新闻稿写作与摄影培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/4/10,#,新闻稿写作与摄影培训,新闻稿写作与摄影培训,1,新闻稿,定义（广义）,消息：消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。,通讯：通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。,新闻特写：新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。,新闻专访：新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。,新闻评论：新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。,新闻稿定义（广义）,2,消息,特点,种类,要素,写法,消息特点,3,特点,真实准确：真实性是消息最基本的特征。无论是构成消息要素的时间、地点、人物、事件和结果，还是所引用的背景材料、数字，都要完全真实、准确可靠。,讲究时效：消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息又一突出特点。它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。,简明扼要：消息要用较小的篇幅，简练的文字来叙述事实、传达信息，要求内容集中，言简意丰。“概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”,内容新鲜，有价值：新闻贵在新，新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。,特点真实准确：真实性是消息最基本的特征。无论是构成消息要素的,4,种类,从报道内容上分：政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻、社会新闻等等,从新闻和事件的关系上分，可分为：事件新闻、非事件新闻,从反映的对象上分，可分为：人物新闻、事件新闻,从篇幅长短上分，可分为：长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等等,我国新闻界较为通行的分法是按写作特点分成四种：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息,种类从报道内容上分：政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、,5,种类,动态消息：也称动态新闻，是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。,综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。,典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。,述评消息：也称新闻述评，它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。,种类 动态消息：也称动态新闻，是迅速而准确地报,6,要素,五要素：“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”：How（如何）,结构：包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。,标题：高度概括，抓人眼球,导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然,主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在,结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾,要素五要素：“五个W”：Who(何人)、What（何事）Wh,7,写法,标题,如：地球三分钟 净增五百人（新华社1996年7月13日电讯稿）、杭城新事见新风 拎书拜年书压岁（1991年2月19日解放日报）。消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。,写法标题,8,主体：几类校园新闻稿,会议类新闻稿：会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。,活动类新闻稿：活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。,竞赛类新闻稿：竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。,主体：几类校园新闻稿会议类新闻稿：会议类新闻通稿在高校各类通,9,会议类,结构：,1、写好导语，点明与会人员、主持人；,2、提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；,3、理清会议的程序；,4、介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。,会议类 结构：,10,会议类注意点,1、标题要恰当，符合会议的规格,例：有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，改成“校学生会举行EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会”，还是未能体现校团委的作用。最后，应修改成“EOC世纪精英学校举行学习第六次党代会精神座谈会”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。,会议类注意点1、标题要恰当，符合会议的规格,11,会议类注意点,2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称,导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。,例：“教师教育学院举行2011级新生入学教育”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行，不能简称为“教师院”。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校东校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉任何一个字，这是作为在正式的文体中必须交代清楚的。,会议类注意点2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素,12,会议类注意点,3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题,1)会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。例：“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。,2)如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。例：“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，（校外）我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人（校内）出席了本次交流会。”,3)有领导的，除非很大的领导，一般用“参加”，不用出席。领导的职称、名字、顺序要在写之前搞清楚。如果没有领导，就可以写一下参加的大部分是那些人就可以了。,会议类注意点3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序,13,会议类注意点,3、领导讲话内容的提炼,在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。,1)领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。,2)领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。,会议类注意点3、领导讲话内容的提炼,14,会议类注意点,4、介绍会议的程序要有主次,领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。,5、描绘会场气氛,会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。,会议类注意点4、介绍会议的程序要有主次,15,会议类,6、简要概括举办会议的意义,新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义。,例：青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。,会议类6、简要概括举办会议的意义,16,活动类,结构：,1、写导语、主承办单位、参与人员；,2、主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。,3、评论开展本次活动的意义。,活动类结构：,17,活动类注意点,1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感,每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。,活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、福建日报、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，福建日报、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”,活动类注意点1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次,18,活动类注意点,2、写作要紧扣活动主题,活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。,例：校第九届“英文秀”个人风采大赛隆重举行,9月27日晚，由校团委、国际经济贸易学院举办的第九届“英文秀”个人风采大赛决赛在龙湖东校区艺术报告厅举行。（时间，地点，事件）校团委副书记李超，国际经济贸易学院党委书记李志强、副院长张明义