《我想》课件最后修改1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我想,梦想和想象,王清秀,天涯石逸景分,随着 汲取 营养,篷帐 柔软,商,量,柳,絮 蒲公英,我 想,我想把手儿,接在桃树枝上。,带着一串花苞，,随着风儿悠荡。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的声声歌唱。,我想把脚丫,连在柳树根上。,伸进湿软的土地，,汲取甜美的营养。,长呀，长,长成一座绿色的篷帐。,我想把眼睛,装在风筝上。,看白云多柔软，,瞧太阳多明亮，,望呀，望,蓝天是我的课堂。,我想把我自己,种在春天的土地上。,变小草，绿得生辉，,变小花，开得漂亮。,成为柳絮和蒲公英，,更是我最大的愿望。,我会飞呀，飞,飞到遥远的地方。,不过飞到遥远的地方，,要和爸爸妈妈商量商量,我想把手儿,接在桃树枝上。,带着一串花苞，,随着风儿悠荡。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的声声歌唱。,我想把手儿,接在桃树枝上。,带着一串,花苞,，,随着风儿,悠荡,。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的,声声歌唱,。,带着一串花苞，,随着风儿,悠荡,。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的声声歌唱。,我想把手儿,接在桃树枝上。,带着一串花苞，,随着风儿悠荡。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的声声歌唱。,合作导航：,1,、读懂大意：,在,2,、,3,、,4,小节中共同选一个小节，,美美的读。,2,、读中想象：,边读边想象画面，你仿佛看到了什,么？感受到了什么？,3,、读出感情：,带着感受组内比赛读一读。,2,3,4,伸进湿软的土地，,汲取甜美的营养。,绿色的篷帐,长啊，长,长成一座绿色的篷帐。,我想把脚丫,连在柳树根上。,伸进湿软的土地，,汲取甜美的营养。,长呀，长,长成一座绿色的篷帐。,我想把眼睛,装在风筝上。,瞧太阳多明亮。,看白云多柔软，,望啊，望,蓝天是我的课堂。,我想把眼睛,装在风筝上。,看白云多柔软，,瞧太阳多明亮，,望啊，望,蓝天是我的课堂。,我想把我自己,种在春天的土地上。,变小草，绿得生辉，,变小花，开得漂亮。,成为,柳絮,和蒲公英，,更是我最大的愿望。,我会飞呀，飞,飞到遥远的地方。,我 想,我想把手儿,接在桃树枝上。,带着一串花苞，,随着风儿悠荡。,悠哇，悠,悠出布谷鸟的声声歌唱。,我想把眼睛,装在风筝上。,看白云多柔软，,瞧太阳多明亮，,望呀，望,蓝天是我的课堂。,我想把脚丫,连在柳树根上。,伸进湿软的土地，,汲取甜美的营养。,长呀，长,长成一座绿色的篷帐。,我想把我自己,种在春天的土地上。,变小草，绿得生辉，,变小花，开得漂亮。,成为柳絮和蒲公英，,更是我最大的愿望。,我会飞呀，飞,飞到遥远的地方。,不过飞到遥远的地方，,要和爸爸妈妈商量商量,我是小诗人：,我想把耳朵,伸到池塘边。,听青蛙在唱歌，,听小鱼在私语。,听啊，听,听世界各种美妙的声音。,我想变成,一片花瓣。,悄悄地站在枝头，,眺望春天，,那美丽的面庞。,我是小诗人：,我 想,