人教版九年级化学《化学肥料》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版九年级化学化学肥料ppt课件,我国历年化肥总用量和粮食总产量,我国历年化肥总用量和粮食总产量,化学肥料,化学肥料,4,庄稼一枝花,全靠肥当家,4庄稼一枝花全靠肥当家,农家肥,农家肥,化学肥料,化学肥料,我的庄稼怎么了？,缺氮,缺磷,缺钾,我的庄稼怎么了？缺氮缺磷缺钾,缺氮,:,叶淡黄干枯,氮肥能促使农作物的叶生长茂盛，叶色浓绿。,缺氮:氮肥能促使农作物的叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥促进农作物提早成熟，穗粒增多，子粒饱满,缺磷,:,植株瘦小，根系不发达子粒不饱满,缺磷:植株瘦小，根系不发达子粒不饱满,缺钾,:,茎杆细软,易倒伏,抵抗寒力差,钾肥能促使农作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。,缺钾:茎杆细软,缺氮,缺磷,缺钾,氮长叶子，磷长果，有了钾,肥,长柴,火,缺氮缺磷缺钾氮长叶子，磷长果，有了钾肥长柴火,大豆,蚕豆,种豆不上肥,连种几年地更肥,根瘤菌,大豆蚕豆种豆不上肥,连种几年地更肥 根瘤菌,雷雨发庄稼,N,2,+O,2,2,NO,放电,2NO+O,2,2,NO,2,3NO,2,+H,2,O,2,HNO,3,+NO,.,工业上制造铵盐和硝酸盐,:,氮气和氢气反应生成氨气,再由氨气制造铵盐、硝酸盐,NH,4,NO,3,雷雨发庄稼N2+O2 2NO放电2NO+O2,小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的主要成分是,K,2,CO,3,，,它和,Na,2,CO,3,一样，其溶液显碱性,),和碳铵（,NH,4,HCO,3,），他还心想这回好了，既给小麦提供了钾肥又提供了氮肥，花钱少，又起到了复合肥的作用，真是一举两得，结果他的小麦长的并不好，反而减产了！,你能帮他解开谜团吗？,我的,“,复合肥,”,怎么了？,小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的,实验,1,：把少量的,硫酸铵,放在研钵中，再加入一些,熟石灰,，用研杵混合研磨，,小心闻混合物的气味。,实验,2,：分别取少量的,硫酸铵,和,氯化铵,于试管中，加入,3ml,氢氧化钠,溶液，在酒精灯上微热，把,湿润,的,红色石蕊试纸,放在试管口，观察试纸颜色变化。,小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的主要成分是,K,2,CO,3,，,它和,Na,2,CO,3,一样，其溶液显碱性,),和碳铵（,NH,4,HCO,3,），他还心想这回好了，既给小麦提供了钾肥又提供了氮肥，花钱少，又起到了复合肥的作用，真是一举两得，结果他的小麦长的并不好，反而减产了！,我的,“,复合肥,”,怎么了？,铵态,氮肥不要和熟石灰、草木灰等,碱性物质,混合使用，以免肥分流失。,小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的,铵根离子的检验,（,2,）,步骤：取样于试管中，滴加一定量的氢氧化钠溶液，加热后，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,（,3,）现象：试纸变蓝,（,4,）结论：有,NH,4,+,（,1,）试剂：氢氧化钠 湿润的红色石蕊试纸,铵根离子的检验 （2）步骤：取样于试管中，滴加一定量的氢氧,辩论：,做新农村的小帮手,化肥,农家肥,使用化肥和农家肥哪个更好？,辩论：做新农村的小帮手 化肥 农家肥使用化肥和,化肥 优点：肥分含量高，见效快,缺点：肥分单一，使用不恰当会,破坏土壤结构，甚至因流,失而污染江河湖泊,农家肥 优点：不污染环境，成本低,缺点：肥分含量低，见效慢,因此，要化肥与农家肥配合使用，促进农作物增产。,化肥 优点：肥分含量高，见效快农家肥 优点：,长话短说,我们今天有什么收获？,？,长话短说？,科学在创造美好生活的同时,会带来一些新问题,而要解决这些新问题仍然依赖科学的发展进步。人类就是在征服一个又一个困难中不断发展和超越自己。,科学在创造美好生活的同时,会带来一些,