植物生长素的发现高中生物人教版必修三必修课件普通高中

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 植物生长素的发现,第1节 植物生长素的发现,有何适应意义,?,向光性：在,单侧光,的照射下，植物,朝向光源方向生长,的现象叫做向光性。,有何适应意义?向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源,2,号 均匀光照,1,、黑暗环境,现象,单侧光,(,外因,),照射使胚芽鞘弯向光源生长,3,号右侧单侧光,向光性实验,2号 均匀光照 1、黑暗环境现象单侧光(外因)照射使胚芽,Charles Darwin,（,1809-1892,）,达尔文,为什么植物会出现向光性？,？,Charles Darwin（1809-1892）达尔文,金丝雀虉草,一、生长素的发现过程,1.达尔文实验,金丝雀虉草一、生长素的发现过程1.达尔文实验,胚芽鞘,真叶,胚芽鞘：,单子叶植物,特别是,禾本科胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，,它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用,。,胚芽鞘真叶胚芽鞘：单子叶植物,特别是禾本科胚芽外面透明的锥形,胚芽鞘,植物胚芽外的锥形套状物，,是植物的第一片叶子,，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。,胚芽鞘 植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可,实验一,结论：胚芽鞘弯曲与受单侧光刺激有关,生长,向光弯曲,实验一结论：胚芽鞘弯曲与受单侧光刺激有关生长,向光弯曲,胚芽鞘尖端,伸长区,达尔文,胚芽鞘的哪一部分接受了单侧光的刺激？,胚芽鞘尖端还是伸长区？,胚芽鞘尖端伸长区达尔文胚芽鞘的哪一部分接受了单侧光的刺激？胚,实验三,用锡箔尖端把罩上,锡箔罩上伸长区,结论：感光的部位在胚芽鞘,尖端,。,生长但不弯曲,生长且弯曲,假设是胚芽鞘尖端，实验现象应该是,？,如果是伸长区实验现象则应是？,实验三用锡箔尖端把罩上锡箔罩上伸长区结论：感光的部位在胚芽鞘,实验三,用锡箔尖端把罩上,锡箔罩上伸长区,生长但不弯曲,分别遮盖胚芽鞘的顶端和伸长区的目的是什么,?,合作,探究,？,实验三用锡箔尖端把罩上锡箔罩上伸长区生长但不弯曲 分别遮盖胚,去掉尖端,实验二,结论：胚芽鞘的生长和弯曲与,尖端,有关,不生长也不弯曲,去掉尖端实验二结论：胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关不生长也不弯,达尔文的猜测：,胚芽鞘尖端受到,单侧光,照射后，就向,伸长区,传递某种,“影响”,并造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。,尖端产生的这种“影响”究竟是什么,?,是一种,化学物质,还是什么？,伸长区,胚芽鞘尖端,达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受到单侧光照射后，就向伸长区传递某种,结论：胚芽鞘的顶尖产生的“,影响,”,可以通过琼脂片传递给下部,。,2.,1910,年詹森的实验,自主学习,云母片,结论：胚芽鞘的顶尖产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部。,1914,年 拜尔的疑问,为什么这种,“影响”,能造成,背光面比向光面生长快（即胚芽鞘弯曲生长）？,是不是这种“影响”的量在背光面和向光面,分布不等所致,呢？,？,伸长区,胚芽鞘尖端,猜想：,胚芽鞘弯曲生长是,这种“影响”的量,分布不等导致的,1914年 拜尔的疑问 为什么这种“影响”能造成背光,结论：胚芽鞘尖端产生的,“影响”,在下部,分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲生长。,3.拜尔的实验,黑暗中,结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成了胚芽,根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，,初步证明尖端产生的“影响”,可能,是一种,化学物质,，这种,化学物质能向下传递且,分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。,究竟是不是化学物质呢？,如果是，是哪种化学物质？,根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，初步证明尖端产生的“,4.,1928,年温特的实验,朝对侧 弯曲生长,既不弯曲也不生长,结论：胚芽鞘尖端,的确能产生某种物质,，这种物质从尖端运输到伸长区，并,能使胚芽鞘下面某些部分生长,。,自主学习,4.1928年温特的实验朝对侧 弯曲生长既不弯曲也不生长,1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生长素效应的化学物质,吲哚乙酸,（,IAA,）,1946年，才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是IAA，除IAA外还有,苯乙酸（,PAA）,、,还有,吲哚丁酸,(IBA),等,生长素究竟是什么物质呢？,生长素促进植物生长,1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生,由植物体内产生，能从,产生部位,运送到,作用部位,，对植物生长发育有显著影响的微量物质。,发现,生长素,之后，科学家又陆续发现了,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯,等植物激素。,二、植物激素及种类,由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生,三、对向光性的解释,单侧光使生长素背光侧比向光侧,分布得多,单侧光引起生长素在,尖端由向光侧向背光侧,运输,横向运输,三、对向光性的解释单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多单侧光,植物向光性及,形成的原因,外因：单侧光照射,内因：,尖端的存在,(,感受光刺激,),尖端产生生长素,生长素分布,不均匀,(,背光面多向光面少,),。,植物向光性及外因：单侧光照射,植 物 向 光 性 的 解 释,植 物 向 光 性 的 解 释,单侧光,照尖端,尖端下生长素分布不均,向光弯曲生长,背,光侧,向,光侧,长得快,长得慢,植物向光性原因的小结,多,少,分布,合成,提醒：,单侧光,只影响,生长素的,，,不影响,生长素的,。,琼脂块,无感光,作用,单侧光照尖端 尖端下生长素分布不均 向光弯曲生长背光侧向,2,号 均匀光照,1,、黑暗环境,结论,单侧光,(,外因,),照射使胚芽鞘弯向光源生长,3,号右侧单侧光,向光性实验,2号 均匀光照 1、黑暗环境结论单侧光(外因)照射使胚芽,结论,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端以下的部分,感光部位：,合成生长素的部位：,生长素的作用部位：,弯曲生长的部位：,尖端以下的部分,生长素发现过程的,总结,生长素的化学本质：,吲哚乙酸。,胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分感光部位：尖端以下的部分,ks5u精品课件,四、生长素的产生部位、分布部位、运输特点,（,1,）产生的部位,：,主要有幼嫩芽、根尖分生区、叶、茎尖、及发育中的种子。,ks5u精品课件四、生长素的产生部位、分布部位、运输特点（1,（,2,）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少。,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等。,（2）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少,合成原料：,运输方向：,非极性运输,幼嫩部位,横向运输,色氨酸,极性运输,成熟组织,合成原料：非极性运输 幼嫩部位 横向运输 色氨酸 极,形态学,上端,形态学,下端,地上部,地下部,资料卡,形态学上、下端：,形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的,最年幼部分为上端,而,最老的部分为下端,。因此，,对于一个植株来说，茎和根的形态学上端分别为茎尖和根尖,.,形态学上端形态学下端地上部 地下部 资料卡形态学上、下,极性运输,运输方向：形态学,上端,形态学,下端,形态学,上端,形态学,下端,地上部,地下部,在幼嫩植物组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，称为,极性运输,也称,主动运输,。,什么是极性运输,极性运输运输方向：形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端,a,b,b,a,C,C,D,胚芽鞘,D,将 生长 ；,不,生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂,C,中没有获得生长素。,这是因为,练一练：,abbaCCD胚芽鞘D将 生,代表含生长素的琼脂块，,1,、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D,直立,生长,不弯曲,不生长,直立,生长,向右弯,曲生长,练一练,代表含生长素的琼脂块，1、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A,2.,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（）,A,尖端和尖端,B,尖端和尖端下一段的向光一侧,C,尖端和尖端以下的一段,D,尖端和尖端下一段的背光一侧,C,3.,植物向光性的形成,是由于单侧光使（）,A.,生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高,B.,生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高,C.,茎尖感光部位的感光能为发生改变,D.,茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力,发生改变,B,2.用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和,（,3,）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲,_,、乙,_,、丙,_,。,（,4,）实验结论：,_,A,段,B,段,光,光,光,云母片,甲,乙,丙,丁,4,、下列是与生长素有关的实验，为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在,A,段而不是,B,段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：,（,1,）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片,(,物质不能透过,),、光源等。,（,2,）实验过程（按下图中甲、乙、丙的装置进行实验）。,胚芽鞘向光源生长,胚芽鞘直立生长,胚芽鞘向光源生长,在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端生长素的,横向运输发生在,A,段而不是在,B,段。,（3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向,尖端以下的部分；,生长旺盛的部位,主动运输,在尖端既进行,横向运输，,又进行,极性运输,；而尖端以下只进行,极性运输,成熟组织中可通过,韧皮部,进行,非极性运输,胚芽鞘尖端,；具有分生能力的组织,感光部位：,弯曲的部位,:,合成生长素的部位：,生长素的作用部位：,生长素运输方式：,生长素运输方向：,胚芽鞘尖端,尖端的下部,总结回顾,单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成,尖端以下的部分；生长旺盛的部位主动运输在尖端既进行横向运输，,形态学上端,形态学下端,形态学下端,形态学上端,a,b,C,d,形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端abCd,胚芽鞘弯曲和胚芽鞘尖端接受单测光有关。,实验一,生长,向光弯曲,单一变量：,现象：,结论：,有无单测光照射,实验,1,向光弯曲生长；实验,3,生长，不弯曲。,实验三,生长,不弯曲,探究任务,1:,胚芽鞘弯曲和胚芽鞘尖端接受单测光有关。实验一生长,向光弯曲单,胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关,实验一,生长,向光弯曲,实验二,不生长,不弯曲,单一变量：,现象：,结论：,有无胚芽鞘尖端,实验,1,生长，向光弯曲生长；实验,2,不生长,探究任务,2,:,胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关,?,胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关实验一生长,向光弯曲,单一变量：,现象：,结论：,实验,3,生长，不弯曲；实验,4,向光弯曲生长,实验三,生长,不弯曲,实验四,生长,向光弯曲,锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部,胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲,探究任务,3,:,胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端,以下部位？,单一变量：现象：结论：实验3生长，不弯曲；实验4向光弯曲生长,植物生长素的发现高中生物人教版必修三必修课件普通高中,植物生长素的发现高中生物人教版必修三必修课件普通高中,