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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主谓,+,谓语（主谓谓语）,1,汉语语法教学课件设计,100,例,主谓+谓语（主谓谓语）1 汉语语法教学课件设计100例,北京,夏天很热。,2,汉语语法教学课件设计,100,例,北京 夏天很热。2汉语语法教学课件设计100例,北京,夏天 很热。,大主语,小主语 小谓语,大谓语,1.,小主语是大主语的一部分。,一、知识演练,3,汉语语法教学课件设计,100,例,北京 夏天 很热。大主语小主语 小谓语,17000,元,/,北京,北京汽车很多,。,北京房子很贵。,操练,1.,看图说句子,北京冬天很冷。,北京地铁很方便。,4,汉语语法教学课件设计,100,例,17000元/北京北京汽车很多。北京房子很贵。操练 1,操练,2.,分组介绍北京，看哪组说出的句子多,很热，,很多，,很多，,很贵，,方便，,很好吃。,北京,北京,北京,北京,北京,北京,5,汉语语法教学课件设计,100,例,操练 2.分组介绍北京，看哪组说出的句子多 ,6,操练,3.,分组介绍姚明，看哪组说出的句子多,汉语语法教学课件设计,100,例,6操练 3.分组介绍姚明，看哪组说出的句子多汉语语法教学课,姚明,头发,很短，,眼睛,不大，,嘴巴,很大，,个子,很高,。,姚明是什么的样子的？,7,汉语语法教学课件设计,100,例,姚明头发很短，姚明是什么的样子的？7汉语语法教学课件设计,2.,大主语是小谓语动作支配的对象,师：饭怎么样了？,生：做好了。,师：谁做的？,生：妈妈。,饭,妈妈做好了,。,_,_,8,汉语语法教学课件设计,100,例,2.大主语是小谓语动作支配的对象师：饭怎么样了？生：做好了。,操练,看图说句子,衣服我洗干净,/,完了。,9,汉语语法教学课件设计,100,例,操练 看图说句子衣服我洗干净/完了。9汉语语法教学课件设计,电视机,_,。,妹妹,妹妹打开了,10,汉语语法教学课件设计,100,例,电视机_。妹妹妹妹打开了10汉语语法教学,在北京天安门广场很热闹。,北京天安门广场很热闹。,二、偏误纠正,11,汉语语法教学课件设计,100,例,在北京天安门广场很热闹。北京天安门广场很热闹。二、偏误纠,三、综合强化,1.,把括号里的词语填入适当位置,（,1,）,A,我一般,B,不用。,（电子词典）,（,2,）,A,自行车,B,弄丢了。,（弟弟）,（,3,）,A,汉语,B,很难。,（发音）,（,4,）,A,头发,B,太长了，该剪了。,（孩子）,12,汉语语法教学课件设计,100,例,三、综合强化 1.把括号里的词语填入适当位置12,2.,仿照例子，把两个句子变成一句话,例：他很高。,个子很高。,他个子很高。,（,1,）今天很热。,天气很热。,今天天气很热。,（,2,）衣服脏了。,领子脏了。,衣服领子脏了。,（,3,）书买来了。,爸爸买来了。,书爸爸买来了。,13,汉语语法教学课件设计,100,例,2.仿照例子，把两个句子变成一句话例：他很高。他个子很高。（,我的家乡,气候,交通,东西,商店,水果,3.,介绍自己的家乡,14,汉语语法教学课件设计,100,例,我的家乡 3.,4.,课堂游戏,将学生分为两组，先让一个组的同学背对黑板，并听另一个组的同学轮流描述，然后猜一猜他是谁？,猜一猜,加油！,15,汉语语法教学课件设计,100,例,4.课堂游戏将学生分为两组，先让一个组的同学背对黑板，并听另,提示：,他鼻子,16,汉语语法教学课件设计,100,例,提示：16汉语语法教学课件设计100例,提示：,他身材,17,汉语语法教学课件设计,100,例,提示：17汉语语法教学课件设计100例,北京夏天很热。,姚明个子很高。,饭妈妈做好了。,1.,小主语是大主语的一部分,2.,大主语是小谓语动作支配的对象,四、要点梳理,18,汉语语法教学课件设计,100,例,北京夏天很热。姚明个子很高。饭妈妈做好了。1.小主语是大主语,用“主谓谓语句”写一篇短文，介绍自己的家乡或者现在居住的城市，也可以介绍一个你喜欢的明星等。,五、课后任务,19,汉语语法教学课件设计,100,例,用“主谓谓语句”写一篇短文，介绍自己的家乡或者现在居住的城市,这两个句子有什么不一样？,1.,我们班的学生,不多,。,2.,我们班,学生不多,。,主语,谓语,主语,主谓谓语,六、相关扩展,20,汉语语法教学课件设计,100,例,这两个句子有什么不一样？主语谓语主语主谓谓语六、相关扩展20,
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