新人教版六年级数学下册第一单元《负数》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,负数,负数,1,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向前走200米,电梯上升15层,我在银行存入500元。,小红在知识竞赛中得了20分。,8月份，小卖部赚了500元。,零上10,请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升1,2,说一说下面存折中的正负数表示什么意义？,286,-240,说一说下面存折中的正负数表示什么意义？286-240,3,这是一部电梯的按键，要到5 楼，应按（）键。要到地下二层，要按（）键。,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,-1,-2,5,-2,这是一部电梯的按键，要到5 楼，应按（）键,4,你会表示温度吗？,（）,（）,（）,-10,0,15,你会表示温度吗？（）（）（,5,议一议：观察这些数，可以怎样分类？,-10,15 -155,8844.43 0,+12.5 125 -3.5 -,3,1,5,3,议一议：观察这些数，可以怎样分类？-10,6,正数,负数,0像一条分界线，把正负数分开。,0到底归哪一类？,0既不是正数，也不是负数。,我能说：,正数负数0像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？0既不,7,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,比0小的是负数,越来越小,比0大的是正数,越来越大,在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。,12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的,8,正数在原点的（），,负数在原点的（）。,+5和-5都离原点（）个单位长度。,右边,左边,5,填、或=,-5（）-9 0（）-7 +5（）0,+1（）+14 0（）+1 -10（）11,-6（）+3 -2（）-100 -9（）+3,正数在原点的（），右边左边5,9,填空,通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是（）米，吐鲁番盆地的海拔高度是（）米，它们相差（）米。,+8844.43,-155,8999.43,0米,一座灯塔高度为+50米，你认为它应该比海平面（）。,高50米,填空 通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。,10,试一试,1,、,胜5场记作 _，读作,_,；,输3场记作,_,，读作,_,。,2,、,收入100元记作,_,，读作,_,；,支出200元记作,_,，读作,_,。,+5场,正5场,3场,负3场,+100元,正100元,200元,负200元,试一试1、胜5场记作 _，读作_,11,华山比海平面,高2000m,记作（）,死海比海平面,低392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,+2000m,392m,华山比海平面高2000m,死海比海平面低392m,你会用正负,12,北京-55,青岛06,哈尔滨-123,海口1223,昆明615,拉萨-203,台北510,北京-55 青岛06哈尔滨-123海口122,13,哈尔滨：15 3,北京：5 5,海口：12 23,哈尔滨：15 3,14,5 5,5 表示：零下五摄氏度,而-5当中的“-”读作：负号。所以“-5”读作:负五。,5 表示：零上五摄氏度。,在数学上“+5”读作：正五，“+”读作正号。一般情况，数字前面的正号可以省略不写。,-5与5是一对相反的量。,5 5 5 表示：零下五摄氏度,15,用正负数表示。,1、零上12.5摄氏度表示为：_，,零下3.5摄氏度表示为：_。,1,3,3,5,+12.5,3.5,2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m,表示为：_,坑底低于海平面m,表示为：_.,125m,1,3,5,m,3,用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：_,16,1、任何一个负数都比正数小。（）,2、一个数不是正数就是负数。（）,3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）,4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（）,5、正数都比0大，负数都比0小。（）,6、5C和+5C所表示的气温一样高。（）,我能辩,我能辩,17,先读一读，再给它们找到各自的家,正数,负数,-7,2.5,4,5,+,+41,-5.2,1,3,-,0既不是正数,也不是负数,先读一读，再给它们找到各自的家 正数负数-72.54+41,18,在数轴上指出下列各点,5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5,6 7 8 9,-8-7-6-5-4-3-2,-1,0,在数轴上指出下列各点-1 0 1 5-56,19,写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点,分别表示什么数。,-1 0 +1,A,B,E,D,C,+2+3+4+5,-5,-4,-3,-2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点-1 0 +1,20,二、填空：,1）,去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；,前年亩产减少10千克，记作（）。,2）,3月份出生人数300人，记作+300人；,2月份出生人数是-100人，表示（）100人。,3）,在数轴上表示-3的点，在原点的（）边，,离开原点（）个单位长度。,-10千克,死亡,左,3,二、填空：-10千克死亡左3,21,7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列,（）。,8）大于-3而小于4的整数有,（）。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列-6-3 0,22,三、判断：,1、,比0大的数都是正数。（）,2、,比5小的数只有0、1、2、3、4。（）,3、,0是负数。（）,4、,气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。,（）,三、判断：,23,5、,比负数大的数都是正数。（）,6、,在数轴上，表示一个数的点离原点2个,单位长度，这个数就是+2。（）,7、,在数轴上表示-1的点在表示-2的点,的左边。（）,8、,数轴是一条线段。（）,5、比负数大的数都是正数。（）,24,哈尔滨,-16 -5,北京,-6 3,石家庄,-4 5,海口,18,24,西宁,-14-2,乌鲁木齐,-17-8,成都,38,读一读,哈尔滨-16 -5 北京-6 3石家庄-,25,举例说明还在哪些地方见过负数？,生活中找数学,举例说明还在哪些地方见过负数？生活中找数学,26,新人教版六年级数学下册第一单元负数ppt课件,27,