过小孤山大孤山课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倘若这个世界有原先，倘若能够推开岁月尘封的门，就让我们穿越清、明、元，一路走到南宋。或许我们会和着凄婉的宋词，悄悄地走进月华如水的沈园，吟哦着,钗头凤,，去感受一段在江南的烟雨里忧伤了千年的爱恋。或许我们会听着悲慨的,书愤,示儿,毅然踏上铁马冰河的战场，去感受作者“报国欲死无战场”的深深伤痛。或许我们还会顺着如练的澄江，去探访山苍苍，水茫茫，静立水中央的小孤山、大孤山,陆 游,过,小孤山大孤山,陆游简介：,陆游，父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了,忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志,。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。,因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。,写作背景：,陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至,1169,年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江,逆流,而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以,日记,纪行，集成,日记体游记,入蜀记,，以记其胜。,过小孤山大孤山,是作者,路过,小孤山和大孤山,时所写的两则日记。,解题：,小孤山：,位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一里，被誉为,“,长江绝岛,”,，素有,“,海门天柱,”,、,“,海门第一关,”,之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦始皇刻,“,中流砥柱,”,于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。,小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，,“,东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙,”,。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：,“,龙耳洞,”“,先月楼,”“,弥陀阁,”“,天妃殿,”“,半边塔,”“,界潮祠,”“,梳妆亭,”“,御诗碑,”,等。,迎山而上胜迹迭,(di,),出，启秀寺、一天门等十余处景点，每一景点都有其雅观和民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。,小姑，乃民间传说中一位纯情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀姿超然的小孤山，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化作石矶，立于江边，即“彭浪矶”，亦名“彭郎矶”。,优美传说,大孤山：,在鄱,p,阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。,课文体裁,矶,j,燧,su,窦,d,u,潦,lo,巉,ch,n,上干云霄,gn,榭,xi,鹘,h,抟,tu,n,蠡,l,葭,ji,赪,chng,湓,p,n,汲,j,课文注音,-,游记散文,泊：小船漂泊（,b,）在湖泊（,p,）里。,澄（,d,ng,）清混水易，,澄（,ch,ng,）清问题难。,感知全文,诵读（听读、自由读、范读）,理清作者的行踪,阅读全文，找出文章中描写那些景物以及景物的特点？,过烽火矶过彭浪矶、小孤山遂行泛彭蠡口始见庐山及大孤山晚抵江州，泊湓浦,八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当,是,其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，,嵌,岩,窦,穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，,杰然特,起，高百余尺，,丹藤翠蔓,，罗络其上，如宝,装,屏风。,是,日风静，舟行,颇迟,，又秋深,潦缩,，故得尽见，杜老所谓,“,幸有舟楫迟，得尽所历妙,”,也。,八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该,是,其中之一。从船上看山，只是见到高耸（的山峰）罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）,裂缝的岩石,和各式,洞,穴，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。,高峻雄伟地拔地而起,，高约一百多尺，有,红藤绿蔓覆盖,在它上面，像宝石,镶嵌,的屏风。这一天，风平浪静，船走得,很慢,，又因为深秋，,水位下降,，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所说的,“,幸有舟楫迟，得尽所历妙,”,。,过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有,戍,兵。,凡,江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆,名,天下，,然,峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰,巉然,孤起，上干云霄，已非它山可,拟,，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，,信,造化之,尤物,也。,经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上有,防守,的士兵。,所有,江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是,扬名,天下的，,但,从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰,高高耸立着,，上冲云霄，已经不是别的山可以,相比,的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，,诚然,是自然界风景,最优美的地方,。,但,祠宇,极于,荒残，,若稍饰以楼,观,(,gu,n,),亭,榭,，与,江山,相,发挥,，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额,曰,“,惠济,”,，神曰,“,安济夫人,”,。绍兴初，张魏公自湖湘还，,尝,加,营葺,，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，,亦占一山之,胜,。舟过矶，虽无风，亦浪涌，,盖,以此得名也。,只是,（山上的）庙宇,太,荒凉残破了，如果再增加些,楼台,亭榭来装饰，与山光水色互相,辉映,，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着,“,惠济,”,二字，（里面供奉的）神叫,“,安济夫人,”,。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，,曾经修缮,过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，,也是一处名山,胜景,。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶,大概,因此而得名吧。,昔人诗有“舟中,估客,莫,漫狂,，小姑前年嫁彭郎”之句，,传者因,谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不,然,也。晚,泊,沙夹，距小孤一里。微,雨,，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭,灭没,，,极,登临之,胜,，,徙倚,久之而归。方立庙门，有俊,鹘抟,水禽，掠江东南去，甚可壮也。,庙祝,云，山有,栖,鹘甚多。,古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”,传说的人 因此,说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是,这样,的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天,下着小雨,，（我）又乘小艇到小孤山的庙中游览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭,时隐时现,。,极尽,登临的,胜景,，,徘徊,了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在,抓,水鸟，掠过江面向东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上,栖息,着很多老鹰。,二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急,系,缆。,俄,复开,霁,，遂行,泛,彭蠡口，四望无际，乃知太白,“,开帆入天镜,”,之句为妙。始见庐山及大孤。大孤,状类,西梁，,虽,不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，,颇,有沙洲,葭苇,，大孤,则,四际,渺弥,皆大江，望之如浮水面，亦一,奇,也。江自湖口分一支为南江，盖江西,路,也。,第二天,早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上缆绳。,不一会儿,，天又转,晴,，（船又）继续前行。,泛舟,到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白,“,开帆入天镜,”,这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的,样子像,西梁山，,虽然比,不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，,很,有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是,茫茫无际,的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种,奇观,呀！长江从湖口分出一支成为南江，大概是长江西路一带水域。,江,水浑浊，每,汲,用，皆以杏仁,澄（,d,ng,）,之，过夕,乃,可饮。南江则极清澈，合处如,引绳,，不相乱。晚抵江州。,州治,德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化,军,节度,，今,为,定江军。岸土赤而,壁,立,，东坡先生所谓,“,舟人指点岸如,赪,”,者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至,是,，首尾才六日，其间一日,阻风,不行,，实,以,四日半,溯,（,s,）,流,行七百里,云,。,长江,的水很浑浊，每逢要,汲取,江水时，都需用杏仁来,澄清,，过一个晚上,才,能喝。南江的水却很清，两江的水合流处像,拉,绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，,州府,设在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化,军管辖,，现在,是,定江军。岸上的土是红色的，,像墙一样,直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到,今天,，前后才六天，其中有一天因为船,被,风阻,不能行进,，实际,用,了四天半的时间，,逆水而上,，航行了七百里。,课文质疑、释疑,第一段写何处之景？作者给我们介绍它,有何作用？,烽火矶；丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度。,第一段写景采用怎样的顺序？,先写远视所见，只不过觉得烽火矶,“,突兀,”,罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈。,这种远近对比的写法有何作用？,不仅使人的认识一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处，而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。,交代小孤山上有戍兵把守，说明了什么？,小孤山也是江防要地。,说说第二段作者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？,烽火矶至沙夹一段所见。,小孤山和澎浪矶。,小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。,写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的,是什么,写景顺序？,由远及近。,引用李白的诗句是为了说明什么？,彭蠡口江面的宽阔，四望无际。,该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？,彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色,那么大孤山的景色突出的特点是什么？,望之如浮水面，江水清浊分明。,作者是怎样表现大孤山这一特点,?,先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比，从而突出各自的特色。,阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？,游 记,描写,的景,物及,特点,烽火矶,：,峭石,：,小孤山,：,彭泽都昌,：,大孤山,：,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬,夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,作者用了哪些方法写这些景物？,结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。,游 记,描写,的景,物及,特点,烽火矶,：,峭石,：,小孤山,：,彭泽都昌,：,大孤山,：,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬,夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,点面结合,衬托,比较 想象,烘托,比喻,C,，运用多种表达方式：议论抒情,D,，引用传说，前人诗句,A,，抓住景物特征多角度进行描绘,，运用移步换景法层次分明地描写,为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴。,合作探究赏析品读,1,、本文写了很多景点，作者是怎样将各个,景点联系在一起的？,由于景点太多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散，给人一种凌乱之感。作者注意了景点间的联系。,各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一。,是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。写澎浪矶和小孤山,“,二山东西相望,”,，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅长江山水图,在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。