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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,借用人员劳务合同范例_1,借用人员劳务合同,合同范文频道为大家整理了借用人员劳务合同,供大家学习参考。,甲方:,法人代表:,住所:,邮编:,乙方:_性别:_ 出生时间:,身份证号码:,户口所在地:,现住址:,邮编:,乙方系甲方自公司借用人员。根据中华人民共和国合同法,甲乙双方经友好协商,就借用期间各自的权利、义务达成如下协议:,一、乙方自_年_月_日至_年_月_日被公司派往甲方参加项目的管理工作。,二、乙方在甲方借用期间,须遵守甲方的劳动纪律和各项规章制度,服从甲方的管理、完成甲方交给的工作任务。乙方如有严重违纪行为,甲方可随时解除本协议,并通知公司,由该公司对乙方进行处理。,三、甲方承担乙方的工资,标准为_元/月,每月_日支付上月工资。,四、乙方的各项社会保险费用,按国家规定由其劳动关系所在单位承担。,五、甲乙任何一方若解除本协议,均须提前30日书面通知对方。否则应向对方支付一个月工资的代通知金。,六、甲乙任何一方若终止本协议,应于协议期满前30日书面通知,历史快乐记忆法,岷阳初中 陈智强,借用人员劳务合同范例_1历史快乐记忆法,1,一、评价历史人物的基本观点和方法：,一、歌谣记忆法,把历史知识浓缩概括成,合辙押韵,的歌谣便于朗诵记忆。,1,、,我国的朝代歌,黄,尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休,。,一、评价历史人物的基本观点和方法：一、歌谣记忆法,2,2,、,清代帝王歌,顺治入关第一帝，,康熙雍正传乾隆，,嘉庆道光又咸丰，,同治光绪后宣统。,顺治帝,2、清代帝王歌顺治帝,3,筒车,3,、,中国古代劳动工具歌,山顶骨针半坡弓，,商农始用夏朝铜，,春秋,铁牛,初问世，,曲辕筒车助唐农,。,曲辕犁,筒车3、中国古代劳动工具歌曲辕犁,4,历史人物编班,班长,副班长 副班长,团支部书记,语文课代表,数学课代表,英语课代表 政治课代表 历史课代表,地理课代表,生物课代表,体育课代表,音乐课代表 美术课代表,书法课代表,物理课代表,化学课代表,二、导演记忆法,历史人物编班班长 副班长,5,中国古代历史人物,汉武帝,李世民 忽必烈 武则天,孔 子 祖冲之 成吉思汗 张 衡,丘处机 唐三藏 司马迁 沈 括,曹 操 李 广,伯 牙 吴道子,王羲之,6,一,历史人物编班,一历史人物编班,7,李世民,汉武帝,武则天,忽必烈,历史人物,李世民汉武帝武则天忽必烈历史人物,8,张衡,孔子,成吉思汗,司马迁,唐三藏,曹操,历史人物,张衡孔子成吉思汗司马迁唐三藏曹操历史人物,9,1,、,班长,汉武帝,班级对外比较强硬。,2,、,副班长,李世民,这样可以弥补汉武帝的自负,只知穷兵黩武，因为李世民能虚心纳谏。,(,谏臣魏征,),3,、,副班长,忽必烈,领导班子里边至少有个少数民族干部。（蒙古族）,4,、,团支部书记,武则天,至少也要有个女生的官职啊！,1、班长 汉武帝 班级对外比较强硬。,10,1,、,语文课代表,孔,子,没办法，谁叫孔老先生是圣人呢？,2,、,数学课代表,祖冲之,至少在圆周率上面很强。,3,、,英语课代表,成吉思汗 毕竟人家疆域最大么,所以要会很多语言才能治理啊！,4,、,政治课代表,曹,操,其实是最会玩政治的。,5,、,历史课代表,司马迁,没办法，史记太牛了。（司马光,资治通鉴,）,6,、,地理课代表,唐三藏,大唐西域记,，,亲身走了那么长的路，自然能胜任。,7,、,生物课代表,沈,括,梦溪笔谈毕生的精华啊！,1、语文课代表 孔 子 没办法，谁叫孔老先生是圣人,11,吴道子,吴道子,12,1,、,公元前,119,年卫青、霍去病大破匈奴，可联想到“,119,”火警电话号码。,三、形象联想记忆法,2,、汉朝建立、灭亡时间（公元前,202,年,公元,220,年）,根据事物之间的间接联系，把枯燥乏味的历史材料通过联想赋予一定的意义进行形象记忆,。,“,一鸭下蛋一鸭看,，,刘邦建汉定长安,，,两鸭下蛋汉完蛋,。”,1、公元前119年卫青、霍去病大破匈奴，可,13,3,、,唐朝的疆域是东到大海，南至南海，西达咸海，东北到黑龙江以北的外兴安岭、库页岛一带。可形象地记为“三孩（海）一领导（岭岛）”。,唐朝疆域示意图,3、唐朝的疆域是东到大海，南至南海，西达咸海,14,四、图表记忆法（画图列表）,1,、隋朝大运河示意图,四、图表记忆法（画图列表）1、隋朝大运河示意图,15,2,、丝绸之路路线图,“长河新，安西大”,2、丝绸之路路线图“长河新，安西大”,16,五、字头连缀法,把历史知识点中最重要的字词抽出连读，虽无多大意义，但也琅琅上口，生动有趣地记住了历史知识，,1,、,我国汉字书体的变化,甲金大小篆，隶草行楷书,。,五、字头连缀法 把历史知识点中最重要的字词抽出连,17,2,、,“,马丁拉大米,”,意大利历史学家,：,马基雅维利,；,文艺复兴先驱,：,但丁,；,三位著名画家：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。,2、“马丁拉大米”意大利历史学家：马基雅维利；,18,六、谐音记忆法（双关性）,借汉字的谐音关系，利用其双关性，使历史材料具有双重意义。,1,、,唐朝建立于,618,年，可想象作“,李渊见糖留了一把,”,。,2,、,1771,年渥巴锡率土尔扈特部重返祖国，可编为“,渥巴锡率土尔扈特部一起起义,”就记住时间,1771,年,。,3,、,周武王伐纣灭商是在公元前,1046,年，,可认为,“,周武王吃了十个石榴,”,。,六、谐音记忆法（双关性）借汉字的谐音关系，利用,19,板书设计,历史快乐记忆法,一,、歌谣记忆法（合辙押韵）,二,、故事记忆法，又称导演记忆法（历史人物编班）,三,、形象联想记忆法（形象记忆）,四,、图表记忆法（列表画图）,五,、字头连缀法（关键字词）,六,、谐音记忆法（双关性）,板书设计历史快乐记忆法,20,课后思考：,1,、请同学们对中国古代的历史人物安排座位，考虑到文理搭配要合理、成绩优差要均匀分配等因素。,2,、请同学们试着针对某一个历史知识点找到一种记忆的方法。（编写一首歌谣）,布置作业,课后思考：布置作业,21,
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