2022年初中化学《氧气》公开课课件

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,山东星火国际传媒集团,*,研修班,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元第,三,节,氧气,氯酸钾,KClO,3,氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KCl O,2,(,1,),(,2,),高锰酸钾,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,过氧化氢,二氧化锰,水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O O,2,(,3,),K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,氧气的实验室制法,实验室制取氧气有哪些反应,发生装置,收集装置,氧气的实验室制法,分解过氧化氢制取氧气,装置图,固液,常温型,发生装置,发生装置选择的,依据:,反应物状态:,反应条件:,固态和液态,不需加热,氧气的实验室制法,分解过氧化氢制取氧气,收集装置选择的依据:,不易溶于水且不与水反应的气体,密度比空气大的气体且不与空气中气体反应,密度比空气小的气体且,不与空气中气体反应,排水集气法,向上排空气法,向下排空气法,要考虑气体的,溶解性,是否与水反应,气体密度,与空气成分是否反应,(制得的氧气较纯),(制得干燥的氧气),氧气的实验室制法,分解过氧化氢制取氧气,收集装置,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,氯酸钾,氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾,加热,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,发生装置选择的依据,:,固固加热型,反应物为,固态,反应条件,需加热,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,发生装置,将带有导管的单孔胶塞塞紧试管,先将导管另一端放入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,松开手后水倒流,导管内上升一段水柱,则说明装置的气密性好。,操作注意事项,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,检查装置的气密性,:,试管口应略低于试管底。,防止加热时产生的水回流,使试管炸裂。,导管口应塞一团棉花。,防止高锰酸钾粉末进入导气管。,铁夹应夹在试管的中上部。,药品应平铺于管底,用外焰加热。,酒精灯内的酒精不能超过,2/3,。,防止引发火灾。,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,操作注意事项,反应装置图,收,(,气泡连续、均匀冒出时,开始收集,),点,(,酒精灯加热药品,利用外焰加热,),氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,操作注意事项,移,(,导管移出水槽,),熄,(,熄灭酒精灯,),防止水槽里的水倒流到试管底部,导致试管炸裂。,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,操作注意事项,查,(,装置气密性,),装,(,装药品,塞紧单孔塞,),定,(,固定试管,,先下后上、先左后右,),点,(,酒精灯加热药品,),收,(,气泡连续、均匀冒出时,开始收集,),移,(,导管出水槽,),熄,(,灭酒精灯,),谐音,:,茶,庄,定,点,收,利,息,氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气,实验室制取氧气的步骤,装置图,总结,过氧化氢溶液和二氧化锰,氯酸钾和,二氧化锰,氧气的实验室制法,高锰酸钾,发生装置,总结,固固加热型,(,1,)氯酸钾和二氧化锰,(,2,)高锰酸钾,反应物为,固态,,反应条件,需加热,固液常温型,(,3,)过氧化氢溶液和二氧化锰,反应物为,固态和液态,,,反应条件,不需加热,氧气的实验室制法,不易溶于水且不与水反应的气体,密度比空气大的气体且,不与空气中气体反应,密度比空气小的气体且,不与空气中气体反应,排水集气法,向上排空气法,向下排空气法,要考虑气体的,溶解性,及,是否与水反应,;,气体密度,及,与空气成分是否反应,。,收集装置,总结,氧气的实验室制法,过氧化氢,二氧化锰,水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O +O,2,催化剂,能,改变,其他物质的化学反应速率,而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后都没有发生变化的物质叫作,催化剂,。,(1),改变的只是化学反应速率,效果可加快或减慢,。,(2),本身的化学性质在反应前后保持不变,但物理性质有可能改变。,(3),催化剂要针对某个具体反应而言。如不能单独说二氧化锰是催化剂;二氧化锰在氯酸钾分解实验中是催化剂,但不是所有化学反应的催化剂。,注意:,催化剂,氧气的性质,颜色状态:,密度:,溶解性:,三态转化:,101 kPa,下,无色、无气味的气体,比空气密度大,不易溶于水,无色气体,淡蓝色液体,淡蓝色固体,-183,-218,物理性质,贮存在钢瓶中的氧气,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧,.,注意:氧气是不可以燃烧的喔,氧气的性质,化学性质,化学性质,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,木炭,黑色固体,发出红光,,放出热量,,生成能使,澄清石灰,水变浑浊,的气体,剧烈燃烧,发出白光,,放出大量的热量,生成能使澄清石灰水变浑浊,的气体,木炭,+,氧气,二氧化碳,点燃,氧气的性质,化学性质,氧气与木炭反应,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,铁丝,银白色固体,铁丝红热,不能燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热量,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,氧气的性质,化学性质,氧气和铁丝反应,火柴的作用:,引燃铁丝,;,将铁丝绕成螺旋状:,增大与氧气的接触面积,;,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,;,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙:,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底,;,用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈:使铁与氧气充分接触。,氧气和铁丝反应,化学性质,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,蜡烛,白色蜡状固体,燃烧发出黄光,放热,瓶壁有雾珠出现,并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体,燃烧发出白光,放热,瓶壁有雾珠出现,并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体,石蜡,+,氧气,二氧化碳,+,水,点燃,氧气的性质,化学性质,氧气和蜡烛反应,定义:,由,两种元素,组成的化合物,如果其中一种元素是,氧,,这样的化合物叫氧化物。,例如:,水,(H,2,O),、二氧化碳(,CO,2,)、四氧化三铁(,Fe,3,O,4,)。,氧化物,氧气的性质,含义:,物质与,氧气,发生的化学反应,这类反应属于氧化反应。,氧化反应,氧气的性质,氧化反应,不属于,基本反应类型。,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有,氧气,参加的化合反应同时也是,氧化反应,氧化反应,氧气的性质,自然界中的氧循环,缓慢氧化:,进行得非常缓慢,甚至不容易被察觉,称为缓慢氧化。,氮 气,(,约,78,%),氧,气,(,约,21,%),稀有气体,(,约,0.934,%),其他,气体,(,约,0.002%,),二氧化碳,(,约,0.034%),干燥洁净空气的成分,空气的组成,认识空气的组成,注意:,以上数据为体积分数。,结论:空气,是一种,混合物。,测定,空气中氧气的,含量,认识空气的组成,玻璃管上的小,气球,可以,起到缓冲玻璃管内压强的作用。,(1),实验,原理:铜,粉和氧气在加热条件下,可生成,_,。反应的文字表达式为,_,_,_,_,_,。,(2),实验,现象:红色,的铜粉逐渐变成了,_,,气体,体积,_,。,(3),实验,结论:氧气,约占空气总体积的,_,。,黑色的,氧化铜,铜,+,氧气 氧化铜,黑色,变小,1/5,加热,测定,空气中氧气的,含量,认识空气的组成,小,气球的作用是什么,?,提示:,加热时,气体,受热,膨胀,为,防止塞子,冲出,小,气球起缓冲作用。,实验,中不断推拉注射器的原因是什么,?,提示:,推,拉注射器的目的是使空气流动与铜粉,接触,保证,铜粉与氧气充分,反应。,测定,空气中氧气的,含量,注意:,认识空气的组成,做,此实验,时,能否,用木炭代替铜,粉,为什么,?,由此,分析,选择,铜粉的替代品应具备什么条件,?,提示:,木炭,燃烧生成,二氧化碳,二氧化碳,为,气体,会,导致注射器内气体压强变化,不大,使实验,结果产生误差。铜粉替代品须满足以下,条件:只,与空气中的氧气,反应,且,生成物为固体。若可燃物还能与空气中的其他气体,反应,则,注射器体积减少量,大,测定,结果偏,大;若,燃烧生成其他,气体,会,使注射器内气压变化,不大,导致,实验误差。,认识空气的组成,测定,空气中氧气的,含量,空气成分的发现史,为了,搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家,舍勒,和英国化学家,普利斯特里,分别制得了,氧气,英国,物理学家瑞利发现了稀有气体氩,以后各个稀有气体陆续被发现,。,其中,最有名的就是法国化学家,拉瓦锡,做的,实验。,舍勒(,1742,1786,),普利斯特里,(,1733,1804,),拉瓦锡,(,1743,1794,),认识空气的组成,实验方法:,曲颈甑(盛空气)中加热汞。,实验原理:,汞,+,氧气 氧化汞,氧化汞,汞,+,氧气,实验现象:,银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。,容器内里空气体积减少约,1/5,(氧气);剩余气体约,4/5,(氮气)。,实验结论:,空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的,1/5,。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,拉瓦锡,探究空气成分的实验,加热,加热,空气成分的发现史,空气,是一,种重要的,资源,氧气,的,用途,供给,呼吸,支持,燃烧,无色、无味的气体。难溶于,水,熔,沸点低,。,密度,:,1.251 g/L,。,不能,燃烧也不能,支持燃烧,物理性质:,化学性质:,(不活泼,)。,氮气的性质:,氮气,的性质和用途,空气,是一,种重要的,资源,氮气的用途,(,4,)化工,原料,(,6,)食品,充气,包装,(,1,)冷冻剂,(,2,)制氮肥,(,3,)保护,气,(,5,)超导试验车,稀有气体,的性质和用途,稀有气体,无色、无味,化学性质很不活泼。,用途,:保护气、电光源激光,技术等。,稀有气体,是,氦、氖、氩、氪、氙、氡等,气体的,总称。,空气,是一,种重要的,资源,1,.,空气,中有害物质,有害气体:二氧化硫,(,SO,2,),、一氧化碳(,CO,),、二氧化氮,(,NO,2,),、,烟尘,(,可吸入颗粒物,)等。,2.,空气污染,的,危害,3.,防治措施,严重损害人体,健康,影响,作物,生长,破坏生态平衡。全球气候,变,暖,臭氧层,破坏和酸雨,等。,加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草,等。,关注空气质量,空气,是怎样受污染的?,人类的活动往往会造成空气的污染,成为空气的各种污染源,如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。,污染源,工业污染源,交通污染源,生活污染源,关注空气质量,空气污染的原因,人类的活动往往会造成空气的污染,成为空气的各种污染源,如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。,污染源,工业污染源,交通污染源,生活污染源,关注空气质量,机动车尾气的,排放,氮氧化物、一氧化碳,交通污染源,化石燃料燃烧,煤燃烧排放的,烟气,二氧化硫等,关注空气质量,空气污染的原因,1,.,损害,人体的健康;,2,.,影响,植物生长;,3,.,损坏,地面设施,破坏文物古迹;,4,.,产生,“,温室效应,”,,导致地球的生态平衡失调等。,空气污染的危害,关注空气质量,城市笼罩在雾霾之中!,黄河还能活几年?,关注空气质量,空气污染的危害,空气污染物,主要来源,突出的危害,二氧化硫,含硫燃料的燃烧,引发呼吸道疾病,严重者死亡;造成酸雨,破坏地面设施等,氮氧化物,汽车、飞机等尾气,引发眼睛、呼吸系统炎症;造成酸雨;破坏高空臭氧层等,一氧化碳,汽车尾气、含碳燃料不完全燃烧,破坏人体血液输氧功能,使人死亡等,可吸入颗粒物(粉尘、二氧化铅、碳颗粒等),汽车尾气,建筑、生活等
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