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大,大,小,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/6,#,第一,单元 我,和我的同伴,复习,课件,第一单元 我和我的同伴 复习课件,知识点复习,1.,在,镜子活动,中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己,。,2,.,我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好,。,3,.,我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。,知识点复习1.在镜子活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以,知识点复习,4.,我们和同学们,都,有,很多,共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同,。,5,.,想要交到更多的朋友,，就要,用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同,。,6,.,学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。,知识点复习4.我们和同学们都有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一,知识点复习,7.,我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话,。,8,.,与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动,。,9,.,在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。,知识点复习7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因,知识检测,1.,我们每个人都有自己,的,，,也有不完美的地方，我们可以不断,地,自己，使,自己变得更好。,2.,同学之间有很多相同点，可,又,。,就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样。,3,用,的,眼光看待,他人,，,他人,与自己的不同，我们将会交到更多的朋友,。,特点,改进,各有不同,理解,接纳,知识检测1.我们每个人都有自己的 ，也有不完,知识检测,4,我们小学生从小就,不能,，,要做一,个,的,好孩子。,5.,有些同学会不由自主地说谎，因为,他们,、,或,。,6.,在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。,可是,，在校园生活中，我们有时会因为种种,原因,、,或者,了,某些同学,。,说谎,诚实,恐惧,胆怯,虚荣好胜,冷落,排斥,忽视,知识检测4我们小学生从小就不能 ，要做一个,知识检测,1.,我特别爱说话，赵文沉默寡言，我,（,）,。,A,.,希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友,B,.,跟他成为朋友，学会了安静地倾听,C,.,不与他来往，因为我们性格,不同,2.,我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时,（,）,。,A,.,强迫他和自己打乒乓球,B,.,委屈自己和他踢足球,C,.,寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的,事,B,C,知识检测1.我特别爱说话，赵文沉默寡言，我（）。BC,知识检测,3,.,下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（,）。,A,.,小花非常热爱学习,B,.,小敏帮助小军提水浇花,C,.,小明帮盲人爷爷,过马路,4.,下列说法错误的是（,）。,A,.,小明和小军都是与众不同的,B,.,小红不允许自己有缺点,C,.,有不足不可怕，我们要努力改进,自己,B,B,知识检测3.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（）。,知识检测,5,.,下面说法正确的是（,）。,A,.,为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误,B,.,为了不被别人嘲笑必要时可以说谎,C,.,承认错误会让自己在同学面前,丢面子,6.,考试,时小敏想让前面的小明传递答案，下面说法正确的是（,）。,A,.,抄别人答案是不诚实的表现,B,.,小明应帮助小敏考个好成绩,C,.,小明应该讲义,气,A,A,知识检测5.下面说法正确的是（）。AA,知识检测,C,7.,下列说法错误的是（,）。,A,.,面对别人的批评我应该认真反省,B,.,别人不理解自己时也不能生气,C,.,如果没人夸奖我，我就不,努力,8.,在学校和同学相处，我们应该做到（,）,。,A,.,团结同学,B,.,做游戏时不能排斥其他同学,C,.,脱离班集体,B,知识检测C7.下列说法错误的是（）。B,知识检测,1.,我们的性格和爱好不同，我们一样可以交朋友,。,（,）,2.,学习好、爱劳动的学生是十全十美的。,（,）,3.,班级中的每一位同学身上都有值得欣赏的地方。,（,）,4.,通过别人的看法能更全面地了解自己。,（,）,5.,小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。,（,）,知识检测1.我们的性格和爱好不同，我们一样可以交朋友。,知识检测,6,.,肯定自己的长处会让自己更有信心。,（,）,7.,别人眼中的自己根本不是真实的自己。,（,）,8.,不让抄作业的同学就不配和我做朋友。,（,）,9.,别人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。,（,）,10.,我们可以毫不在意他人对自己的评价。,（,）,知识检测6.肯定自己的长处会让自己更有信心。,知识检测,1.,每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢,？,答：,通过,照镜子了解外貌特点，通过参加活动、玩耍等了解自己的兴趣特点等，通过他人的评价全面了解自己。,知识检测1.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自,知识检测,答：,提示,：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等,。,2.,你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些,由于,“,不同,”,给,生活带来精彩的例子呢？,知识检测答：提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学,知识检测,答：,提示,1,：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友,等,。,提示,2,：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。,3.,当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，,想一想,“,为什么,会有其他的大雁留下陪伴它呢,?,”想一想,，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？,知识检测答：提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难,谢 谢,谢 谢,16,1,.,观察和描述食盐、沙、面粉等固体在水中的溶解和不溶解的现象,。,2,、能力目标：能够正确认识各类国家机关的基本职能。,3,、知识目标：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能,。,5,、,学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴分类。,6,、,体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性,。,7,、,情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。,1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体在水中的溶解和不溶解的现象,17,
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