《做一个有道德的人》-标准ppt课件

,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,做一,个有道德的人,做一个有道德的人,引言,一位哲学家说，在这个世界上有两样东西值得仰望终生：一是我们头顶上的灿烂星空，一是我们心中的道德律令。从,2012,年起，“最美”点亮了中国，“最美妈妈吴菊萍”、“最美教师张丽莉”、“最美司机吴斌”、“最美考生黄子恒”，等等，这些最美的故事，成为推动社会前行的正能量，也成为震撼、鞭策我们心灵的“道德律令”。但是我们也要看到，社会上还有许多道德失范的事儿发生，一次次在触痛着善良的人的心灵。,子曰,:“,德不孤，必有邻”，做一个有道德的人，是我们每个学生最起码的底线，也是我们的行为准则，更是向善向上的指路航灯。,借今天这样的一个平台和机会，我们组很高兴和大家一起来分享一下关于“道德”的话题。,引言 一位哲学家说，在这个世界上,目录,失范的道德,失范的原因,做一个有道德的人,目录失范的道德,失范的道德,扶不扶,各种逃票攻略,某某某到此一游,中国式过马路,返回,失范的道德扶不扶返回,扶不扶,返回,扶不扶返回,各种逃票攻略,为了逃票不惜铤而走险！,返回,各种逃票攻略为了逃票不惜铤而走险！返回,某某某到此一游,猴哥辛苦了！,返回,某某某到此一游猴哥辛苦了！返回,中国式过马路,同志们辛苦了！,返回,中国式过马路 同志,失范的原因,1,、失去中国五千年积累的道德传承；,2,、对外来所谓文化崇拜；,3,、不知道道德是生命根本基因；,4,、没建立道德教育长效机制；,5,、不懂中国文化不认中国文化不用中国文化。,6,、道德和文化的基本概念都不清楚，定义完全不明不清。,7,、对老子道德经注释解读应用境界层次不明。,8,、真讲道德受到大笑之，层层堵截。,9,、人文环境受到破坏。,10,、道德只浮在表面形式宣传，没落实到实处等等！,返回,失范的原因1、失去中国五千年积累的道德传承；返回,做一个有道德的人,有句话说得好，“最小的善行胜过最大的善念”。做一个有道德的人应该从我做起。我们来看一下我们身边的榜样。,1,：,最美考生,2:,奔跑女孩,3,：,扫桥爷爷,返回,做一个有道德的人 有句话说得好，“最,做一个有道德的人-标准ppt课件,最美考生,高考第一天，传来很多温馨的新闻。开考前,20,分钟，在四川宜宾一考点，一女生因身体原因在考场内昏迷。同考场一男生发现后，立即抱起她，跑去送医。然后，男生满头大汗地返回考场。女生打针后也坚持回到考场，只迟到了两分钟。人民日报微博称“少年，在名为人生的考场，你已经赢了。”黄子恒，,19,岁，从部队退伍回来、再走进学校参加高考。当天早上距语文开考还有,27,分钟，就是他抱起昏迷的女生，冲出考场。他说：“人命关天，急人之所急，先把同学弄好再说。当时那种急迫的情况我还真没想过（会不会赶不回来高考）。”,返回,最美考生 高考第一天，传来很多温馨的,做一个有道德的人-标准ppt课件,奔跑女孩,最美孝心少年路玉婷，,15,岁的成都,奔跑女孩,看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔，更是与时间“抢妈妈”。路玉婷妈妈因患尿毒症而无法工作，上高中的路玉婷就一边上学一边代替妈妈送机票以维持家用，并照顾生病的妈妈和年老的外婆。然而最后还是迎来变故：母亲离世。虽然妈妈的去世给了路玉婷很大的打击，但她却始终坚强地面对生活，笑对生活。,返回,奔跑女孩 最美孝心少年路玉婷，15岁,做一个有道德的人-标准ppt课件,扫桥爷爷,去年,11,月,25,日早晨，,87,岁的窦珍老人不幸从桥上坠下离世。他住在右安门外翠林三里，一座横跨铁道的天桥，是小区居民向南出行的必经之路。由于天桥的产权不清，一直没有单位负责清扫，天桥上一度脏乱不堪。窦珍老人退休后，坚持义务清扫,11,年。每天上下午各一次，从不间断，直到去世的当天。,返回,扫桥爷爷 去年11月25日早晨，87岁,小结,道德如同一块美玉，容不得半点瑕疵。做一个有道德的人，就应该尊敬老师，团结同学；就应该孝顺父母，修身律己；就应该学习榜样，自觉传递社会的正能量。,小结 道德如同一块美玉，容不得半点瑕疵。做,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,