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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扇形统计图,选择合适的统计图,一、复习导入,我们已经学过哪些统计图了?它们各有什么优点?,名称,优点,条形统计图,能清楚地看出数量的多少,折线统计图,不仅可以反映数量的多少,还能看出数量增减变化趋势,扇形统计图,能清楚地反映出各部分与整体的关系,二、探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?,(,1,)绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,(,2,),2011,年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,(,3,),2011,年,绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,(,1,)绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,二、探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,(,1,)绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,二、探究新知,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。,折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,(,1,)绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,250,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,200,100,120,150,170,200,你选择了哪种统计图?为什么?,二、探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,0,50,100,150,200,250,总量,棵,100,120,150,170,200,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,(,2,),2011,年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,绿荫小学校园内各种树木,所占百分比情况统计图,百分比,绿荫小学校园内各种树木,所占百分比情况统计图,这题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。,但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。,二、探究新知,(,3,),2011,年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种,绿荫小学校园内各种,树木数量统计图,为什么不能用其他的统计图?,这题给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。,二、探究新知,1,.,在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。,下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。,以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观些?,答:这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息,,但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,我是用条形统计图描述的。,33.82%,33.43%,14.82%,12.03%,5.9%,0.00%,5.00%,10.00%,15.00%,20.00%,25.00%,30.00%,35.00%,40.00%,幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林,我是用扇形统计图描述的。,幼龄林,33.82%,中龄林,33.43%,近龄林,14.82%,成龄林,12.03%,过龄林,5.9%,三、运用知识,答:我国共有农村网民,131360000,人。,农村,城镇,农村,城镇,27.1,72.9,146000000,14640000,131360000,(人),2011 12,2.,截至,2012,年,6,月,全国农村网民规模为,1.46,亿,比,2011,年,12,月末增加,1464,万。,答:我国共大约有网民,538745387,人。,(,1,)截至,2012,年,6,月末,我国共有网民多少人?,146000000,27.1,%,538745387,(人),(,2,),2011,年,12,月末,我国共有农村网民多少人?,(,3,)请您把下面的扇形统计图补充完整。,三、运用知识,作业:第,101,页练习二十一,第,5,题。,第,102,页练习二十一,第,6,题。,四、布置作业,
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