(西师大版)六年级语文上册课件-把耳朵叫醒-

把耳朵叫醒,1.,借助词典读课文，理解词语在文中的意,义和感情色彩。,2.,了解,“,米老鼠,”,这个动画形象的创作过,程，并从中受到启发。,温馨提示：欢迎您下载（西师大版）六年级语文上册课件 把耳朵叫醒 1，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs,the courseware can be freely edited after downloading.Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！,把耳朵叫醒,看了课题，你有什么想法或疑问吗？,听课文朗读并思考：,课文主要讲了什么事情？,课文朗读,潦倒 报酬 颓然 吓唬,轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘,彼此 坎坷 天赋 灵光乍现,生字学习,lio,chu,tu,h,b,kn k,f,zh,ku,fi,li,wng,贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。,赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或,赞扬。,入不敷出：收入不够开支。,颓然：形容败兴的样子。,灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。,词语理解,相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。,心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。,难以言传：无法用言语表达。,举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都,十分不容易。,蜚声世界：在世界上扬名。,词语理解,大家知道这篇课文讲的是沃尔特,迪斯尼创作“米老鼠”,因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰,难的过程。请你再用心读读课文，用,课文中的几个词语,来概,括这个艰难的过程。,贫困潦倒,相依为命,举步维艰,灵光乍现,蜚声世界,（西师大版）六年级语文上册课件 把耳朵叫醒 1,学习课文的第一自然段：感悟失意,同学们，了解了课文大意，就让我们一起读读第一自然段。你觉得他是怎样的一个画家？,你从那个词语中读出了他的可怜？,孤独、贫困潦倒,学习第二自然段：感悟用心,让我们读读第二自然段，我相信你会读出不一样的感觉。,读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。,“,虽然,报酬很低，,但,他仍像抓住一根救命稻草,似的，,全力以赴，不敢懈怠,。”,面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他,非常努力，但仅有努力就能成功吗？,全力以赴、不敢懈怠：是因为他的这份工作来之,不易。,这反映了他对工作的一种,渴望。,同学们此刻我们 发现他在贫困的生活中，他依然有颗,希望的心。那颗对工作认真的心。只要他有这颗心，一旦机会出现，这个人会怎样？他将创造,奇迹。,只要用心就会创造奇迹。所以，以后同学们生活中、学习中遇到不如意的时候也不要马马虎虎，一定要用心。,学习第三自然段：感悟困兽般的生活,让我们走进的他的房间看看，自由读读第三自然段。老师相信在这一自然段里会有许多的语言的珍珠等待你去发现，等待你去琢磨。,有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。他如一只,熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。他如一只,师：他夜夜失眠。他如一只,手中的画笔,颓然倒下。,没有了,灵感。,没有了,生机。,学习第四自然段：感悟心灵的唤醒。,生自由读文，说说你的发现。,“,渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精,灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”,对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现,了美，获得了艺术的享受。,（西师大版）六年级语文上册课件 把耳朵叫醒 1,“,他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身,心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，,他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳,跃声。”,说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。,“,渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精,灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”,对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现,了美，获得了艺术的享受。,学习第五自然段：感受难以言传的情意,你看这篇文章中老鼠和人怎样？你从哪里看出 来？,他的画室发生了怎样的变化？,手中的画笔,缓缓拿起。,创作的灵感,油然而生。,脑中的智慧,喷涌而出。,现在，让我们看到,希望。,看到了,光明。,但是，道路依然,坎坷。,“,小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的,朋友，他则成了它的观众，彼此,相依为命,。”,瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。,“,原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”,“把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一,个声音属于成功”这两句话的意思。,说说你对这两句话的理解,揭示了文章的中心，告诉我们只要用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛去观察,用耳朵去倾听，就能发现平凡中的爱与美。,结合自己对课文的理解，试着给课文另取,个题目，并说说自己的理由。,再见！,