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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,身边的侵害与保护,一、种种侵害,周欣受到了来自哪方面的侵害？,意外事故,请阅读,P91,活动的内容，并思考下列相应的问题。,小创,受到的侵害来自哪方面？,家庭方面,你怎样看待这件事？,学生应按时完成作业，要诚实等。,图中青少年所受到的侵害主要来自,两个方面。,这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？,在我们周围还存在哪些侵害？,溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。,学校与社会,严重影响青少年身心健康发展。,劣父教子,三缺,一，凑个手,家庭的侵害,2009,年,12,月,7,日,21,时，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成,8,名学生当场死亡，,26,名学生受伤。,请你思考：上述事例中青少年,受到了来自哪方面的侵害？,学校,身边的侵害,社会侵害,生理、身体方面的伤害,心理、精神方面的伤害,最严重,生命的剥夺,请思考：青少年可能受到来自哪些方面的侵害？,我们知道青少年受侵害来自多方面。,那么，青少年容易受到侵害的原因是什么？,思考：青少年容易受到种种侵害的原因是什么？,1,、身心尚未成熟,（自身原因,主观）,2,、生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素,(,外在原因,客观,),我们懂得了受侵害的,种类,及,原因,，我们还要懂得,怎样保护,自己。,二、身边的保护,身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于,被动地位,而受到侵害。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是向成熟迈进的重要一步。,青少年为什么要加强自我保护？,面对一些不法事故和侵害，我们应该积极,争取社会、学校和家庭,等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，,用智慧和法律,保护自己的合法权益。,青少年怎样保护自己？,身边的保护,社会,家庭,学校,司法,身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。未成年人向成熟迈进的重要一步是（）,A,男孩学会吸烟，女孩子学会打扮,B,可以大把大把地花钱,C,不听老师、家长的训导,D,具备自我保护意识,D,李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他能改正缺点，这体现了（）,A.,家庭保护,B.,社会保护,C.,学校保护,D.,司法保护,C,今年,5,月,19,日，重庆某地六名小学生在无成人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们（）,A,不能进行游泳等危险的活动,B,要追寻高雅的生活情趣,C,必须增强自我保护意识,D,侵害未成年人合法权益的事情时有发生,C,小丽的父亲认为女孩读书没有用，一直想让她辍学。到了七年级，父亲逼她辍学在家里干活。小丽把这件事告诉了老师，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙劝说，最终维护了小丽的受教育权。,1.,小丽受到的侵害来自哪方面？,2.,她得到哪些方面的帮助和保护？这说明了什么？,家庭的侵害。,学校保护、社会保护、自我保护。,说明了面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,身边的侵害与保护,种种侵害,身边的保护,青少年可能受到侵害,青少年受到侵害的原因,各,方面对青少年健康成长的保护（,社会、学校、家庭、司法,）,青少年还必须学会,自我保护,
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