统编人教部编版语文八年级下册语文第一单元复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第一单元复习,第一单元复习,1,单元目标,1.,了解作者、作品等相关,文学常识,2.,掌握第一单元生字词，成语等基础知识,3.,感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。,单元目标1.了解作者、作品等相关文学常识,2,社戏,小说,回延安,诗歌,安塞腰鼓,灯笼,散文,社戏小说回延安诗歌安塞腰鼓灯笼散文,3,回延安,社戏,安塞腰鼓,灯笼,水乡的敦厚和睦的民风,陕北民歌气息,高原的民俗民风,旧时的乡村民风民俗,对未受现代文明污染的淳朴人性的期盼,延安精神和社会主义建设热情,陕北高原人民蓬勃的生命力,保家卫国的意志和热情,回延安社戏安塞腰鼓灯笼水乡的敦厚和睦的民风陕,4,统编人教部编版语文八年级下册语文第一单元复习ppt课件,5,归省 行辈 欺侮 撺掇 凫水 糜子 亢奋,晦暗 羁绊 闭塞 蓦然 冗杂 戛然而止,斡旋 锵然 怅惘 马前卒,字音,归省 行辈 欺侮 撺掇 凫水 糜子 亢奋字音,6,字音,xng hng w duo f mi kng,归,省,行,辈 欺,侮,撺,掇,凫,水,糜,子,亢,奋,hu j bn s m rng ji,晦,暗,羁绊,闭,塞,蓦,然,冗,杂,戛,然而止,w qing wng z,斡,旋,锵,然 怅,惘,马前,卒,字音 xng hng w du,7,字形,p di chn chn f yng y,偏,_,_,慢 水声,_,_,_,水,_,跃,_,立,jio hu f bn b f sng,_,洁,_,暗 束,_,羁,_,磅,_,_,射 争,_,tin w wng qing tu x x,_,静,_,旋 怅,_,_,然,_,色,_,_,然,字形 p di,8,偏,僻,怠,慢 水声,潺潺,凫,水,踊,跃,屹,立,皎,洁,晦,暗 束,缚,羁,绊,磅,礴,辐,射 争,讼,恬,静,斡,旋 怅,惘,锵,然,褪,色,熙熙,然,字形,偏僻 怠慢 水声潺潺 凫水 踊跃 屹立字形,9,大彻大悟 叹为观止,戛然而止 人情世故,成语,大彻大悟 叹为观止成语,10,大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟。,叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。,戛然而止：声音突然中止。,人情世故：为人处世的道理。,成语,大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟。成语,11,文学常识,文学常识,12,社戏,鲁迅（,18811936,），原名,，字,，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。,周树人,豫才,1918,年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说,。其主要作品有小说集,、,、,，散文集,，散文诗集,，杂文集,热风,而已集,坟,南腔北调集,二心集,三闲集,华盖集,且介亭杂文,等。,狂人日记,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,社戏 鲁迅（18811936），原名,13,回延安,贺敬之：现当代诗人、剧作家。山东峄县,(,今枣庄市,),人。,1940,年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。,1945,年，与丁毅合作创作了歌剧,白毛女,，主要诗歌集有,朝阳花开,、,乡村的夜,、,放歌集,、,雷锋之歌,、,贺敬之诗选,等。,回延安贺敬之：现当代诗人、剧作家。山东峄县(今枣庄市)人。1,14,回延安,信天游,回延安,是用陕北民歌“信天游”的形式写的。信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种民歌，这种民歌的特点是：章法上两句一节，节数不定；韵律上一般是一节一韵，也可以几节押同一个韵；语言上七言为基本句式，可长可短，灵活自由；艺术上多用“比兴”；感情上一般奔放热烈，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。,回延安 信天游回延安是用陕北民歌“信天游”的形式写,15,安塞腰鼓,【,刘成章,】,1937,年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六本散文集，其中,羊想云彩,获首届鲁迅文学奖。,安塞腰鼓【刘成章】1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作,16,安塞腰鼓,【,安塞腰鼓,】,陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。,1996,年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。,2006,年,5,月,20,日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。,安塞腰鼓【安塞腰鼓】陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千,17,灯笼,灯笼是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品吴伯箫散文集,吴伯箫（1906-1982），原名熙成，当代著名的散文家和教育家。,“文化大革命”中被开除党籍。,“文化大革命”结束后，任全国中学语文教学研究会会长、写作主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。,1981年10月，出访英国，不久，当选全国文联理事。,1982年8月病逝。,灯笼灯笼是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品吴伯箫散文集,18,主要内容,主要内容,19,社戏,社戏以“我”到赵庄看戏为,线索,先,略写,“我”在平桥村的快乐生活,再,详写,到赵庄看戏的全过程,表现了,农村人的纯朴善良,反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求,。,社戏社戏以“我”到赵庄看戏为线索,先略写“我”在平桥村的,20,回延安,回延安用,陕北民歌“信天游”,的形式展示了浓浓的陕北风情,抒发了诗人回到阔别十年的延安母亲的怀抱时激动、喜悦的心情,歌颂了养育一代革命者的延安精神。,回延安回延安用陕北民歌“信天游”的形式展示了浓浓的陕北风,21,安塞腰鼓,安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的,散文,。全文以“好一个安塞腰鼓”为,线索,按,表演前、表演中、表演后,三个阶段展开描写。本文不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点,而且,反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。,安塞腰鼓安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的散文。,22,灯笼,灯笼以,散文,的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表现了灯笼对于作者乃至民族的重要意义,同时也表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神,。,灯笼灯笼以散文的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,23,写作特点,社戏,1.,刻画人物,栩栩如生。2.,描写景物,极具特色。3.处理,情节详略有致,。,回延安,1.运用多种,修辞手法,。2.选用恰当的,动词,。3.富于变化的,句间关系,。,安塞腰鼓,1.,节奏,疾猛。2.,排比激昂,。3.,语句,铿锵。,灯笼,1.使用,方言,地方味浓,。2.,描绘朴实动人,。,写作特点社戏1.刻画人物栩栩如生。2.描写景物极具特色。,24,当堂检测,当堂检测,25,D,项,“怅”应读chng,D项“怅”应读chng,26,【答案】B,A,项,“待慢”应为“怠慢”；C项“诲暗”应为“晦暗”；D项“暧融融”应为“暖融融”,【答案】B,27,【答案】B【解析】“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来说明交通拥堵状况的突然好转。,3下列加点词语使用错误的一项是()(3分),A今年的元宵节就要到了，街上,张灯结彩,，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。,B大冬会期间，哈尔滨实行了交通管制，交通拥堵的状况,戛然而止,。,C通过爷爷的批评教育，我终于,大彻大悟,，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。,D他似乎意识到我仍然,困惑不解,，于是又用更浅显的语言向我解释。,【答案】B【解析】“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来说,28,(,1)传承文化传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”),(1)传承文化传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝品赏,29,6,.下列说法有误的一项是()（4分）,A.京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑等几大行当，小说社戏作者是鲁迅。,B.回延安以陕北民歌“信天游”的形式，表达了诗人回延安无限兴奋和喜悦的心情。,C.安塞腰鼓大量使用了排比和反复的修辞手法,语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。,D.灯笼以散文的笔法,抒写了灯笼的制作方法和演变过程,表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。,【答案】,D,6.下列说法有误的一项是()（4分）,30,1.社戏选自,。,2.回延安作者,诗人,与丁毅等人共同创作,著有诗集放歌集。,3.安塞腰鼓作者,作家,代表作品,。,4.灯笼作者,山东莱芜人,散文家、,。,【文学常识】,1.呐喊,2.贺敬之,白毛女,3.刘成章,羊想云彩,4.吴伯箫,教育家,【文学常识】1.呐喊,31,作业：,完成第一单元练习题,作业：完成第一单元练习题,32,部编版,部编版,33,