统编部编版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教学ppt课件

大,小,22,狐狸分奶酪,第二课时,22 狐狸分奶酪,课堂练习,狐狸,奶,酪,公平,嚷着说,掰开,拌起嘴,课堂练习 狐狸 奶酪 公平 嚷着说 掰开拌起嘴,统编部编版小学二年级上册语文狐狸分奶酪教学ppt课件,请同学们自由朗读课文，一边读一边思考狐狸做了一件什么事？,请同学们自由朗读课文，一边读一边思考狐狸做了一件什么事？,这篇课文讲的是（）为 两只小熊（）的故事。,狐 狸,分奶酪,这篇课文讲的是（）为,字词学习,我会认,jin,捡,字词学习我会认jin捡,1.,请同学们默读,课文,29,自然段，用,“,”画出狐狸分,奶酪的句子。,想一想,1.请同学们默读课文29自然段，用 “,“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，,把,奶酪拿过来,掰,成了两半。,“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来,“真的，这半块是大了一点儿。你们别急，看我的,”说,着便在大的这半块上,咬,了一口,。,“真的，这半块是大了一点儿。你们别急，看我的”说着,于是，狐狸在那半块上,又咬,了,一口,，结果第一个半块又大了点儿。,于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。,狐狸就这样,不停地咬,着,两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光,了，一点儿,也没剩下。,狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃,狐狸笑了笑，,把奶酪拿过来,掰,成了两半,。,说着便在大的这半块上,咬,了一口,。,于是，狐狸在那半块上,又咬,了一口,，结果第一个半块又大了点儿。,狐狸就这样,不停地,咬,着,两半块奶酪。,不公平,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。不公平,2.,请同学们朗读课文,610,自然段，并用,“”,画出小熊不满意的句子。,想一想,2.请同学们朗读课文610自然段，并用“”画出小熊,“,你,分得不匀,！”,小哥儿俩,嚷,着,，,“那半,块大一点儿,。”,“可是,现在没咬过的那半块又大,了一点儿！”,两,只小熊,又嚷,了起来,。,“你,可真会分,！”,两,只小熊,生气,了,，,“整,块奶酪都被你吃光了,！”,小熊不满意：,“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点,分角色朗读：,熊哥哥,熊弟弟,狐狸,分角色朗读：熊哥哥熊弟弟狐狸,“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”,“小家伙们，你们吵什么呀？”,“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀,“这事好办，我来帮你们分吧！”,“你分得不匀！”,“那半块大一点儿。”,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。,“这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”狐狸笑了笑，把,“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的,”,“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，,说着便在大的这半块上咬了一口。,两只小熊又嚷了起来。,“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”,“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”,“你可真会分！”,“整块奶酪都被你吃光了！”,两只小熊生气了，,狐狸笑着说，,“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃,3.,狐狸说：,“,你们谁也没多吃一口,，谁也没少吃一口,。,”,你同意狐狸的说法吗？,想一想,3.狐狸说：“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”你同意,根据课文内容小组讨论：,狐狸和小熊认为的公平各是怎样的？如果你是小熊你会怎么做呢？,小熊和狐狸表面上都想,“,公平,”,的分奶酪，但各自目的不同，熊哥俩是不愿自己吃亏，斤斤计较，所以狐狸的诡计才能得逞，而狐狸的,“,公平,”,是想自己独吞奶酪，所以故意分的不匀，其实他们都不是为了真正的公平。,要学会礼让，不斤斤计较。,根据课文内容小组讨论：,兄,道,友，弟,道,恭，兄弟睦，孝,在,中。财物轻，怨,何,生，言语忍，忿,自,泯。或饮食，或,坐,走，长者先，幼,者,后。,（弟,子规 出则悌（节选,）,国学诵读,兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自,22,拓展：请同学们课后读一读,孔融让梨,的故事,拓展：请同学们课后读一读孔融让梨的故事,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,统编部编版小学二年级上册语文狐狸分奶酪教学ppt课件,统编部编版小学二年级上册语文狐狸分奶酪教学ppt课件,统编部编版小学二年级上册语文狐狸分奶酪教学ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,