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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱莲说,周敦,颐,(,北宋,),课标要求,1,、识记重点字词，翻译全文；,2,、背诵默写全文；,3,、理解文意；,学习目标,1,、背诵并默写全文。,2,、用现代汉语说出全文的意思。,3,、从文意的学习中找出,描写“莲花”的形象的,语句。,4,、联系文意，说出莲的形象的象征意义。,宋代著名哲学家。字茂叔,世称,“,濂溪先生,”,。,他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。,著有,周元公集,。,爱莲说,是他在商康郡任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖池种莲，名为“爱莲池”。托物言志，写下这篇文章。,爱,莲,说,“,说,”,，是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，篇幅一般不长。,爱莲说,就是论说一下喜爱莲花的道理。,默写并翻译,1,、默写全文；,2,、结合课下注释翻译文章。比比谁翻译得最准确。,“我,”,喜爱莲花吗,?,文中哪些地方可以看出来？作者怎样描写“莲花”的形象的？,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,自学指导一,具体地说说作者写莲的哪些美好形象（象征意义）？,（,1,）从生长环境方面：写她“出淤泥而不染”（君子身处污浊环境但不与世俗同流合污、不随俗浮沉），“濯清涟而不妖”（君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己）；,（,2,）从体态香气方面：写她“中通外直，不蔓不枝”（君子的特立独行，正直不苟，豁达大度），写她“香远益清，亭亭净植”（美好的姿质、美名远扬）；,（,3,）从风度方面：写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩”的独立高洁和自尊、自爱令人尊敬。,自学指导二,作者都写了哪三种花？三种花各象征了怎样的人格？本文表明了作者怎样的人生态度？,本文采用,以花喻人,(,托物言志,),的手法，通过对,莲花的赞美,，,表现了作者,不慕名利,的品格、,洁身自好,的生活态度和,对追名逐利、趋炎附势的鄙弃,。,小 结,菊 隐逸者 逃避现实,莲 君子 洁身自好,托物言志,牡丹 富贵者 追求荣华,冲 浪,你知道哪些关于莲的名句，能说出来告诉大家吗？,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,杨万里,晓出净慈寺送林子方,当堂检测,解释下面加下划线词的意思,独,爱菊（）世人,盛,爱牡丹（）,出淤泥,而,不染（）,中通外直,（）,香远益清,（）予,谓,菊（）,花,之,隐逸者也（）陶后,鲜,有闻（）,
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