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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你听说过,乌鸦喝水,的故事吗？,乌鸦是怎样喝到水的呢？,让我想想,一、,创设情境、导入新课,你听说过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦是怎样喝到水的呢？一、创,体积和体积单位,人教课标版五年级数学（下册）,体积和体积单位人教课标版五年级数学（下册）,二、学习目标,通过实践操作，,感悟体积的空间观念，建立体积概念,.,初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，能正确选择和使用体积的单位。,二、学习目标,三,、动手实验，引出概念,实验一：,拿两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块石头放入另一个杯子，再把第一个杯里的水倒入第二个杯子。,实验现象：,第二个杯子装不下第一个杯子里的水。,说明：,第二个杯子装不下第一个杯子的水，是由于,石头占了水的空间,了。,实验二：,同学们先把书桌里的东西取出来，请大家用手在书桌抽屉里摸一摸，什么感觉？,再把书包放进书桌抽屉里，再用手摸一摸，现在有什么感觉？,三、动手实验，引出概念实验一：拿两个同样大小的玻璃杯，先往一,四、小组合作、探究学习,1,、举例说明什么叫物体的体积？小组成员之间互相说说。,例如：一个苹果,所占空间的大小就是这个,苹果,的体积。,2,、计量体积的单位有哪些？小组成员之间互相说说,四、小组合作、探究学习1、举例说明什么叫物体的体积？小组成员,要用统一的体积单位来测量。,怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？,五、体积单位的认识,要用统一的体积单位来测量。怎样比较下面两个长方体体积的大小呢,体积单位的认识,厘米,分米,米,长度单位,平方厘米,平方分米,平方米,面积单位,体积单位,立方厘米,立方分米,立方米,体积单位的认识厘米长度单位平方厘米面积单位体积单位立方厘米,（,1,）、棱长是,1cm,的正方体，体积是,1cm,3,。,1cm,1cm,1cm,（1）、棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。1cm1cm1,1dm,1dm,1dm,（,2,）棱长是,1dm,的正方体，体积是,1dm,3,。,1dm1dm1dm（2）棱长是1dm的正方体，体积是1dm3,（,3,）、棱长是,1m,的正方体，体积是,1m,3,。,1,米,（3）、棱长是1m的正方体，体积是1m3。1米,接近,1,立方米的物体：,接近1立方米的物体：,1cm,1cm,1cm,表示,1,立方厘米。,数一数，下面物体的体积是多少。告诉组内成员,物体含有多少个体积单位，,体积就是多少。,1cm1cm1cm表示1立方厘米。数一数，下面物体的体积是多,努力吧！,六、课堂检测,努力吧！六、课堂检测,一块橡皮的体积约是,8,（）。,一台录音机的体积约是,6,（）。,一节火车车箱的体积约是,100,（）。,cm,3,dm,3,m,3,一块橡皮的体积约是8（）。一台录音机的体积约,一本新华字典,的,体积约是,0.4,（）。,一个西瓜的,体积约是,5,（）。,dm,3,dm,3,一间教室的,体积约是,180,（）。,m,3,一本新华字典的一个西瓜的dm 3dm3一间教室的m3,学校主席台的体积,书包的体积,碳素墨水盒的体积,立方厘米,立方米,12,立方分米,连一连,学校主席台的体积书包的体积碳素墨水盒的体积立方厘米立,同学们，通过这节课的学习你有怎样的收获呢？,同学们，通过这节课的学习你有怎样的收获呢？,
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