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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第一节 腔肠动物和扁形动物,生物,人教版（,RJ,）,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,生物人教版（RJ）最新人教版八年级上册生物精品课件设计,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,水螅,腔肠动物的主要类群,现生的腔肠动物约,11000,种,，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,珊瑚虫海葵水母海蜇水螅腔肠动物的主要类群现生的腔肠动物约11,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,代表动物,水螅,最新人教版八年级上册生物精品课件设计代表动物水螅,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,腔肠动物,水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。,1,、水螅的生活习性,2,、水螅的形态,身体,色，,形，长约,，,有,512,条,；,浅褐,圆筒,1-1.5,厘米,触手,最新人教版八年级上册生物精品课件设计腔肠动物水螅通常生活在水,水螅的身体只能分出,上下,，分不出,前后、左右和背腹,这样的体型称为,辐射对称,。,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,讨论：,水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？,观察与思考,水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹这样的体型称为,通过身体,纵轴,可以有,多,个切面将身体分为对称,两部分,，这种体型成为,辐射对称,。,便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。,（,1,）什么是辐射对称？,（,2,）辐射对称的优势？,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型成为,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,（,1,）由,和,两层细胞构成,.,（,2,）由体壁围成的空腔叫做,，消化腔与,相通，吃进去的食物消化后仍旧从,排出；,外胚层,内胚层,消化腔,口,口,3,、内部结构,（,3,）,.,外胚层有,，刺细胞中大多藏着,和,；用于抵御敌害或捕食，,处尤其多；,刺细胞,触手,刺丝,毒液,最新人教版八年级上册生物精品课件设计（1）由,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,4.,生殖方式,有性生殖：,精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。,（营养条件良好、水温适宜时）,无性繁殖:,出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。,（食物较少、水温较低时）,水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行,生殖。也能进,生殖。,出芽,有性,最新人教版八年级上册生物精品课件设计4.生殖方式有性生殖：精,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,营,生活，水环境差时,丈量式,运动或,翻跟斗,运动；,固着,5.,运动方式,最新人教版八年级上册生物精品课件设计 营 生活,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,腔肠动物的主要特征：,身体呈,_,对称,体表有,_,，用于攻击和防御,身体由,_,个胚层组成,有,_,无,_,刺细胞,两,口,肛门,辐射,小结：,最新人教版八年级上册生物精品课件设计腔肠动物的主要特征：身体,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,6,、腔肠动物与人类的关系,1.,海蜇加工后可食用,2.,珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积成珊瑚礁，可形成岛屿，加固海岸,3.,珊瑚礁为众多海洋生物提供栖息地,4.,珊瑚礁可烧制成石灰，制作工艺品,5.,珊瑚虫的石灰质骨骼，可形成石油,最新人教版八年级上册生物精品课件设计6、腔肠动物与人类的关系,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,扁形动物,涡虫,华枝睾吸虫,猪肉绦虫,最新人教版八年级上册生物精品课件设计扁形动物涡虫华枝睾吸虫猪,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,1.,生活在,中。,2.,体长,11.5,厘米，背部呈,色，腹部颜色较浅。身体柔软，背腹,，体型像一片柳叶。身体前端呈,形，两侧各有一个耳状突起，有嗅觉，背面有两个黑色的,，可以辨别光线的明暗。,淡水,黑褐,扁平,三角,眼点,代表动物,涡虫,最新人教版八年级上册生物精品课件设计1.生活在,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,3.,口长在,，口内有一个管状的,，可从口中伸出获取食物。,食物在,内消化，消化后的食物残渣从,排出，有,无,。,腹面,咽,肠,口,肛门,口,最新人教版八年级上册生物精品课件设计 3.口长在,外胚层,中胚层,内胚层,消化腔,4,、涡虫的身体由,、,、,三个胚层形成的，由于中胚,层形成,，使涡虫的运动能力比,水螅强。,内胚层,中胚层,外胚层,肌肉层,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,外胚层中胚层内胚层消化腔4、涡虫的身体由,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,讨论：,涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？,观察与思考,最新人教版八年级上册生物精品课件设计讨论：观察与思考,扁形动物,两侧对称：,又称,左右对称,，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。,这样动物身体可分出前后、左右、背腹、,什么是两侧对称？,两侧对称的优势？,使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。,通常有专门的运动器官。,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,扁形动物两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,现存的扁形动物约有,7000,多种，除少数种类营,自由生活,外（如涡虫），多数营,寄生,生活（如,猪肉绦虫、,华枝睾吸虫、,日本血吸虫,）。,其他的扁形动物,涡虫,华枝睾吸虫,猪肉绦虫,日本血吸虫,最新人教版八年级上册生物精品课件设计 其他的,华枝睾吸虫的感染过程,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,华枝睾吸虫的感染过程最新人教版八年级上册生物精品课件设计,寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄生在人的脑里，人就会头痛甚至死亡。,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营养不良、贫血、消化不良等,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,日本血吸虫,1、危害：,血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡,2、寄生部位,：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉；,3、中间宿主,：,钉螺,；,4、感染状态,：幼虫,最新人教版八年级上册生物精品课件设计日本血吸虫,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,扁形动物的主要特征：,身体呈,_,对称,背腹,_,身体由,_,个胚层组成,有,_,无,_,扁平,三,口,肛门,两侧,最新人教版八年级上册生物精品课件设计扁形动物的主要特征：身体,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,比较腔肠动物和扁形动物,比较项目,腔肠动物,扁形动物,不,同,点,身体对称性,体壁胚层数,运动能力,生活方式,代表动物,相同点,辐射对称,两侧对称,2,层,3,层,弱,强,自由生活,自由、寄生生活,水螅,涡虫,有口无肛门,最新人教版八年级上册生物精品课件设计比较腔肠动物和扁形动物比,1,、图,2-2,是水螅的纵切面示意图。请注明各,部分名称：,_,_,_,_,_,_,外胚层,内胚层,消化腔,芽体,触手,口,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 _,2,腔肠动物是一类低等的细胞动物，常见的有、等。,3,水螅身体呈色，形，有条细长的触手，其作用是，体壁由和两层细胞构成，中间是没有细胞结构的,多,水螅,海蜇,珊瑚虫,海葵,浅褐,圆筒,5,12,捕食,内胚层,外,胚层,中胶层,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,多水螅海蜇珊瑚虫海葵浅褐圆筒512捕食内胚层外胚层中胶层最,4,珊瑚是由许多群集而成，它们的在海岛四周堆积，形成和。,珊瑚虫,石灰质骨骼,珊瑚礁,珊瑚岛,5,水螅刺丝的重要作用是 射出毒液协助运动,感光感知水流,A,最新人教版八年级上册生物精品课件设计,4珊瑚是由许多群集而成，它们的在,
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