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单击此处编辑母版标题样式,2016/5/6,0,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,从骆驼祥子中的虎妞形象看,“泼妇是怎样炼成的”,从骆驼祥子中的虎妞形象看“泼妇是怎样炼成的”,1,学习目标：,一、分析虎妞形象,二、探究背后原因,学习目标：一、分析虎妞形象,2,一,、重温经典,一、重温经典,3,个人简历,姓名,出自作品,作家,年龄,籍贯,外貌,父亲,家庭资产,婚姻状况,配偶,配偶年龄,配偶工作,好友,爱好,死因,骆驼祥子,虎妞,老舍,已婚,祥子,人力车夫,人和车厂,虎头虎脑、丑、大黑塔,刘四爷,小福子,吃零食,难产,（一）知识竞答,37,、,8,北平,二十来岁,个人简历姓名出自作品作家年龄籍贯外貌父亲家庭资产婚姻状况配偶,4,（二）剧院,在线,掌声有请演员登场,片段一：虎妞出场；,片段二：虎妞出嫁；,片段三：虎妞独白；,（三）文本补充,（二）剧院在线掌声有请演员登场片段一：虎妞出场；（三）文本,5,二,、分析形象,二、分析形象,6,人物形象,性格,情感,反面,泼辣、霸道、强悍,市侩,爱的自我、优越感,好吃懒做,耍心机,粗俗,正面,勇敢、大胆追求爱情,真心真意对待祥子,果断,有能力,懂得经营谋划,结局,出嫁凄惨,清贫的生活难产的痛苦,难产的痛苦,可憎,可怜,可爱,小市民,人物形象性格情感反面泼辣、霸道、强悍市侩爱的自我、优越感好,7,三,、,探究原因,三、探究原因,8,虎妞为什么会变成这样的性格？,父亲,刘四,：,只学会算计。,爱人,祥子,：,没有给她爱。,车夫,下层：,泼辣、男性化才能不吃亏；,邻居,大杂院的,：,穷苦人,无力改变自己的命运,；,朋友,小福子,：,美好的姑娘,没有好结局,；,社会,主旨,好人难活，把人变成鬼的社会,虎妞为什么会变成这样的性格？父亲刘四：只学会算计。社会主,9,小结：,我们通过提炼信息、观看表演、重读文本，分析了虎妞性格中可爱、可恨、可怜的小市民形象,。,老舍把这个小市民，作为反映整个残酷社会的一面镜子。,三、方法归纳,小结：三、方法归纳,10,阅读方法,:,情节,人物,环境,核心,小说三要素,反映社会生活,主旨,阅读方法:核心小说三要素反映社会生活主旨,11,四、拓展应用,请你用本节课学习的方法，回顾,童年,的,情节,，分析,阿廖沙,的性格，影响他的,社会,环境,，以及文章的,主旨,。,四、拓展应用 请你用本节课学习的方法，回顾,12,阿,廖沙,母亲,外祖母,外祖父,舅舅,小,茨,冈,好事情,阿廖沙,：,善于,观察、敏感,坚强、勇敢、正直和充满爱心的人,.,主旨：,19,世纪末俄国,社会腐败,、,没落、趋向灭亡，作家在这种时代背景下的,艰难生活及对光明与真理的不懈追求,阿廖沙母亲阿廖沙：主旨：19世纪末俄国社会腐败,13,查找并阅读课外名著里的,泼妇,，概括,情节,，归纳,人物,性格，分析,环境,因素,探究作品,主旨,。,作业,查找并阅读课外名著里的泼妇，概括情节，归纳人,14,谢谢,谢谢,15,
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