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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,归园田居,陶渊明,1,a,归园田居陶渊明1a,1.学会诗意地朗读诗歌。,2.学习描写景物的艺术手法。,3.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。,学习目标,2,a,1.学会诗意地朗读诗歌。学习目标2a,陶渊明,又名：潜,字：元亮,东晋著名诗人,“田园诗人”,(,开创田园诗一体,),“隐逸诗人”,(41,岁辞官归田,),“靖节先生”,(,谥号,),“五柳先生”,(,自号,),3,a,陶渊明又名：潜 “田园诗人”(开创田园诗一体),山水田园诗发展脉络,晋,陶渊明,田园诗,南朝,宋,谢灵运,山水诗,唐,王维 孟浩然,山水田园诗,4,a,山水田园诗发展脉络晋南朝宋唐 4a,不为五斗米折腰,公元,405,年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。,5,a,不为五斗米折腰5a,归 园 田 居,少无,适,俗,韵,，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年,羁,(j),鸟,恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守,拙,(zhu),归园田。,方宅十余亩,(m),，草屋八九间。,榆柳,荫,(yn),后檐，桃李罗堂前。,暧,(i),暧,远人村，,依依,墟里,烟。,狗吠,（,fi,）,深巷中，鸡鸣桑树颠,。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在樊,(fn),笼里，复得返,自然,。,一、朗读感知,6,a,归 园 田 居少无适俗韵，性本爱丘山。一、朗读,二、整体把握诗歌内容,2.“,归园田居”题眼是哪个字？,1.,自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。,归,7,a,二、整体把握诗歌内容2.“归园田居”题眼是哪个字？1.自由,请用,原文,回答,1,、从何而归？,2,、为何而归？,3,、归向何处？,4,、归去如何？,内容探究,8,a,请用原文回答内容探究8a,官场生活,误,落,尘网,中，一去三十年。久在,樊笼,里，复得返自然。,（,1,）尘网、樊笼比喻什么？,1,、从何而归？,9,a,官场生活 误落尘网中，一去三十年。,2,、,为,何,而归,？,少无适俗韵，,性本爱丘山。羁鸟恋旧林，,池鱼思故渊。,10,a,2、少无适俗韵，10a,“,羁鸟,恋,旧林，池鱼,思,故渊”用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？,答：（,1,）比喻和拟人。,（,2,）诗人以“羁鸟”和“池鱼”自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往,自由自在,的田园，像养在池塘里的鱼一样渴望,闲适恬淡,的生活。表达了诗人对田园生活的,眷恋与向往,之情。,11,a,“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”用到了什么修辞手法？表达了诗人怎,画眉鸟,作者：欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。,始知锁向金笼听，不及林间自在啼,。,12,a,画眉鸟12a,3,、归向何处？,开荒南野际，守拙归园田。,13,a,3、归向何处？开荒南野际，守拙归园田。13a,4,、归去如何？,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。,14,a,4、归去如何？方宅十余亩，草屋八九间。14a,白描,白描原来是中国绘画的传统技法之一，指单用墨色线条勾勒形象形象而施加色彩的画法。白描作为一种文学表现手法，即用,朴素简练的文字,描写人物或者景物，不加辞藻修饰与渲染烘托。,鲁迅先生把白描手法概括为十二个字：,有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。,白描看似平淡，实际上却是高水准、高层次的一种语言表达。,15,a,白描 白描原来是中国绘画的传统技法之一，指单用墨色线条,诗人在描写田园生活情景时运用了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？,方宅,草屋,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,优美、宁静、和谐,16,a,诗人在描写田园生活情景时运用了哪些意象？这些意象,思考,诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最,常见的事物，描绘成一幅优美的图画？,方宅,草屋,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,近景,远景,静,动,有声衬无声,一切景语皆情语（情景交融）,白描,17,a,思考 诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最方宅草屋 榆,有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么看法？,拓展延伸,（可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度思考）,18,a,有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么,
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