，甲组同学猜想如下：,猜想,I,：只有,CaC1,2,猜想,II,：有,猜想,III,：有,CaC1,2,和,Ca(OH),2,猜想,IV,：有,CaCl,2,、,HCl,和,Ca(OH),2,乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想,IV,不合理，其理由是,。,【,实验探究,】,为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。,【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想,III,是正确的。,【,评价反思,】,（,1,）丙组同学认为滴加,Na,2,CO,3,溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中,一定含有,Ca(OH),2,，请你帮助他们说明原因,。,（,2,）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑,。,2HCl+Ca(OH),2,=CaCl,2,+2H,2,O,CaCl,2,和,HCl,HCl,和,Ca(OH),2,不能共存,石蕊溶液变蓝,溶液变浑浊,CaCl,2,与,Na,2,CO,3,反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有,Ca(OH),2,存在,反应物是否过量,2.（2017临沂)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,3.,（,2017,云南,27,题）,小明同学在课外阅读中得知，钠是一种活泼金属，常温下能氧气、水发生反应。其中钠与水反应的化学方程式为：,2Na+2H,2,O,=,2NaOH+H,2,。在实验室中，该同学先取,50ml,一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中，再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。,【,提出问题,】,滤液中溶质的成分是什么？,【,猜想与假设,】,猜想一：,Na,2,SO,4,猜想二,猜想三：,Na,2,SO,4,、,CuSO,4,猜想四：,Na,2,SO,4,、,CuSO,4,、,NaOH,其中猜想不合理的是,。,【,实验方案与验证,】,【,拓展延伸,】,金属钠在运输、保存中应注意,。,Na,2,SO,4,、,NaOH,2NaOH+CuSO,4,=Na,2,SO,4,+Cu(OH),2,猜想四,三,二,一,密封保存,3.（2017云南27题）小明同学在课外阅读中得,4.,（,2016,云南）,某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分,CaC,2,）与水反应制取乙炔（,C,2,H,2,）反应的方程式为,CaC,2,+2H,2,O=Ca(OH),2,+C,2,H,2,。,在实验室中该同学把一定量的,CaC,2,加入,Na,2,CO,3,溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究,。,【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？,【猜想与假设】猜想一：,NaOH,猜想二：,NaOH,，,Ca(OH),2,猜想三：,NaOH,，,Na,2,CO,3,【设计并实验】,写出实验二中产生气泡的化学方程式：,。,【,拓展延伸,】,若向,Cu(NO,3,),2,溶液中加少量,CaC,2,，充分反应，产生的现象是,。,实验室保存电石应注意,。,溶液,不,变浑浊,三,Na,2,CO,3,+,2HCl,=2Na,Cl,+CO,2,+H,2,O,有气泡产生，出现蓝色沉淀,密封保存,4.（2016云南）某同学在课外阅读中得知：实验,5.,（,2017,六盘水）,甲、乙两名同学分别做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验，反应后都进行过滤得到无色滤液，他们对自己得到的无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他们的探究活动,【,提出猜想,】,他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能：,A.NaOH B.Na,2,CO,3,、,Ba(OH),2,、,NaOH C.,D.Na,2,CO,3,和,NaOH,【,讨论交流,】,上述猜想中，肯定不成立的是,（填猜想序号），,其理由是,。,【,实验探究,】,甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进行了如下实验：,【,反思与评价,】,经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的，乙同学的实验结论不一定正确。请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分。,Na,2,CO,3,+Ba(OH),2,=2NaOH+BaCO,3,Ba(OH),2,、,NaOH,B,Na,2,CO,3,和,Ba(OH),2,能发生反应不能共存,Na,2,CO,3,溶液,产生白色沉淀,加入,Ba(OH),2,溶液或,Ca(OH),2,溶液，无明显现象,A,5.（2017六盘水）甲、乙两名同学分别做了碳酸钠溶,