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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版六年级科学上册,登上月球,青岛版六年级科学上册登上月球,谜语,星空挂着一张弓,世上没人拉得动,上弦下弦有规律,待到弓满正月中,谜语星空挂着一张弓,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,想一想:如果我们到月球上去探究,应该做哪些准备呢?,想一想:如果我们到月球上去探究,应该做哪些准备呢?,1,、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米?,2,、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分又是什么?,3,、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少?,4,、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样?,5,、月球表面上有空气、液态水和生物吗?,1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大,1,、,明确要交流的问题。,2,、组内同学认真筛选搜集的资料,把每个问题的答案要做到小组内统一。,温馨提示,1、明确要交流的问题。温馨提示,交流,1,、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米?,2,、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分又是什么?,3,、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少?,4,、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样?,5,、月球表面上有空气、液态水和生物吗?,交流1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地,1,、,月球的形状是什么样子的?,地球大还是月球大?,月球距离地球多少千米?,月球是一个球体;,比地球小;,距地球大约,38.4,万千米,,是离地球最近的一个球体。,1、月球的形状是什么样子的?月球是一个球体;,每小时,5,千 米,每小时,200,千米,每小时,1000,千米,38.4,万千米,9,年,80,天,16,天,每小时5千 米每小时200千米每小时1000千米38.4万千,2,、,月球表面上的地形有什么特点?,我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢?,2、月球表面上的地形有什么特点?,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,2,、月球表面上的地形有什么特点?,我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢?,月球的表面高低不平,有高山,平原。,还有许多大大小小的环形山。,明亮的部分是高山,阴暗的部分是平原。,2、月球表面上的地形有什么特点?月球的表面高低不平,有高山,3,、,月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少摄氏度,?,不一样。月球上昼夜温差大,白天(朝向太阳的一面)温度可达,120,以上,夜晚(背向太阳的一面)可达零下,180,以下。,4,、月球上有引力吗?,与地球上的引力相比怎样?,月球上有引力但比地球小的多,只有地球引力的六分之一。,3、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少,地球,月球,1,米,6,米,地球,月球,100Kg,600Kg,地球月球1米6米地球月球100Kg600Kg,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,5,、月球表面上有空气、液态水和生物吗,?,月球表面上没有空气、液态水和生物。,3,、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少摄氏度,4,、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样?,2,、月球上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢?,1,、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?,月球距离地球多少千米?,5、月球表面上有空气、液态水和生物吗?月球表面上没有空气、液,讨论:,4,、月球上为什么没有空气,?,2,、月球上为什么没有液态水,?,1,、月球上为什么没有生物,?,3,、月球上为什么昼夜温差大,?,5,、月球上没有空气、液态水和生物的根本原因是,_,。,月球上引力很小,月球上没有空气,没有水,昼夜温差大,月球上昼夜温差大,月球上没有空气的保护,月球上引力小,吸引不住空气,讨论:4、月球上为什么没有空气?2、月球上为什么没有液态,1,、月球是一个球体,比地球小,,49,个月球约有一个地球大。月球距地球约,38.4,万千米,是离地球最近的一个球体。,2,、月球的表面高低不平,有高山、平原,还有许多的大大小小的环形山。我们夜晚赏月的时候看到月球上明亮的部分是高山,阴暗的部分是平原。,3,、月球上昼夜温差大,白天温度可达,120,以上,夜晚可达零下,180,以下。,4,、月球上的引力比地球小的多,只有地球引力的六分之一。,5,、月球上没有空气,没有液态水,没有生物。,月球上的环境,1、月球是一个球体,比地球小,49个月球约有一个地球大。月球,人类认识月球的过程,嫦娥奔月虽然只是美丽的神话传说,但这正是在当时科学技术不发达的情况下,我国古代劳动人民对月球的探索欲望,是人类美好理想的体现。,1610,年,伽利略首次用望远镜观察了月球,发现月球表面是凹凸不平的。在这以后,天文学家不断用更大的天文望远镜进行观察,但只是停留在观察月球向着地球的一面,并没有看到月球的整体面貌。,人类认识月球的过程 嫦娥奔月虽然只是美丽的神话,人类认识月球的过程,1959,年,前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,发射了月球探测卫星,飞过月球的背面,对月球进行拍摄,使人们了解了月球的全貌。,1969,年,美国宇航员阿姆斯特朗等三人乘坐“阿波罗”,11,号宇宙飞船,成功的登上了月球,并进行实地考察,带回来岩石和土的标本,获得了大量珍贵的资料。从此人们对月球有了更清楚的认识。,人类认识月球的过程 1959年,前苏联科学家利,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,阿姆斯特朗说:“这对于我个人来说是走了一小步,但对人类来说是跃出了一大步。”,阿姆斯特朗说:“这对于我个人来说是走了一小步,但对人类来说是,人类认识月球的过程,古代神话,望远镜,宇宙飞船,人造卫星,登上月球,科学不断发展 科技不断创新,漫长,人类认识月球的过程古代神话望远镜宇宙飞船人造卫星登上月球科学,想一想:,如果我们到月球上去探究,应该做哪些准备呢?,想一想:如果我们到月球上去探究,应该做哪些准备呢?,宇宙飞船,食品,水,氧气,卫星通讯设备,科研设备,宇航服,照相机,宇宙飞船食品水氧气卫星通讯设备科研设备宇航服照相机,青岛版小学科学六年级上册19、登上月球ppt课件,应用拓展,想一想,如果我们要在月球长期居住,需要建立一个什么样的基地呢?,应用拓展 想一想,如果我们要在月球长期居住,需要建,
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