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,*,西南师范大学,出版社,四年级,|,下,册,第四单元,第十六课,鞋匠的儿子,第四单元 第十六课鞋匠的儿子,学习目标,1.,学会本课的,5,个生字及由生字组成的新词。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,借助旁批，了解课文内容，学习边读边思边批的读书方法。,3.,读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚实切的演讲风格和结构严谨、富有表示力的语言特色。,4.,在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充溢智慧的人格魅力。,学习目标,资料链接,林肯：,（,1809,年,2,月,1865,年,4,月），美国第十六任总统，,1860,年他亲自起草,解放黑奴宣言,，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一。,1864,年再次当选总统，遇刺后不幸去世。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂，而且还把每年的,2,月定为美国的“林肯节”。,资料链接林肯：,资料链接,这是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动；他稳步向前，而从不倒退,总之，这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚，以至只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。,马克思,资料链接 这是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所,字词积累,尴尬 羞辱 卑微 静默 嘲笑 傲慢 赞叹 傲慢 分裂 维护,无人能比 名门望族,毫不犹豫 开怀不已,字词积累尴尬 羞辱 卑微 静默,课文讲解,读课文，思考：课文写了林肯的一件什么事情？,课文主要讲了林肯首次在参议院演说时，有参议员嘲笑他是鞋匠的儿子。林肯从容应对，以仁爱和宽容的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声的事。,课文讲解读课文，思考：课文写了林肯的一件什么事情？,课文讲解,请同学们快速默读课文，思考林肯在演讲前、演讲中、演讲后参议员对他的态度发生了怎样的戏剧性的变化呢？,课文讲解 请同学们快速默读课文，思考林肯在演讲前,课文讲解,在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到,尴尬,，因为林肯的父亲是个鞋匠。,课文讲解 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员,想一想：在他们的心中,总统应该是什么人,?,而林肯是什么人,?,在他们心目中，林肯应该是出身于名门望族，有身份、有地位的人，而林肯却是一个卑微的鞋匠的儿子。,课文讲解,想一想：在他们的心中,总统应该是什么人?而林,在演讲前，参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？,当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”,课文讲解,在演讲前，参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？,想一想：在他们的心中,总统应该是什么人,?,而林肯是什么人,?,在他们心目中，林肯应该是出身于名门望族，有身份、有地位的人，而林肯却是一个卑微的鞋匠的儿子。,课文讲解,想一想：在他们的心中,总统应该是什么人?而林,我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我,永远,是鞋匠的儿子。我知道，我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。,课文讲解,我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会,就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。,虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做 鞋子的艺术。,课文讲解,就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你,对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它 们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。,但是有一件事是可以确定的，我无 法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。,课文讲解,对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是,在经久不息的赞叹声中，同学们，你们看到了一个怎样的林肯？,富有爱心 宽容大度 懂得感恩 提倡平等 充满智慧 具有魅力,课文讲解,在经久不息的赞叹声中，同学们，你们看到了一个怎样的林,这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑声全都化成,赞叹的掌声。,课文总结,这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是,人，走上追求之路，就会快乐终生！,成功是屡遭挫折而热情不减。,我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。,对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。,名言欣赏,资料链接,人，走上追求之路，就会快乐终生！名言欣赏资料链,布置作业,1.,积累文中印象最深刻的语句并摘抄下来。,2.,拓展阅读：,林肯传,，进一步认识了解林肯，并准备交流林肯的故事。,布置作业 1.积累文中印象最深刻的语句并摘抄下,
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