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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赏析,语言,品味,词句,中考专题复习,赏析语言 品味词句中考专题复习,例,1,：,体会划线词的妙处。,“小草,偷偷地,从土里,钻,出来，,嫩嫩的,，,绿绿的,。”,修饰语,形容词、副词等，动词，叠词，成语,典例分析,“偷偷地”和“钻”用拟人化的手法,形象地写出了,不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力；“嫩嫩的，绿绿的”运用叠词，且置于最后，是,为了强调,小草的质感和色泽，,突出,小草嫩绿的特点。这句话,表达了,作者对春天的,喜爱和赞美之情。,（一）关键词,关键词及效果,+,对象及特点,+,情感、心理等,我来找规律,常见答题模式：,例1：体会划线词的妙处。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，,我来找规律,典例分析,（二）修辞,太阳照射的时候，三角梅的每朵花都泛溢着红色的光晕；,风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。,刘成章,三角梅,请从,修辞角度,，赏析文章画线的句子。（,3,分）,我来找规律典例分析（二）修辞 太阳照射的时候，三角梅的每朵花,风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。,答案二：,运用,比喻、拟人,的修辞方法，生动传神地描绘了,绽放的三角梅被风吹动时候如鲜艳如火、活力无限,的形象，表达了作者,对三角梅的喜爱和赞美之,情,。,答案一：,运用比喻、拟人，,形象生动地写出了,三角梅,的特点，表达了作者的感情。,修辞,修辞方法及效果,+,对象及特点,+,情感、心理等,我来找规律,常见答题模式：,风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动,抢答,!,说说你知道的常见修辞手法及表达效果。,抢答!说说你知道的常见修辞手法及表达效果。,比喻：,用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。,(,生动、形象,),拟人：,人格化、生动化、形象化,描绘形象，表意丰富。,夸张：,能突出事物的特征,。,排比：,结构整齐，语调一致，说理周密，气势磅礴,。,对偶：,句式整齐，,结构统一，有节奏感。,借代：,突出事物的本质特征，增强语言的形象性,反问：,加强语气。,设问：,婉转表达情感，引起读者思考和重视。,反语：,显得幽默风趣，讽刺意味强烈,。,比喻：用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理,我们还可以从哪些角度去赏析呢,？,我们还可以从哪些角度去赏析呢？,“,面人雷,”,，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。,他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。,（,2014,年荆州中考题,最后的绝招,）,典例分析,（三）描写,请从,描写方法,的角度赏析画线句子,。,“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏,人物描写,环境描写,外貌描写,动作描写,社会环境,描写内容,自然环境,1,、渲染氛围，烘托人物心情,2,、烘托人物命运,3,、突出人物精神品质,4,、推动情节发展,5,、突出中心思想。,交待时代背景,语言描写,心理描写,能生动形象地刻画人物，突出其性格特征,神态描写,复习描写方法,抢答,!,多感官,/,多角度描写,人物描写环境描写外貌描写动作描写社会环境描写内容自然环境1、,【答案】,画线句运用了,外貌描写,的手法，生动形象地刻画出了面人雷,精干冷峻、目光犀利,的特点。流露出,作者对面人雷的欣赏、敬佩,之意。,“,面人雷,”,，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。,他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。,典例分析,（三）描写,请从,描写方法,的角度赏析画线句子,。,描写方法及效果,+,对象及特点,+,情感、心理等,常见答题模式：,铺垫悬念、伏笔照应、首尾呼应、叙议结合、,象征（托物言志）、讽刺、衬托、联想、想象、起兴、用典、借景抒情、抑扬结合、动静映衬、虚实结合、正反对比、以小见大、正面描写与侧面烘托 等。,（四）表现手法（写作手法）,抢答,!,铺垫悬念、伏笔照应、首尾呼应、叙议结合、象征（托物言,2013,年荆州市中考小说,正能量,“那,天，我,看到他两肩耷拉着，又是满面愁容的样子,。经过一家“占星家”的小店，问查理想不想算命？,20,分钟后，我儿子从屋子里走了出来。我把,5,块钱递到左拉,（占星家）,的手上。回到车上，我又看了看坐在身旁的查理，,现在的查理不但露出了笑容，而且还兴高采烈,。,那一天对我来说也是完美的，我为查理花,10,块钱买的算命用品派上了用场,包括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的图片，还有一个邮购来的水晶球。”,表现手法,典例分析,2013年荆州市中考小说正能量“那天，我看到他两肩耷,第段和第,段的划线句子，请你从,表现手法,的角度赏析。,两个句子都是对查理的,神态描写,，前后形成,鲜明的对比,，对比手法的运用,生动地展现出,“我”的巧妙设计产生了良好的效果。,第段和第段的划线句子，请你从表现手法的角度赏析。,技法总结,赏析语言,词语 之妙,关键词,句子之妙,修辞,描写,表现,手法,准确、简约、生动、形象等,比喻、拟人、排比、夸张等,景物描写或人物描写的方法,叙议结合、借景抒情、象征、衬托、对比等,技法总结赏析语言词语 之妙关键词句子之妙修辞描写表现准确、简,语言赏析,“,三部曲,”,1,、抓角度，明一般效果（,用词、修辞、描写、表现手法,）,2,、扣内容：对象及特点,/,心理,（,析关键词、修饰语、上下文,）,3,、析作用：中心、情感、哲理、个性、心理,（读者感受、文章情韵、所处位置特性等）,语言赏析“三部曲”1、抓角度，明一般效果（用词、修辞、描写,规范表述：,鉴赏角度,（选取用词、修辞、描写、表现方法中的一个方面）,事物特点（人物品质）,内容（或结构）的表达作用,蕴含情感、心理,规范表述：,2015,年荆州市中考 小说,大国手,1,（,3,分）文中画线句子很有,表现力,，请你,赏析,。,林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋,。,1,（,3,分）此句美在,运用,动作、神态,描写,；,同时运用,比喻,的,修辞手法,，,生动形象地写出了,林海超凡的棋艺、镇定自若的神态,。,牛刀小试,描写、修辞,2015年荆州市中考 小说大国手1（3分）此句,【答案】,画线句运用了,细节描写（或“动作描写和神态描写”）,的手法，通过,“一笔一画”、“凝神屏息”,等细节，生动形象地表达出,“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。,“最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。,（我）很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一,画,，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。”,描写,2,、请从,描写方法,的角度赏析画线句子,。,小试牛刀,美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀,莫扎特的造访,（,2011,苏州卷）,答：采用,比喻和拟人,的修辞，生动形象地写出了旋律给听众带来的美妙感受；运用,联想和想象，把听觉转化为视觉，,将抽象的音乐描写得具体可感。,小试牛刀,3,、请从,修辞和表现手法,的角度，对以下句子作简要赏析。,修辞、表现 手法,美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有,小组评比！,小组评比！,作业：用今天所学方法与技巧完成学在荆州,P50,3,P55,3,P56,3,作业：用今天所学方法与技巧完成学在荆州P50,3,谢谢！,谢谢！,
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