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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/11,第,1,单元 混合运算,第,1,节 小熊购物,1,2021/8/11,第1单元 混合运算12021/8/11,创设情境，激趣导入,2,2021/8/11,创设情境，激趣导入22021/8/11,小熊购物,胖胖,壮壮,3,2021/8/11,小熊购物胖胖壮壮32021/8/11,探索交流，构建新知,4,2021/8/11,探索交流，构建新知42021/8/11,（一）观察情境图，说一说在食品柜台里你都找到了哪些数学信息。,5,2021/8/11,（一）观察情境图，说一说在食品柜台里你都找到了哪些数学信息。,（二）根据得到的数学信息，想一想你要买什么？花了多少钱？你是怎么算的？,6,2021/8/11,（二）根据得到的数学信息，想一想你要买什么？花了多少钱？你是,（三）小熊胖胖也买了自己喜欢的东西，可是它不知道该付多少钱，同学们愿意帮帮它吗？,7,2021/8/11,（三）小熊胖胖也买了自己喜欢的东西，可是它不知道该付多少钱，,小熊胖胖买了,1,个蛋糕和,4,个面包，应付多少钱？,问题,1.,你有什么好方法帮助胖胖？想一想为什么这样做。,2.,小组交流：你是用什么样的方法解决问题的？把自己的方法展示给同学看，并说一说是怎样想的。,8,2021/8/11,小熊胖胖买了1个蛋糕和4个面包，应付多少钱？问题 1.你有,小熊胖胖买了,1,个蛋糕和,4,个面包，应付多少钱？,问题,3.,全班汇报不同的算法。重点要说清解题思路。,4.,讨论列算式的解决方法。,9,2021/8/11,小熊胖胖买了1个蛋糕和4个面包，应付多少钱？问题 3.全,1.,请同学们分别说说算式中每个数字所代表的意义，为什么这样列算式？,说一说,34,12,（,元,），,12+6,18,（,元,）,34,12,（,元,），,6+12,18,（,元,）,34+6,18,（,元,）,6+34,18,（,元,）,10,2021/8/11,1.请同学们分别说说算式中每个数字所代表的意义，为什么,9,、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。,11月-24,11月-24,Monday,November 11,2024,10,、低头要有勇气，抬头要有低气。,20:13:02,20:13:02,20:13,11/11/2024 8:13:02 PM,11,、人总是珍惜为得到。,11月-24,20:13:02,20:13,Nov-24,11-Nov-24,12,、人乱于心，不宽余请。,20:13:02,20:13:02,20:13,Monday,November 11,2024,13,、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。,11月-24,11月-24,20:13:02,20:13:02,November 11,2024,14,、抱最大的希望，作最大的努力。,11 十一月 2024,8:13:02 下午,20:13:02,11月-24,15,、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。,十一月 24,8:13 下午,11月-24,20:13,November 11,2024,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,2024/11/11 20:13:02,20:13:02,11 November 2024,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,8:13:02 下午,8:13 下午,20:13:02,11月-24,11,2021/8/11,9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。9月-239月-2,2.,观察这几种算法有什么相同之处。,说一说,A.,单位相同都是“元”,。,B.,结果相同都是,18,。,C.,都有乘法和加法,。,D.,都是先算乘法，再算加法,。,34,12,（,元,），,12+6,18,（,元,）,34,12,（,元,），,6+12,18,（,元,）,34+6,18,（,元,）,6,+34,18,（,元,）,12,2021/8/11,2.观察这几种算法有什么相同之处。说一说A.单位相同都是“元,3.,观察这几种算法有什么不同之处。,说一说,34,12,（元）,，,12+6,18,（,元）,34,12,（,元）,，,6+12,18,（,元）,34+6,18,（,元）,6+34,18,（,元）,A.,前两种,方法是两个算式，后两种方法是一个算式。,B.,前两种,方法是分步，,后两种,方法是综合。,C.,一个是,6,加在后面，一个是,6,加在前面,。,13,2021/8/11,3.观察这几种算法有什么不同之处。说一说34 12（元）,小结,第一种方法是两个算式，我们把它叫作分步运算，把这两个算式合在一起，就出现了后面两个算式，我们把它们叫作混合运算，今天我们就来学习混合运算。,14,2021/8/11,小结第一种方法是两个算式，我们把它叫作分步运算，把这两个算式,壮壮有,20,元钱，买了,3,包饼干。应找回多少元？,（四）大家帮胖胖解决了问题，可别忘了我们的小熊壮壮，它也像胖胖一样买了自己喜欢的东西，猜猜它买了什么？,15,2021/8/11,壮壮有20元钱，买了3包饼干。应找回多少元？（四）大家帮胖胖,3 4=12,（元）,20,12=8,（元）,20,3 4,=20,12,=8,（元）,小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘法，再算减法。,16,2021/8/11,3 4=12（元）20 12=8（元）20 3,(,五,),结合情境与我们的思考过程，说一说有加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么,。,有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法（或减法）。,17,2021/8/11,(五)结合情境与我们的思考过程，说一说有加法（或减法）又有乘,(,六,),怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢？,18,2021/8/11,(六)怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢？182021/8,巩固新知，应用反馈,19,2021/8/11,巩固新知，应用反馈192021/8/11,54,3=23,（瓶）,1,63=19,（个）,1.,说一说，再列式算一算。,20,2021/8/11,543=23（瓶）163=19（个）1.说一说，再列,先算乘法，再算加法；,46+25=49,先算加法，再算减法；,54+36,18=72,先算乘法，再算加法；,42+,84=74,先算乘法，再算加法；,98+22=94,先算减法，再算加法；,100,75+25=50,先算乘法，再算加法；,33+,73=54,21,2021/8/11,先算乘法，再算加法；46+25=49 先算加法，再算,34,82=50,（人）,3.,22,2021/8/11,3482=50（人）3.222021/8/11,拓展思维，梳理总结,23,2021/8/11,拓展思维，梳理总结232021/8/11,1.54+7 3+44,，选择一个算一算。,2.,总结：观察今天所解决的问题，说一说你学到了什么解决问题的好方法。在今天解决问题的过程中你又用到了什么学习方法？,既有乘法又有加法（或减法），先算乘法，再算加法（或减法）。,24,2021/8/11,1.54+7 3+44，选择一个算一算。既有乘法,谢谢观赏,25,2021/8/11,谢谢观赏252021/8/11,
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