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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滑轮,有什么科学道理,采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？请用钩码替代重物来模拟。,动手尝试,学生装置分析,滑轮的轴固定不动,滑轮的轴随重物移动,定滑轮,动滑轮,一、定滑轮,F,1,探究活动,探究使用定滑轮和动滑轮的特点,使用定滑轮的特点,通过实验你发现使用定滑轮有什么特点？,2.,使用定滑轮的特点,拉力的方向,拉力的大小,拉力作用点,移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结,:,使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力的方向。,练习,1,F,2,G,F,1,F,3,分别沿不同方向的三个拉力哪个大些？,定滑轮，不省力也不费力，只改变力的方向，所以三个力相等。,二、动滑轮,F,G,（不计摩擦和动滑轮重）,探究活动,2.,使用动滑轮的特点,通过实验你发现使用动滑轮有什么特点？,2.,使用动滑轮的特点,拉力的方向,拉力的大小,拉力作用点,移动的距离,拉力的方向不改变,省,1/2,力,费一倍距离,（原来的两倍）,小结,:,在使用动滑轮拉物体时,可以省力,但拉力的方向不改变。,O,L1,L2,L2,L1,动滑轮,F,F,定滑轮,F,G,G,O,定滑轮实际上是一个等臂杠杆,动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂,2,倍的杠杆,问题,：,利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？,定：改变力的方向不能省力sh,F,G,动：不改变力的方向省一半力 S2h,F,1,1/2,（,G,物,G,动,）,现在我想把这一麻袋粮食,拉到高处粮仓内，可选用什么样的滑轮呢,?,我想站在地上,，,向下,把它,省力,的拉到粮仓内,怎么办,?,二、滑轮组,三、滑轮组,三、滑轮组,由,定,滑轮和,动,滑轮组成。,F,F,F,G,G,G,实验结果：,1,2,F,G,1,3,F,G,1,2,F,G,拉力,F,的大小,与,吊,起,动滑轮,的绳子股数,n,有关。,n,=,2,n,=,2,n,=,3,使用滑轮组时，,动滑轮,被几股绳子吊起,，所用力就是,物重和动滑轮,的几分之一即,1,n,F,G,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a),若动滑轮重,G,/,不计，拉力,F,是多少？,(,b),若动滑轮重,G,/,不能忽略，那么图中的拉力,F,应等于多少？,G,/,G,F,1,5,F,G,1,5,F,(G+G,/,),分析：,图中吊起动滑轮的绳子股数为,5,巩固练习：,1,：如下图,(a),所示，物体重,100N,，在力,F,作用下匀速上升时，,F,应等于,N,。（不计摩擦）,图,(a),F,2:,如上图,(b),所示,物体,A,重为,100N,挂重物的钩子承受的拉力是,N.,人匀速拉绳子的力是,N,（动滑轮自重不计）,图,(b),100,100,50,3:,如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(a),(b),(c),(d),(b),(c),(a),(d),如图所示,物体,A,重,G,80N,在,F,60N,拉力下匀速前进,此时物体,A,受到的摩擦力等于,N.,（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,A,F,.,f,N,T,G,1:,竖直方向,上有一对,平衡力,N,和,G,2:,水平方向,上有一对,平衡力,T,和,f,G,=,N,=80N,f,=,T,=120N,因为,T=,2,F=120N,120N,小结,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1,、特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2,、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1,、特点：,能省力一半，但不能改变力的方向。,2,、实质：,动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,使用滑轮组时，,动滑轮,被几股绳子吊起,，所用力就是,物重和动滑轮,的几分之一,三、滑轮组,一、滑轮,图,1,中,A,是,_,滑轮。如果物体重为,50,牛，不计绳重、滑轮重和摩擦，所用拉力应为,。若要使物体上升,2,米，应将绳的自由端拉动,_,米。,G,F,图二中物体,重,G=50N,拉力,F,应为,？,一、滑轮,F,甲,=f,（,f,为摩擦力）,F,乙,=1/2f,f,f,下面两图中拉力各是多少？,如图所示：物体重,10,牛，在拉力,F,作用下沿竖直方向上升，拉力移动速度为,2m/s,，不计滑轮重、绳重、摩擦，,拉力大小和物体上升速度分别是多少？,练习：如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为,350N,的物体，物体在,10s,内竖直上升了,lm,，人拉绳的力为,250N,。（1）绳子自由端移动多少？（2）人做功多少？（3）物体重力势能增加多少？（4）若不计绳重和摩擦，动滑轮重多少?,哪些功是有用的？,哪些功是无用却有不得不做的？,机械效率,有用功,W,有,额外功,W,外,=,W,有,W,有,+W,外,W,有,W,总,=,练习：如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为,350N,的物体，物体在,10s,内竖直上升了,lm,，人拉绳的力为,250N,。（1）绳子自由端移动多少？（2）,人做功,多少？（3）,物体重力势能增加,多少？（4）若不计,绳重和摩擦，动滑轮重,多少?,G,物,h,F,拉,s,=,100%,G,G,G,G,从能量转化的角度，可以对图中的各种功进行如下的分析：,总功人提供的能量,有用功重物增加的势能,额外功滑轮、绳子增加,的势能，机械增加的热能,直接用手提起,使用滑轮组提起,即克服摩擦、滑轮重、绳重等做的功。,练,如图所示的滑轮组将重物匀速提高,0.5,米，人对绳的拉力是,600,牛，已知物重,1000,牛，求：,(1),绳的,自由端,被拉下的长度,(2),拉力做的,有用功,(3),拉力做的,总功,(4),此滑轮组的,机械效率,讨论,、机械效率总是小于，为什么？,、你认为可以从哪些方面提高机械效率？,因为,有,一定,小于,总,所以机械效率一定小于。,技术改进，减轻机械自身重量,加润滑油，减小摩擦,总之就是尽量减小额外功。,影响机械效率大小的因素,=,W,有,W,总,G,物,h,F,拉,s,=,G,物,h,=,s=,nh,F,拉,=,（,G,物,+G,动,）,n,1,（,G,物,+G,动,）,nh,1,n,G,物,=,G,物,+G,动,增大,的方法：增加,G,物,；减小,G,动,、摩擦力、绳重等；,无关：,n,、,h,、,s,、,v,斜面长,5,米,高,1,米,将一个重,100,牛顿的物体匀速从斜面底端拉到顶端时,拉力与斜面平行,如果用拉力为,25,牛顿,.,求,:(1),总功？（,2,）有用功？,（,3,）额外功,(4),斜面的机械效率,?,F,、下列说法正确的是（）,.,机器效率越高越省力。,.,机械效率越高，机械的功率就越大。,.,机械效率越高，做有用功越多。,.,机械效率越高，有用功占的比例越多。,练习,、如图某人用水桶从井中提水，人做的有用功,_,，人做的额外功,_,。,对绳子做的功,对桶做的功,对水做的功,1,机械效率永远小于,1,这是因为,().,A.,动力总是小于有用阻力,B.,总功总是小于有用功,C.,总功小于机械克服所有阻力所做的功,D.,永远存在额外功,2,下列有关机械率的说法中正确的是,().,A.,有用功一定时,额外功越小,机械效率越高,B.,额外功一定时,有用功越大,机械效率越高,C.,机械越省力,机械效率越高,D.,不断革新技术,机械效率可以等于,1,3,用滑轮组提升重物,可以提高滑轮组机械效率的方法是,().,A.,改变绕绳方法,B.,增加重物提升高度,C.,减少重物提升高度,D.,增加物重,D,D,AB,、滑轮重为,20,牛，物体都上升,1,米，甲、乙机械效率那个大？,500,牛,乙,甲,300,牛,甲,4,、一位同学用了,60,牛的力，将重为,100,牛的物体上升了,3,米，则该同学的机械效率是多少？,练习：如图所示，用滑轮组拉着重,600N,的物体,A,沿水平方向匀速移动，在,40,S,内移动了,8m,，拉力,F,做的总功为,1280J,。求,:,（,1,）求拉力,F,的大小（,2,）拉力,F,的功率；（,2,）若滑轮组的机械效率为,95%,，求动滑轮的重力（不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦）。,使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提物体所用的力就是物重的几分之一。（不计摩擦和滑轮重）（有几段绳子与动滑轮相连，,n,就为几）；,重物上升,h,高度，绳子自由端要移动,nh,距离（,s,=,nh,）。,1,n,F,=,G,物,（不计摩擦、绳重和动滑轮重）,F,=,(,G,物,+,G,动,),（不计摩擦、绳重）,1,n,滑轮组的省力情况,F,G,
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