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,第十章 浮力,第,1,节 浮力,1、知道什么是浮力。,2、,通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物 体,都受到浮力的作用。,3、,知道浮力产生的原因。,气球为什么会 腾空而起,?,人为什么会浮在死海海面上,?,帆船为什么能浮在海面上,?,乒乓球为什么能从水中升起,?,浮力：,浮力的方向：,竖直向上,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力,？,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用,?,金属块受到浮力的作用吗？,如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？,放入水中，弹簧测力计示数变小，说明了什么？,F,浮,=15 N,8 N=7 N,通过此实验,得出浮力大小是,:_.,F,浮,=GF,这种测量浮力大小的方法叫,称重法,.,放大,F,F,F,F,F,浮,F,浮,F,浮,F,F,浮力的大小与深度无关,h,1,h,2,F,上,F,下,F,浮,=F,向,上,-,F,向,下,物体上外表和下外表两个面的压力差就是液体对浸入物体产生的浮力。,浮力产生的原因,注意：物体下外表没有液体或与底部密合,时，_选填“受或“不受浮力。,不受,如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。,一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸,没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为N，那么该石,块受到液体的浮力为_N，浮力的方向 ，施力物,体是_。此石块在液体中下沉时 选填“受,到或“不受到浮力的作用。,石块重,5 N,3,竖直向上,液体,受到,一、认识浮力：,1、浮力的定义：浸在液体或气体中的物体受到,液体或气体向上托的力，叫做浮力。,2、浮力的方向：总是竖直向上的。,3、浮力的施力物体：液体或气体。,4、称重法测浮力。,二、浮力产生的原因：,液体对物体向上和向下的压力差。,公式：F浮=F上-F下,第七章 第节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力实现身体的平衡。,什么是力呢？,生活中我们经常用“力,人,推,车,人用了,力,车受到了,力,双手,拉,弹簧,人用了,力,弹簧受到了,力,人,提,水桶,人用了,力,水桶受到了,力,人,举,杠铃,人用了,力,杠铃受到了,力,生活中我们经常用“力,其他物体也可以对别的物体施力,推土机,推,土,推土机施力,土受力,磁铁,吸引,铁钉,磁铁施力,铁钉受力,人,推,车,双手,拉,弹簧,人,提,水桶,人,举,杠铃,推土机,推,土,磁铁,吸引,铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号,F,表示，,单位,牛顿,，简称,牛,，,符号,N,。,托起两个鸡蛋所用的力大约是,1 N,。,讨论一下,1,单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2,不接触的物体间一定没有力的作用吗？,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素,力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号大小和单位,四、力的示意图,小,实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁,铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力,但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A,物体,B,物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习：,1.手击排球，施力物体是 _，受力物体是,_，手也感到痛，这是因为_,_。,2.以下力的作用效果分别是什么？,守门运发动接住足球 _。,受压弹簧，弹簧变弯 _,_。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，,使物体发生形变,是相互的,力的作用,3以下关于力的说法中，正确的选项是 (),A没有物体，也可能有力的作用,B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用,C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体,D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,
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