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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,23,月光曲,部编版小学语文六年级上册教学课件,23 月光曲部编版小学语文六年级上册教学课件,贝多芬，,德国著名钢琴家，,世界著名音乐家。,从小接受严格的音乐训练。二十八岁听力减弱，五十岁两耳失聪，但坚持创作。,主要作品：交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。,他的音乐创作，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。,走进作者,贝多芬，德国著名钢琴家，世界著名音乐家。走进作者,谱写 皮鞋 钢琴 幽静,纯熟,茅屋 琴声 烛光 失明,断断续续,清幽 琴,键,霎,时 景象 照耀 陶醉,sh,jin,谱写 皮鞋 钢琴 幽静 纯熟 shjin,近义词,清秀,纯熟,恬静,陶醉,霎时间,幽静,微弱,陌生,纯熟,断断续续,反义词,秀气,熟练,安静,沉醉,一刹那,喧闹,强烈,熟悉,生疏,连绵不断,近义词清秀幽静反义词秀气喧闹,（）的小路,（,）的月光,（,）的烛光,（,）的浪花,（,）的琴声,（,）的大海,（,）的海面,幽静,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波涛汹涌,（,）的脸,恬静,填 空,（）的小路（）的月光（）,这两个词都有表示心里平静的意思。,（,1,）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。,（,2,）姑娘那（）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,恬静,安静,不同点：,恬静：,往往用于人的内心感受到。,安静：,除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,这两个词都有表示心里平静的意思。（1）夜深了，周围（,幽静,清幽,（,1,）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。,（,2,）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（）。,清幽,幽静,两者都有表示环境很静的意思。,不同点：,幽静：,是优雅寂静，“静”有安静的意思；,清幽：,是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,幽静清幽（1）春天的樱花公园，（）的林中小道上,苏醒,觉醒,（,1,）在巨大的教育攻势下，他终于（）了，向人民政府交待自己的罪行。,（,2,）他刚（）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。,觉醒,苏醒,这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。,觉醒：,指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；,苏醒：,原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,苏醒觉醒（1）在巨大的教育攻势下，他终于（）了,月光曲,讲述了德国著名（）因同情穷鞋匠兄妹而为他们（），有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出 的传奇故事。表现了贝多芬（），又表现了他丰富的想象力和卓越才华。,音乐家,贝多芬,弹琴,对穷苦人民的同情和热爱,月光曲,文章主要讲了一件什么事情？,整体感知,月光曲讲述了德国著名（）因同,再读课文，理清文章层次：,第一部分（,）,第1自然段,月光曲是德国音乐家贝多芬谱写的。,第二部分（）,第210自然段,详细介绍贝多芬谱写月光曲的整个过程。,第2自然段,写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。,第39自然段,写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。,第10自然段,写贝多芬根据记忆谱成了著名的月光曲。,再读课文，理清文章层次：第一部分（）第1自,学习第二段：,1.贝多芬在小路上散步时，听到了什么？,写贝多芬在散步时，听到有人弹他的曲子。,学习第二段：1.贝多芬在小路上散步时，听到了什么？写贝多芬在,盲姑娘,热爱音乐。,盲姑娘,善解人意，体谅理解哥哥。,盲姑娘,很,凄楚和酸涩,无奈。,2.,盲姑娘,为什么要说,“,我不过,随便说说,罢了,”,这句话？,“,哥哥，你别难过，我不过,随便说说,罢了。”,盲姑娘热爱音乐。2.盲姑娘为什么要说“我不过随便说说罢了”这,3.,贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？,贝多芬,同情和热爱穷苦人民。,3.贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？贝多芬同情和热爱穷苦人民,4.,“,弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”,（,1,）“多纯熟”“多深”是指的什么？,“,多纯熟”，,是说弹奏的技能熟练，技艺高超；,（,2,）句子中两个“您”各指什么？,第一个“您”,表示猜想。,“多深”，,是说把曲子里的感情充分表现出来了。,第二个“您”,表示肯定。,（,3,）你从这句话中感受到什么？,我感受到盲姑娘的激动心情。,4.“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（,5.,是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,（1）“,清幽”是什么意思？,指（风景）秀丽而幽静。,（,2,）这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？,这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。,（3）我们可以体会到什么？,清亮如水的月光下，一切是那么美，连破旧的茅屋也显得诗情画意。,5.是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？月,6.,听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？,这说明了什么？,皮鞋匠兄妹,好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,说明贝多芬,高超技艺,。,6.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？这说明了什么？,第一幅图：,月亮升起 微波粼粼,（,月出东方,）,月亮刚从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。,第一幅图：月亮升起 微波粼粼（月出东方）,月亮升高 穿过微云,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,第二幅图：,（,月照微云,）,月亮升高 穿过微云月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微,月光照耀 波涛汹涌,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来,第三幅图：,（,月下波浪,）,月光照耀 波涛汹涌忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”,A,、舒缓,明快,高昂,B,、明快,高昂,舒缓,C,、高昂,明快,舒缓,A,月光曲,的曲调应该是,（）,A、舒缓明快高昂A月光曲的曲调应该是（,7.,兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情？在课文中找出来。,入神、激动、恬静、陶醉,7.兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情？在课文中找出来。入神,请用“”画出穷兄妹的联想。（虚写）,请用“,”,画出文中实在事物。（实写）,指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，是由事物引发的，是作者思考活动的结果。,联想：,再读第九自然段，思考下面的问题：,写作点拨,请用“”画出穷兄妹的联想。（虚写）指由于某人或某,皮鞋匠静静地听着,。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来,皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。,她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接,22,、,月光曲,核心知识点,1.,月光曲,讲述了德国著名音乐家,贝多芬,谱写,月光曲,的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的,执着和热爱,，同时也表现了贝多芬对,穷人的同情和热爱,，赞扬了他,丰富的想象力和卓越的才华。,2.“,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这句话把,微云,比作,轻纱,生动形象地写出了微云,轻薄,的特点。,3.,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,在贝多芬的音乐中,皮鞋匠好像看到了这样的画面,:,月出东方、月照微云、月下波浪。,这三幅画面旋律的变化依次是,：,音乐轻柔、舒缓,气势逐渐增强,高昂激越。,
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