人教版教学课件《染色体变异》教学

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 染色体变异,说出染色体结构变异的基本类型,说出染色体数目变异,理解染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念和联系,猫叫综合征,症状:两眼距离较远,耳位低下,生长发育缓慢,存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。,病因:,5,号染色体部分缺失,姓名胡一舟,年龄:,33,岁,出生,1978,年,4,月,1,日,智商,:,30,重度弱智,(,正常人的最低,70,),演出自,1999,年,1,月在保利剧场进行第一场指挥表演以来,至今已演出,20,场,与国内外十余家交响乐团进行过合作。,智障,“,天才,”,舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍,(21,三体综合症,),患者,病因:常染色体变异,比正常人,多了一条,21,号染色体,性腺发育不良(特纳氏综合症),病因:,少一条,X,染色体,临床特征:女性,身材矮小,成年后身高极少超过,150cm,,颈部发际低,甚至可达肩部,颈项短而粗。半数以上颈部皮肤松弛,从耳后乳突部到肩峰,呈蹼颈,胸部宽,呈盾牌状,肘关节外翻,先天性主动脉狭窄,伴闭经和第二性征不发育,染色体的某一片段缺失,缺失,染色体结构的变异,染色体增加了某一片段,重复,染色体结构的变异,颠 倒,断 裂,连 接,染色体的某一片段颠倒了,180,o,染色体结构的变异,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移接,染色体结构的变异,染色体结构变异,缺失,重复,颠倒,移接,猫叫综合症,果蝇棒状眼,慢性粒细胞白血病,思考讨论,1,:,染色体结构的变化导致生物变异的原因是什么?,染色体结构变异,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,生物性状的变异,多数不利,(二)染色体数目的变异:,以染色体组的形式成倍变异,正常,增多,减少,个别染色体变异,果蝇体细胞染色体图解,X,X,X,Y,雄,果蝇染色体组图解,X,Y,X,Y,染色体组,染色体组,雌,果蝇染色体组图解,X,X,X,X,染色体组,染色体组,思考讨论,2,:染色体组具有什么特点?,染色体组的特点:,a,它们,形态大小、功能各不相同,b.,但是,携带,着,控制一种生物生长发育、遗传变异的,全套遗传信息,A,B,C,D,1,、某生物正常体细胞的染色体数目为,8,条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是,2,、某生物的基因型为,AAaaBbbbCCCc,,,那么它有多少个染色体组,A,、,2,、,B,、,3 C,、,4 D,、,8,染色体组数的判断办法:,1,、图形题就看相同形态染色体的条数,2,、基因型题就看同种类型字母的个数,二倍体、多倍体和单倍体,思考讨论,4,:,单倍体只含有,1,个染色体组吗?,含有多个染色体组的个体一定是多倍体吗?,你怎样来区分单倍体与多倍体?,4,个,染色体,8,个,染色体,无纺缍,体形成,染色体复制,着丝点,分裂,无纺缍丝,牵引,细胞不分裂,体细胞有丝分裂,多倍体形成原因,抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,单倍体的特点:植株弱小,,高等不育,。,多倍体特点:,茎杆粗壮叶片、果实和种子都比较,大,营养物质的含量都有所增加,发育延迟,,结实率低,思考讨论,5,:,基因突变和染色体变异的区别,基因突变,:染色体上某一个位点上,基,因,的改变,光学显微镜下,不可见,。,可用显微镜,直接观察,到的比较明显的染色体变化。,染色体变异,染色体数目变异的应用,1,、多倍体育种,(,1,)方法:,(,2,)原理:,染色体变异,秋水仙素,处理,萌发的种子或幼苗,对象,(抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍),有丝分裂前期,(,3,)实例:,无子西瓜的培育;含糖量高的甜菜,作用 机理,人工诱导多倍体的产生,4N,4N,3N,5N,果皮,种皮,胚,胚乳,秋水仙素,处理,花药离,体培养,2,、单倍体育种,(,1,)方法:,植株,单倍体幼苗,正常纯合子,(,3,)优点:,明显,缩短育种年限,两年,(,2,)原理:,染色体变异,染色体数目变异的应用,一般应用于二倍体植物,(,4,),实例:高秆抗锈病小麦的培育,
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