好雪片片定稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好雪片片,林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾作家，,1953,年生。,1973,年开始散文创作。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。,走近作者,作业：字词积累,给下面划线的字,注音,：,奖,券,便,当,家,当,一,簇,厌,恶,慎,重,禅,师,塑,胶,臀,部,燠,热,庞蕴,污,秽,笨,拙,找出下面词语中的,错别字,并更正：,食不裹腹,(),坚困,(),退辟,(),沉陌,(),油溺,(),斩新,(),灌概,(),笨绌,(),快速阅读，整体感知,请你采用,快速阅读,方法，阅读全文，整体感知课文，然后回答：你觉得文中的流浪老人是怎样的人。,描写,人物 特点,衣,食,住,行,工作,很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣,买盒饭,干净的走廊、甜甜睡去,很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马,蹲坐在街角、不说话、摇动,贫困,满足,笨拙,憨厚,速读课文，初识老人,自尊,这是一位什么样的老人？,一位外表污秽，处境凄凉的流浪老人。,速读课文，初识老人,人们对老人持什么态度？,（用原文中的话回答）,大部分,人都会投以厌恶与疑惑的目光，,小部分,人则投以同情。,速读课文，初识老人,文中记叙了,“,我,”,与老人交往的几件事？,“,我,”,向老人买奖券,老人为,“,我,”,扣扣子,品读课文，走近老人,“,我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？,红色封套：,崭新美艳,老人外表：,污秽油腻,对比,动作：,态度：,艰困,小心慎重,对比,内心美好,坚持善良,品读课文，走近老人,老人为什么要为,“,我,”,扣扣子？,关爱,“,我,”,，没有任何的功利目的。,明净,的善意,品读课文，走近老人,“,老人为我扣扣子,”,这一事件，为我们呈现出了一个什么样的老人？,心中存有明净的善意的老人。,品读文章，走近老人,老人为,“,我,”,扣扣子时，,“,我,”,的内心有什么样的感受？,感动,想起了自己的父亲。,品读课文，走近老人,这是一个什么样的老人？,一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；,一位心地善良，给人温暖的可亲老人。,小结,品味美文，感悟老人,“,我,”,从老人那里获得的希望是什么？,人的好本质，不会被任何境况所淹没。,品味美文，感悟老人,我们由此得到的人生感悟是什么？,好雪片片，不落别处,如何理解“好雪片片，不落别处”,？,唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。,这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。,.,朗读最后三段议论性文字，思考“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么？这些“好雪”最终落在了什么地方？,为什么这么说？,“,生活中的好雪、明净之雪,”,象征着美好的心灵以及人与人之间的关爱与温暖。,它落在,人们的心田上，因为明净的善意会给人们带来温暖，给被感动的人留下美好的回忆。,重 点,理 解,美需要宽容、善良的心灵去发现。,文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？,起到点题的作用。作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了,我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美，存在于作,者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使,文章增添浓浓的诗意。,课堂讨论,结合以下图片，你看到身边或眼前的,“,好雪,”,了吗？与大家一起分享吧！,有何发现？,用善良去发现善良；,用美好去发现美好；,用真诚去发现真诚。,“,好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里,”,。,-,林清玄,（,1,）先抑后扬的手法。,先写其外表如何如何的污秽，“大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光”。,抑,扬,流浪老人的外表形象与他的内在心灵形成了鲜明的对比，给读者留下了深刻印象。,而后写到流浪老人善良的心灵。,艺术手法欣赏,本文的语言朴素自然，字里行间渗透深情，作者在文中采用了哪些艺术手法？,（,2,）善于用细节去刻画人物的形象。,写老人的睡态，抓住,“,甜甜,”,两字，就写出了老人积极向上的心态，写出了老人内心的明净；,写老人卖奖券，抓住老人动作的迟缓，就写出了老人的执着和善良。,（,3,）记叙、描写、议论等多种表达方式相结合。,用描写来刻画流浪老人的形象；,用记叙来表现老人的美好心灵；,用议论点明作者的感受，揭示文章的中心,。,师生共勉,老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望我们能够善于用眼睛去发现生活中的,“,好雪,”,，而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们也能成为别人生命中的,“,好雪,”,，付出你的爱，付出你的善意。,作业,1,、完成课后练习册。,2,、通过课文所表达的情感，结合自己的亲身感受，写一篇读后感。,谢谢,