第16课《麻雀》-完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,16,麻雀,16 麻雀,猜一猜,小小尾巴高高翘，,不会走路只会跳。,房檐树洞是它家，,爱吃谷物不吃草。,（打一动物）,麻 雀,猜一猜 小小尾巴高高翘，麻 雀,麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。,麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部,自由朗读课文，说说课文中主要讲了哪几个动物角色？,课文解读,老麻雀,小麻雀,猎狗,自由朗读课文，说说课文中主要讲了哪几个动物角色？课文,这几个动物之间发生了一件什么事？,猎狗想（）小麻雀，老麻雀奋不顾身地（）小麻雀，（）了猎狗。“我”急忙（）猎狗。,吃掉,从树上飞下来救,吓退,唤回,这几个动物之间发生了一件什么事？猎狗想（,读第三自然段，找出描写小麻雀的句子。,风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,读第三自然段，找出描写小麻雀的句子。风猛烈地摇撼着路,小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛,神态描写,动作描写,外貌描写,这是一只_、_的小麻雀。,稚嫩幼小,无力自救,小麻雀呆呆地站在地上 无可奈何地拍打着小翅膀它嘴角嫩黄，,读课文四、五自然段，思考下列问题：,1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的？,2.在这危急的关头，老麻雀有何反应？,读课文四、五自然段，思考下列问题：,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,凶猛,强大,1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的？,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙,2.在这危急的关头，老麻雀有何反应？,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,像一块石头似的说明什么,比喻，说明老麻雀救子心切，落地很快。,2.在这危急的关头，老麻雀有何反应？突然，一只老麻雀,凶猛、庞大,绝望、弱小,凶猛、庞大绝望、弱小,可是它（）地站在高高的没有危险的树枝上，（）使它飞了下来。,可以，因为“猎狗是个多么庞大的怪物啊！”,在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？,不能安然,一种强大的力量,可是它（）地站在高高的没有危险的树枝上，（,“一种强大的力量”指的是什么力量？,老麻雀本来站在高高的树枝上非常安全，但是为了救自己的孩子，它不顾危险飞下来准备与猎狗搏斗。这是父母对孩子爱的力量。,母爱,“一种强大的力量”指的是什么力量？老麻雀本来站在高高,读课文六、七自然段，思考下列问题：,1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？,2.“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？,读课文六、七自然段，思考下列问题：,1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？,张开大嘴，露出锋利的牙齿,愣住了、慢慢地，慢慢地向后退,进 攻,后 退,1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？张开大嘴，露出锋利的牙齿愣,猎狗为什么“愣住了”，“慢慢地向后退”呢？“我”为什么急忙唤回猎狗？,猎狗被老麻雀的勇气征服了，我被老麻雀的伟大母爱感动了。,猎狗为什么“愣住了”，“慢慢地向后退”呢？“我”为什么急忙唤,课堂小结,本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。,课堂小结 本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护,拓展延伸,动 物 界 的 母 爱,拓展延伸动 物 界 的 母 爱,第16课麻雀-完整版课件,第16课麻雀-完整版课件,第16课麻雀-完整版课件,第16课麻雀-完整版课件,22,母爱是世界上最伟大无私的爱，此刻，你最想对妈妈说的一句话是什么呢？用一两句话写在书上，写好后站起来大声读出来。,小练笔,母爱是世界上最伟大无私的爱，此刻，你最想对妈妈说的一,23,下课啦！,下课啦！,24,