《运动的基础》(冀少)课件

*,*,畅言教育,河北少年儿童,出版社,八,年级,|,上册,畅言教育,河北少年儿童,出版社,八,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,河北少年儿童,出版社,八,年级,|,上册,*,*,畅言教育,河北少年儿童,出版社,八,年级,|,上册,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,第一章,第一节,运动的基础,第一章第一节运动的基础,1,奔跑,新课导入,飞翔,奔跑新课导入飞翔,动物的运动形式多种多样，那么你知道运动的基础是什么吗？,探究新知,动物的运动形式多种多样，那么你知道运动的基础,运动的结构基础（运动系统）是由骨、骨连结、骨骼肌组成。,探究新知,运动的结构基础（运动系统）是由骨、骨连结、骨骼肌组成。探究新,运动系统,骨,骨连结,骨骼肌,探究新知,运动系统骨骨连结骨骼肌探究新知,骨,探究新知,骨探究新知,骨松质,骨密质,骨质,骨髓,骨膜,骨髓腔,神经,血管,长骨的结构模式图,探究新知,骨松质骨密质骨质骨髓骨膜骨髓腔神经血管长骨的结构模式图探究新,长骨结构,骨,骨膜,骨质,骨髓,分布丰富的血管和神经；有成骨细胞,骨密质,骨松质,骨质致密坚硬；位于骨干部,骨质比较疏松；位于骨两端,存在于骨髓腔和骨松质的空隙中,探究新知,长骨结构骨骨膜骨质骨髓分布丰富的血管和神经；有成骨细胞骨密质,骨的特点,硬而不脆,骨含有比例适当的有机物和无机物，使得骨具有一定的硬度和弹性,少年：有机物含量较多，骨较柔韧，不易骨折而易变形,老年：无机物含量较多，骨骼较脆，易骨折,坚而不重,骨松质和骨密质的完美结合使得骨坚而不重,探究新知,骨的特点硬而不脆探究新知,骨是指单个的、一块一块的骨。,骨骼是指多块骨的组合。,那么骨是通过什么来组合成骨骼的呢？,关节是骨连结的主要形式,骨连结,骨连结,关节,新鲜长骨结构,探究新知,骨是指单个的、一块一块的骨。骨骼是指多块骨的组合。那么骨是通,骨连结与关节结的区别：,骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接。还有一种是能活动的，即一般所说的关节。,探究新知,骨连结与关节结的区别：探究新知,关节对骨的运动有什么意义？,骨可绕着关节活动。,探究新知,关节对骨的运动有什么意义？探究新知,关节的结构及意义,关节囊：,关节腔：,关节头：略凸,外有韧带，内壁分泌滑液,关节软骨：覆盖关节头、关节窝,关节面,内有滑液,特点,既牢固又灵活,增加关节灵活性：,增强关节牢固性：,关节软骨,关节腔内的滑液,关节囊及其外面的韧带,关节对运动的意义,探究新知,关节的结构及意义关节囊：关节腔：关节头：略凸外有韧带，内壁分,关节的特点,十分灵活,(1),关节面覆盖着既光滑又有弹性的关节软骨；,(2),关节囊内壁能分泌滑液。,十分牢固,(1),关节囊非常坚韧，把相邻的两骨牢牢的连在一起；,(2),关节头和关节窝一凸一凹相互吻合。,探究新知,关节的特点十分灵活探究新知,探究新知,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,指关节,趾关节,探究新知肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节指关节趾关节,骨骼肌,肌腱,肌腹,中间较粗大的部分；具有受刺激后收缩的特性,两端较细、乳白色的部分；两端分别附在相邻的两块骨上,骨骼肌的收缩力是运动的动力,肌腱,肌腹,骨骼肌,探究新知,骨骼肌肌腱肌腹中间较粗大的部分；具有受刺激后收缩的特性两端较,骨骼肌,肌腱,肌腱,肌腹,骨骼肌内有丰富的血管和神经,探究新知,骨骼肌肌腱肌腱肌腹骨骼肌内有丰富的血管和神经探究新知,骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。,肌腱,肌腹,探究新知,骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠,骨、关节和骨骼肌的关系,上图中能正确示意骨、关节和骨骼肌的连接的是,_,。,A,B,B,探究新知,骨、关节和骨骼肌的关系上图中能正确示意骨、关节和骨骼肌的连接,随堂练习,1,、运动系统是由下列哪组器官成的（）,A.,骨、骨连结、骨骼肌,B.,骨骼、骨连结、骨骼肌,C.,骨、关节、骨骼肌,D.,骨骼、关节、骨骼肌,2,、关节的构成是（）,A.,关节头、关节窝、关节囊,B.,关节面、关节囊、关节腔,C.,关节头、关节窝、关节软骨,D.,关节面、关节软骨、关节腔,A,B,随堂练习1、运动系统是由下列哪组器官成的（）AB,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,21,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,结束语,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,感谢聆听结束语讲师：XXXXXX,22,