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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,学习目标,1,初步了解诗经在文学史上的地位。,2,初步了解赋、比、兴的手法。,3,了解朗读,诗经,四言诗的节奏，体会作品所表达的思想情感,。,作品简介,诗经是我国最早的一部诗歌总集。收集了自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇诗歌。它包括“风、雅、颂三局部。表现手法有赋、比、兴。,在先秦古籍中，被称为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经之一，称为诗经。,资料链接,“颂：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。,诗经三大根本内容：,“风：指十五国风，是各地的民间歌谣。是诗经的核心内容。“风和屈原的离骚并称为“风骚。,“雅：分大雅、小雅，大局部是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。,诗经,三种表现手法,朱熹的解释,“,赋,者，敷陈其事而直言之也”,“,比,者，以彼物比此物也”,“,兴,者，先言他物以引起所咏之物也”,现在的解释,赋,就是铺陈直叙。,比,就是比喻。,兴,就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。,（,起兴）,有时兴中有比，叫比兴。,诗经,六义：风 雅 颂 赋 比兴。,诗经,开创了中国诗歌,现实主义,风格,“四书五经,四书五经是南宋以后儒学的根本书目，儒生学子的必读之书。,大学,中庸,论语,孟子,四书：,五经：,诗,书,礼,易,春秋,诗经,尚书,礼记,周礼,春秋,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,j,关雎,关雎选自诗经 周南。是风之始也，也是诗经第一篇。也是开爱情文学之先河。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。“关雎是以诗歌的首句中的两个字为题目，其他篇亦然。,孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。其声、情、文、义俱佳，足以为风之始，三百篇之冠。,关睢,关关睢鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,hao,qi,xng,w mi,s,mo,yao,tiao,一读，,读准字音,四言诗每句一般读成“二、二节拍。例如：,关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。,二读，注意停顿,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,这首诗讲述了一个怎样的故事？抒发主人公怎样的情感？,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,诗人思想感情变化的过程,幻想,河边邂逅，一见钟情,第一章,朝思暮想，辗转反侧,第二三章,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐,第四五章,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,一、托物起兴：,“兴是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。,“兴，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。,鸟儿的呼唤“关关，从听觉上触动了诗人的情怀；,随声望去“在河之洲，又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女真是自己理想的伴侣呀！,后文又屡次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,写作特色：,音乐性强,二、运用重章叠句，一咏三叹的形式。,各章结构大致相同，只是更换了其中个别的字句，使内容递进，逐步深入地展现了“君子炽热的情怀，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。,2、明确：“重章指一首诗由假设干章构成，各章字句根本相同，只是对应地变换少数字词，反复咏叹中，情感表达层层递进，有一种盘旋跌宕的艺术效果。,1、了解：当时的民间诗歌，原为劳动人民在共同劳动中集体创作并广泛地流传着，为了容易记忆，便于传播，适于集体歌唱，在结构上就形成了重章叠句的格式。,课堂小结,这首诗真切地表达了率真、淳朴、健康的情感，表现了古代劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。惟其如此，这首诗流传了两千余年而不衰，并对后世文学和爱情生活产生了深远影响，不愧为一首脍炙人口的优秀民歌。,
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