明辨是非-扬善弃恶

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,明辨是非,扬善弃恶,第十课 学会选择,平坝县十字中学:,黄霁虹,京剧脸谱,明辨是非,扬善弃恶,第十课 学会选择,听故事：,十字路口,1、故事中的主人公为什么在十字路口徘徊？,2、是什么原因使他大步地向医院走去？,请设想她做与不做广告对社会的不同影响，对她的选择做出你的评价。,我学我思：,你是怎么理解故事中的女大学生所说的“做人”的?,对吴坤的做法你们有何评价?,他这么做有什么积极作用？,阅读教材，回答问题：,在复杂的社会中,我们要怎样做一个正直的人?,一、明辨是非善恶，做一个正直的人。,在复杂的社会生中要想做正直的人，就要:,二、提高辨别是非的能力善于做出正确的选择。,明明,有新游戏了,我们玩去!,不行,不能去,网吧,还好朋,友呢,想一想：,如果你是明明，你会怎么办？理由是什么？,如果不去，请你帮明明设计几条拒绝去网吧的话。,演一演：,请几位同学上来表演你怎样拒绝你的好朋友。,讨论：一、迟军本想去劝架，为什么最后却变成了参与打架？,二、如果你是迟军，你会作何选择？,三、迟军的教训给我们的主要启示是什么？,不能这样,明天的考卷,在里面，进去,拿一份,不能撕,我太喜,欢了,讨论：,要阻止图中同学的错误做法又不伤害同学友谊，有哪些办法？,1、直截了当给他指出来。,2、给好朋友寻找推卸责任的借口。,3、不闻不问。,4、委婉地给他指出来。,李峰和王亮在骑车回家的路上,一边走一边说笑,结果把横穿马路的盲人大伯撞倒在地.李峰忙下车察看,发现盲人大伯的脸擦破了,想马上带大伯到医院去诊治.这时,王亮对李峰悄悄的说:“他又没有生命危险,别自找麻烦了,快走.”说完.拉起李峰就要走,快送老人,去医院,万一他敲诈,我呢？反正,没人看见，赶紧溜吧！,在现实生活中，对待错误，往往有以下几种态度：,A、勇于认错并承担相应的责任。,B、尽量逃避责任。,C、看当时的具体情况商定。,D、无所谓。,如果你是李峰,你会怎么办?,(一)、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情,(二)、敢于对他人做的错事提反对意见。,(三)、如果做错了事，要勇于承担责任。,在生活中，我们要怎样提高辨别是非的能力善于做出正确的选择。,面对下列情形，你会作何选择？并说出你的理由。,1、小李问成绩优秀的小刚一道数学题时，小刚表 示要小李请客吃饭为报酬。,2、到商场购物收银员不小心多找了你二十元人民 币，你发现了，而收银员并没有发现，此时你会？,3、考试时，好朋友要你告诉他答案，你会？,4、以现购物时找你的50元是假但又没能退换，你会？,5、某中学有一名初中三年级的女学生，她名父亲是老板，家庭经济富裕，父亲要她退学在家帮助料理家务，承诺以后送她二三十万作陪嫁。如果你是这名女学生，你会？,本课小结：,明辨是非,扬善弃恶,在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，,做正直的人。,在复杂的社会生活中，要想,做正直的人，就要提高辨别,是非的能力，善于做出正确,的选择。,坚持自己的意见，不屈从伙伴,的压力而做错误的事。,敢于对他人做的错事提出反对,意见。,如果做错了事，要勇于承担责任。,情感升华，明理导行,做生活中的有心人，请同学们结合自身,学校生活,、,家庭生活,和,社会生活,，以是非善恶为主题，制订一份自己的,行为规范,。,从现在做起,做一个正直的人,独立思考，不人云亦云；,遇事分清是非，支持正确,的，反对错误的；,不畏强暴，不欺侮弱小；,光明正大，不说谎、不欺骗，不抄作业，考试不作弊。,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,