《古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨》课件2

,21,课,古诗两首,教师 卢桂福,教学目的,1.,学会本课生字新词。,2.,用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的情感。,3.,背诵两首诗，默写,望天门山,。,4.,想象诗中描绘的画面，体会作者的情感。,教学重难点,感悟品味诗中描绘的意境。,教学程序,一、了解诗人，导入课题。,二、自主学习，合作探究。,三、朗读古诗，品味诗境，体会诗情。,四、总结古诗，课外拓展。,望天门山,天门山,楚江,李白,望天门山,唐代 李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来,。,至此回：,至：到；,此：这儿，这里；,回：旋转。,指（江水）流到这里打回旋。,孤帆：,帆：,船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。,孤：单独、一个。,孤帆指一只小船。,查字典并参照课本的注释理解词意,望天门山,唐代 李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来,。,天门中断楚江,开,碧水东流至此,回,两岸青山相对,出,孤帆一片日边,来,望天门山,唐代 李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来,。,望天门山,唐代 李白,天门,/,中断,/,楚江,/,开，,碧水,/,东流,/,至此,/,回。,两岸,/,青山,/,相对,/,出，,孤帆,/,一片,/,日边,/,来。,1.,了解诗人明题意。,2.,解词连句知大意。,3.,展开想象悟诗意。,4.,朗读背诵抒真情。,饮湖上初晴后雨,1.,了解诗人明诗题。,苏轼,饮湖上初晴后雨,2.,解词连句知大意。,潋滟：,波光闪动的样子。,空蒙：,雾气迷茫的样子。,方好：,正好。,亦：,也。,欲：,想要。,西子：,西施。春秋时代越国有名的美女。,淡妆：,淡雅朴素的装饰。,浓抹：,浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。,相宜：,合适。,饮湖上初晴后雨,苏轼,水光潋滟晴方好，,山,色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,浓妆淡抹总相宜。,3.,展开想象悟诗意。,晴天西湖,雨天西湖,4.,朗读背诵再传情。,饮湖上初晴后雨,苏轼,水光,/,潋滟,/,晴,/,方好，,山,色,/,空蒙,/,雨,/,亦奇。,欲把,/,西湖,/,比,/,西子，,浓妆,/,淡抹,/,总,/,相宜。,六月二十七望湖楼醉书,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天,。,根据,望天门山,这首诗意，参考书上的插图，你也用彩笔画一幅图,。,你还知道哪些描写祖国风光的古诗，读给大家听。,